一、给下列画线的字注上拼音。
()() ()()()()
闪烁汽笛朦胧清冽橘树
二、比一比，组成词语。
峡()峭()消()
陕()悄()梢()
胧()陡()峰()
拢()徒()锋()
六年级语文上册《凉州词》同步练习题
默写古诗《凉州词》，并完成练习。
凉州词
______________，_______________。
______________，_______________。
1.补充诗句。
2.《凉州词》中“孤”字的含义特别丰富，你认为它有什么含义?
________________________________________________________________________
3.诗中的“春风”指的是___________。
4.这首诗表达了诗人__________________________________________________的感情。
三、在括号里填上合适的词。
()的山岩()的果实()地摇曳
()的青光()的光辉()的岩石
四、读课文，再填空。
课文是按顺序记述的，表达了作者的思想感情。
五、照样子，写出带“丽”字的词。
例：明净的美(明丽)
雄壮的美()鲜艳的美()灿烂的美()
清秀的美()异常的美()光彩的美()
六、写出下列句子中所使用的修辞手法。(比喻、拟人、对仗、反问)
1.于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。()
2.就像一道道瀑布，凌空飞降;又像一匹匹素锦，从山上挂起。()
3.这不是伟大的奇观吗?()
4.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。()
5.寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。()
6.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!()
七、阅读答题。
阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。
艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。
渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，家人的期待中，满载而归。
远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊!海边的黄昏，真是令人流连忘返。
1.作者通过对()、()、()、()、()、()、()等景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。
2.读下列句子，是拟人句的打“√”，不是的打“×”。
(1)海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。()
(2)阵阵凉风吹皱了平静的海面。()
(3)汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。()
(4)夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的。()
3.用横线画出一个比喻句。这个比喻句把()比作()。
4.从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相仿的语句。
5.读课文最后一句话：“海边的黄昏，真是令人流连忘返。”它的作用是()
A点明中心，点明题目
B总结全文，点明中心
C总结全文，点明题目，点明中心
一、看拼音写词语，看谁写得最规范，最美观。
((xǐdí)(guàngài)(chénāi)(rǔzhī)(bǔyù)(fēngcǎi)(qìgài)
二、辨字组词
溉()彩()劈()薄()条()乳()
概()采()臂()礴()涤()貌()
二、在括号里填上适当的`词
()的时代()的力量()的气概()的乳汁
()的丰采()的臂膀()的国土()的清流
()的情怀()的未来()的长江()的源泉
三、联系课文内容，填空
全文一共有()个小节，它们之间()关系，这是《话说长江》(栏目)的主题歌曲，作为词来讲，它十分讲究韵律，读一读这首词，押韵的字是()。
四、想一想，做一做。
关于长江，五年级第一学期的课文里，我们见证了大诗人李白在
上为朋友饯行，之后作了一首诗，其中就是提及长江，你还记得吗?你能把这首诗默写下吧!如果你忘记了，赶紧翻翻课本找找看，然后写在下面：
五、请仿照课文的写法，写一首赞美海南江河湖海的诗词，以抒发自己热爱家乡的情怀。
六、查找与长江相关的前景资料、文段、诗词、故事、传说……把自己感兴趣的摘录或剪切下来，以加深对它的了解。
书香门第
