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中小学生守则读后感

栏目: 校园 / 发布于: / 人气:1.21W

当细细品完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,是时候写一篇读后感好好记录一下了。到底应如何写读后感呢?以下是小编整理的中小学生守则读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

中小学生守则读后感

中小学生守则读后感1

最近,学校开展了以培养学生良好行为习惯为主要内容的《小学生日常行为规范》教育活动。结合这次活动,我认真阅读了这次学校发的《小学生日常行为规范》,发现我有做得好的地方,也有做不好的地方。

有一次,我到老家去玩,发现那儿有黄色的稻谷,有红色的花,还有绿色的叶。我刚要去摘,又想:它们都是有生命的',我一玩就没有了,还是不摘了。这点遵守了《小学生日常行为规范》第14条"爱护花草树木和庄稼"。

还有一次,妈妈给我讲一道奥数题,妈妈让我先看一下题目,我看完后,妈妈正准备讲解,我却大叫:"太难了,我才不学!"这点违反了《小学生日常行为规范》第二条"听从父母的教导"。

我们每天都离不开学习,姿势也很重要。我每天学习时,腰弯弯的,手指也越过了界。这点违反了《小学生日常行为规范》第13条"坐、立、行、读书、学字姿势正确"。

小伙伴也有不良习惯。有一次,我与伙伴们一同去烧烤,大家烧得十分开心。可一个伙伴从嘴里吐出一块"飞碟",我们用奇怪的眼神看着他,他还不知,还乱扔竹签,差点儿扎到人。这点违反了《小学生日常行为规范》第14条"不随地吐痰,不乱扔果皮等垃圾"。

我一定要牢记《小学生日常行为规范》,并把它告诉朋友们,让大家都做个遵纪守法、勤奋好学、乐于助人的好学生。

中小学生守则读后感2

通过对比新旧《中小学生守则》可以明确的感受到新版有两大优点:其一是读起来朗朗上口,其二是对中小学生的要求更加具体,使教育工作者和中小学生对每条守则的理解具体到了每一项事件上。

结合现在大多数学校,几乎都可以看到中学生守则,但对中学生守则的内容真正知晓、能够背诵的中学生确实很少,这点证明了我们教育工作者在对中小学生贯彻《中小学生守则》上是有缺失的',应该尽快给学生补上这关键的一课。首先应使学生会背诵相关的内容,然后是在日常的生活在利用相关规则来严格要求自己,最终达到守则能够潜移默化到学生的日常生活中,形成学生的生活学习习惯。

现在学校都在不断的完善对学生的过程性评价,因此,在制定相关的评价方案时应该把《中小学生守则》的内容进行细化和拓展,形成具有可操作性的评价方案,对学生进行定期的评价和总结。

各个班级的班规的制定也可以根据我校的实际情况加上《中小学生守则》山的相关内容进行制定。如:好学多问肯钻研、上课专心听讲(上课是否有违纪现象,精神是否饱满,发言了几次,讲解效果如何,课堂笔记效果,堂堂清效果等),积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯(在每个月内阅读的书目有哪些,阅读体会如何)。

总的来说,《中小学生守则》是中小学生应该遵守的基本准则,只有从小学一年级开始抓实抓好,坚持不懈,经过九年的义务教育,必然会使每一个学生受益匪浅。

中小学生守则读后感3

“叭”,一张精致的《中小学生守则》得意洋洋地走进了我们的教室,那一个个散发着光芒的规则们手舞足蹈地招呼着我们,把我们这些金枝玉叶个个吸引了去。而我凭着我那娇小的.身躯,毫不费力的挤了过去,挑了一个闪烁着火红光芒的规则细细品位起来……

爱国这个词我坚信大家都说过吧,我认为那叛徒浦志高也曾经誓誓旦旦地说过“我是中国人,我们爱自己的中国。”这13个意味深长的字,不过他没有把它放在心上,只是一句很平常、很随意的话罢了。

问题就在这里,请你先不要鄙视浦志高,先想想你自己,你自己如果遭受到老虎墩那种不能忍受的痛苦,你能忍受住吗?说真心话,如果是我,我可不知道我会不会招。

因此,从这种意义上讲,浦志高也很可怜,毕竟他不是超人,只是他的忍耐力不够,他与我们一样怕痛,一样怕死。

但是,他又实在渺小,渺小得可怜,当然,只是与那些真正的爱国者相比。

可是,我至始至终都不明白,那些真正的爱国者在死亡的前一秒,他们在想什么?又是什么支撑着他们那坚毅的爱国精神呢?

你知道吗?可以告诉我吗?

朦胧中,我似乎发现,那些爱国者们,正对着我微笑呢……

中小学生守则读后感4

《中小学生守则》是我们每个人学习、生活的行为要求和规范,我们要认真重视、理解并且学会应用,就要从身边点点滴滴的小事开始做起。

“珍爱生命,注意安全……”这一条给我带来很大的启发:有一天早上我起来晚了,到马路边上正要过去时发现竟然是红灯,我心急如焚,想:管不了那么多了,冲过去吧。于是,我就慌慌忙忙跑了过去,幸好没出什么事。自从看过这一条后,回想起以前在电视上经常看见因为乱穿马路而出车祸的小学生,我很后悔,当初不应该乱穿马路,如果当时有一辆车开来,我还不得出事。

“热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究……”这要求我们在学习中要勤于思考,回过来想一想,这一条我就能做到:比如在做数学家庭作业时,遇到难题,我首先独立思考,认真探索,努力找出正确答案,如实在做不出来,我就主动向老师或家长虚心请教。听懂以后,仔细领会,保证下次出现类似的题目不会出错。

《中小学生守则》中还包含了许多深刻的道理。我理解到,我们要作为一名优秀、合格的.小学生,要想成功,是不容易的,必须付出艰苦的劳动和辛勤的汗水。