高考历史第十八单元必背知识点

准高三生进入8月份就要开始高三第一轮复习，高三一轮复习主要是针对基础知识的一个巩固，下面是小编为大家精心推荐的高考历史一些必背知识点，希望能够对您有所帮助。

本单元主要讲述了西方人文精神的起源及其发展的过程，学习本单元首先要明确人文精神的内涵和价值，认清和理解人文精神起源、复兴、发展和成熟的四个阶段及其对应的四次思想解放运动。

古希腊先哲从实际出发，以人为本，他们的思想主张是西方人文主义思想的起源。文艺复兴中的思想巨人，以自己的作品抨击封建教会的虚伪和腐化，肯定人的价值和尊严，人文主义思想再次兴起。宗教改革否定了教皇的绝对权威，使人获得精神上的自由，人文主义思想得到进一步弘扬。启蒙运动思想家高举理性的大旗，强调人的尊严，追求自由平等，人文主义思想达到新的高度。

一、法国启蒙思想家的主要贡献。

1.解放思想

(1)高举理性的旗帜，解放了人们的.思想。

(2)用理性去批判宗教迷信和腐朽的专制制度，批判反动的特权等级制度，批判当时法国的一切黑暗和不合理的现象。

(3) 以理性为武器去冲破中世纪以来所设置的种种“禁区”，引导人们独立思考，并在人们面前展示出一幅未来的美好蓝图。

2.强调人权：强调人的尊严，并宣布人权是神圣不可侵犯的。法国启蒙思想家主张一切人，无论其出身如何，都有独立的人格，都有追求生存和幸福的权利，都应该成为有知识的人、自由的人。

3.构建政治蓝图：为资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。

二、文艺复兴和启蒙运动的比较。

1.相同点

(1)两次运动的发生都根源于资本主义的发展。

(2)都注重了人的价值，都是资产阶级反封建的思想解放运动。

(3)都为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备。

(4)都推动了近代科学的发展。

2.不同点

(1)时代背景不同：文艺复兴是资本主义萌芽的产物，当时新兴资产阶级形成，封建教会神学统治着人民的思想;启蒙运动发生在 17～18 世纪，资本主义经济较快发展，资产阶级壮大，欧洲各国封建君主的改革强化了专制主义。

(2)兴起和发展历程不同：文艺复兴兴起于意大利，后扩展到西欧;启蒙运动起源于英国，后以法国为中心，波及都整个欧洲，并影响全世界。

(3)领域和核心不同：文艺复兴集中在文艺领域，其核心是人文主义;启蒙运动则主要是思想政治领域，其核心是理性主义。

(4)运动方式不同：文艺复兴时期，资产阶级还没有一套成熟的反封建理论，于是借用古典文化来表达自己的人生观、世界观;启蒙运动时期，资产阶级力量越来越大，因此提出了更直接、更全面、更系统的反封建思想。

(5)内容和重点不同：文艺复兴把斗争矛头主要指向天主教会，针对天主教会以神为中心，主张以人为中心，一切为了人的利益的思想，强调“人性”，歌颂人价值和提倡人的尊严，所追求的是以“人性”为中心的现世幸福;启蒙运动把斗争矛头直接指向天主教会，又全面指向封建制度，强调“理性”，主张反对封建制度，斗争的目的既要消灭专制王权和天主教会的世俗权力，又要建立保证他们所要求的政治民主、权利平等和个人自由的新制度。

(6)影响不同：文艺复兴把人以及人性从宗教束缚中解放出来，对后来的宗教改革有着直接的影响，推动了人们的思想解放和科学文化事业的发展，启蒙运动有力地批判了封建专制制度及其精神支柱——天主教会，描绘了未来“理想王国”的蓝图，为资产阶级革命提供了思想上和理论上的准备。

一、正确理解文艺复兴时期的人文主义。

1.含义：充分肯定人的价值和意义，把“人”放在中心位置上。

2.基本思想

(1)提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心，以“人性”反对“神性”，以“人权”反对“神权”。

(2)以理性和科学反对蒙昧主义和神秘主义。

3.特点

(1)重视现世生活，追求物质幸福，反对宗教禁欲主义。

(2)主张人的求知欲和追根究底的探求精神，反对消极的、无所作为的人生态度。

(3)在文学艺术上表达人的真实感情，反对虚伪造作。

(4)重视科学实验，反对经验论。

(5)强调发展个性，反对封建等级观念，追求人的个性解放和自由平等。

4.历史作用

(1)促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。

(2)人文主义者反对分裂，反对外来干涉，主张维护民族独立，他们对于建立民族统一国家有过积极的贡献。

二、比较文艺复兴和宗教改革的异同。

1.相同点

(1)都是在西欧封建制度衰亡和资本主义兴起的年代

产生。

(2)都具有反封建的性质，并把矛头对准了天主教会。

(3)两者都向古代文化或典籍吸取养分，人文主义者借助的是古典文化，马丁·路德借助了《圣经》中的原始教义。

(4)都在兴起后迅速扩大到整个西欧，促进了人们思想解放及近代文化繁荣。

2.不同点

(1)在“人”的问题上，人文主义者与宗教改革者有根本不同的认识。前者认为人是现实生活的创造者，应维护人的价值和尊严;而后者却强调神的伟大、人的渺小，一切以神为中心。

(2)在信仰与宗教宽容的问题上，两者是截然不同的。文艺复兴倡导信仰与思想自由，一开始就容忍了异教文化;而宗教改革后形成的新教派，几乎都以另一个权威

来取代教皇的权威。