一、补充音节并组词。
zang( ) ( ) ān( )
脏 参
zang( ) ( )ēn( )
s( )( ) m( )( )
塞 蒙
s( )( ) m( )( )
二、按要求填空。
要查的字
音序
部首
剩几画
在字典中的解释
应取哪种
稀世珍宝
①事物出现得少
②事物之间距离远
③含水多，稀薄
千方百计
①计算②主意；策略；计划③打算
对答如流
①流传；传播②像水流的东西③移动不定
④江河的流水
三、比一比，再组成词语。
版( ) 筒( ) 咏( )
板( ) 简( ) 泳( )
陶( ) 旬( ) 妆( )
淘( ) 甸( ) 壮( )
四、判断下列的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
1.“歹”按数笔画查字法应查4画。( )
2.“妥”按部首查字法应查“爪”部。( )
3.“憋”字共有14画。( )
4.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。( )
5.作者参观刘家峡水电站的顺序是：人工湖→拦河坝→泄洪道→电机房。( )
6.“水淋淋的马路，像一条闪光的绸带”是比喻句。( )
五、依照例子，缩写句子。
例：振奋人心的喜讯迅速地传到学校。
喜讯传到学校。
1.弯弯的小河静静地流过家乡的原野。
______________________
2.一列火车飞快地穿过田野。
______________________
3.柔软的柳条轻轻地拂动着湖面。
______________________
六、修改病句。
1.同学们聚精会神、全神贯注地听老师讲故事。
_________________________________________
2.李华端正了学习目的和态度。
_________________________________________
3.这里的风景美丽，优美，真是好看极了。
_________________________________________
七、排列句子。
( )为了培养自学能力，老师要每个同学独立阅读课外读物。
( )一天下午，教室里寂静无声。
( )我默默地坐在窗前，仔细地读着《爱迪生的故事》。
( )看到爱迪生不断学习，不断研究，创造发明了很多有关于人类的东西，成了一个
大发明家时，我的心情怎么也平静不下来。
八、阅读短文，然后回答部题。
花朵盛开的春天固然可爱，瓜果遍地的秋色更加使人欣喜。
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
你瞧，西面山洼里那一片柿子树，红得那么好看，简直像一片火似的.。还有苹果，那驰
名中外的红香蕉苹果，也是红得那么鲜艳。山楂树上缀满了一颗一颗的玛瑙似的红果。葡萄
呢，更加逗人喜爱，那种叫“小晶”的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的；而那
种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠......
好一派迷人的秋色啊！
我喜欢这绚丽灿烂的秋色！我喜欢这象征着收获的季节。
1.根据短文内容拟一个题目写在文题位置上。
2.画出下面加点字的正确读音(用“√”表示)。
shì( ) shè( )
似的 秋色
sì( ) sè( )
3.理解语语，然后造句。
欣欣向荣：______ _____________
___________________ __________
鲜艳：____ ____ _________________
______________________ _______
4.在短文中找出两个比喻句，抄写下来。
①_________________ ____________
__________________ ___________
②____________________ ________
________________ _____________
5.给短文分段，用“‖”在文中表示出来，并写出段意。
______________________________ ________________
_____________________________ _________________
____________________________ _________________
6.短文首尾照应得非常好，请写出首句和尾句。
首句：______________________________________________
______________________________________________
尾句：______________________________________________
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九、作文。
写一个人。先总写这个人的某一方面的特点，然后再通过一件具体的事来表现这个人的
品格。题目自拟。
书香门第
