一、试卷分析:
1、从整体上看,本次试题难度适中,符合学生的认知水平。试题注重基础计算,内容紧密联系生活实际,有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度,有利于教学方法和学法的引导和培养。
2、不足之处是有些学生在答题时,从答题上看,不会具体问题具体分析,缺乏举一反3、触类旁通能力,缺乏灵活性。不能够认真审题。在运用数学知识解决生活实际问题上不足。
二、原因分析:
结合平时上课学生的表现与作业,发现自己在教学过程中存在以下几个误区。
1、思想认识不够。相信学生的能力,而忽视了学生在学习过程中和解题的`过程中存在的问题。
2、备课过程中准备不足,没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情况。
3、对部分成绩较好的学生的监管力度不够,放松了对他们的学习要求。
4、没有抓紧对基础知识和基本技能的训练。从本次期中考试来看,相当部分学生存在着计算方面的问题,稍微复杂一点的计算错误百出。
三、改进措施:
1、提高课堂教学效率。充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的教学活动,激发学生的学习兴趣。
2、重视知识的获得过程。使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中,获取知识、形成能力。
3、关注学困生。努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
总之,在今后的教学过程中要以学生为重点,重在引导学生学会学习,让学生能乐学、爱学、好学,采取有针对性的补救措施,提高学生的基础知识和基本技能,加强对学生课后学习和练习的监管和督促力度,加强学生分析问题的能力,培养其创新思维能力,为今后的学习教学打好基础。