幼儿园小班《三只熊》的数学教案

　【活动目标】

1、在理解故事的基础上，大胆表达自己的想法。

2、尝试对物体的大小进行比较、匹配。

【活动准备】

三只熊图片，ppt，三只熊及大中小三只沙发（人手一份），粘贴工具。

【活动过程】

　一、引发兴趣。

1、出示三只熊的图片，介绍熊的一家。

2、出示三只碗的的图片。

提问：你猜猜看这三只碗是谁用的？

3、出示三把椅子的图片，请幼儿说说这三把椅子分别是谁坐。

二、看ppt，听一遍故事。

1、故事的`名称是什么？故事里有谁？

2、小姑娘选择了谁的东西？为什么会选择小熊的东西？

　三、操作体验。

1、今天小熊一家要去买沙发，它们应该买什么样的沙发呢？就请小朋友们来给它们的沙发排排队，让三只熊坐到自己的沙发上。

2、幼儿操作，教师观察：

（1）沙发的排序是否有不同方法。

（2）能否按大小进行匹配。

3、分享交流。

（1）找出和大家排列不同的方法。

（2）集体讲讲熊爸爸坐在最大的沙发，熊妈妈坐小一点的沙发，熊宝宝坐最小的沙发。