沉积岩，又称为水成岩，是三种组成地球岩石圈的主要岩石之一。
如何确定沉积岩的相对地质年代？
要点：
岩石（体）相对地质年代的确定可依据地层层序律生物演化律以及地质体之间的接触关系三种方法。
（1）地层层序律
未经构造变动影响的沉积岩原始产状应当是水平的或近似水平的。并且先形成的岩层在下面，后形成的岩层在上面。
（2）生物演化律
由于生物是由低级到高级，由简单到复杂不断发展进化的。故可根据岩层中保存的生物化石来判断岩层的相对新老关系。
（3）地质体之间的接触关系
根据沉积岩层之间的不整合接触判断。与不整合面上底砾岩岩性相同的岩层形成、时间较早。另外与角度不整合面产状一致的岩层形成时间较晚。
如果岩层与岩浆岩为沉积接触，则沉积岩形成较晚，如果岩层与岩浆岩为侵入接触，则沉积岩形成时间较早。
总结：是在地表不太深的地方，将其他岩石的风化产物和一些火山喷发物，经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。
初一地理知识点总结之吉林省经济
信息经济，是以现代信息技术等高科技为物质基础，信息产业起主导作用的，基于信息、知识、智力的一种新型经济。
2011年，吉林省全年GDP增速达14%，比2010年提高近4个百分点，超过全国平均GDP增速。据吉林省统计局测算，第一产业实现增加值1200亿元，增长5%，第二产业实现增加值5600亿元，增长18%，第三产业实现增加值3600亿元，增长11%。目前，第二产业在经济总量中所占份额最大，增速也最快，表明吉林省以往作为传统的农业大省，现在正进入工业化阶段。
2009年完成地方级财政收入487.08亿元，增长15.2%。其中全年完成税收收入361.10亿元，增长16.1%，其中实现企业所得税49.19亿元，增长15.5%。税收收入占地方级财政收入的比重为74.1%，比上年提高0.5个百分点。全年完成地方财政支出1479.21亿元，增长25.3%。其中：教育支出216.99亿元，增长15.4%；社会保障和就业支出250.44亿元，增长25.3%；医疗卫生支出107.43亿元，增长80.4%；环境保护支出49.48亿元，增长8.5%；交通运输支出57.66亿元，增长96.8%。
截至2009年末，全省常住人口为2739.55万人，比上年末增加5.34万人。其中城镇人口1460.73万人，占全省常住人口的53.3%。全省人口出生率为6.69‰，比上年提高0.15个千分点；死亡率为4.74‰，比上年降低0.3个千分点；全年人口自然增长率为1.95‰，比上年提高0.34个千分点。
2009年全省城镇居民人均可支配收入达到14006.27元，同比增长9.17%；城镇居民人均消费性支出为10914.44元，增长12.18%。农村居民人均纯收入达到5266元，增长6.8%；农村居民人均生活消费支出3902.90元，增长13.4%。城镇恩格尔系数为33.3%，农村恩格尔系数为35.13%。城镇人均住房建筑面积27.68平方米，同比增加0.71平方米；农村人均住房面积22.79平方米，增加0.86平方米。
截至2009年末，全省基本养老保险参保人数达到554.25万人，比上年末增长5.5%。其中参保职工为383.16万人，增长3.6%；参保离退休人员为171.09万人。全省基本医疗保险参保人数达到1242.81万人，增长32.6%。其中城镇职工参保人数为486.41万人，增长7.9%；城镇居民为756.40万人，增长55.5%。年末失业保险参保人数达到241.45万人，增长3.3%。工伤保险参保人数达到272.15万人，增长15.8%。生育保险参保人数达到289.93万人，增长27.2%。
总结：作为信息革命在经济领域的伟大成果的信息经济，是通过产业信息化和信息产业化两个相互联系和彼此促进的途径不断发展起来的。
初中地理试题之地图
地图是按照一定的法则,有选择地以二维或多维形式与手段在平面或球面上表示地球若干现象的图形或图像。
1.有地图指向标的地图，其指向标的箭头指示的方向一般为
A.东向 B.南向 C. 西向 D. 北向
2.在既没有指向标，也没有经纬网的地图上辨别方向通常是
A.上北下南，左西右东 B.上北下南，左东右西
C.上南下北，左西右东 D.上南下北，左东右西
3.在分层设色地形图上，平原一般用什么颜色表示
A.黄色 B.蓝色 C.绿色 D.褐色
4.绘制某所中学的平面地图，其图幅大小与所选用的.比例尺是相对应的，规律是
A.图幅越大，比例尺越小 B.图幅越小，比例尺越大
C.图幅越大，比例尺越大 D。图幅大小与比例尺无关
5. 图1-2是某地等高线地形图，正确的说法是
A.从甲处攀登山峰比从乙处攀登省力
B.丁处的坡度比丙处陡
C.甲、乙、丙、丁四处的海拔都是280米
D.甲处海拔最高，丁处海拔最低
总结：随着科技的进步，地图的概念是不断的发展变化，如将地图看成是“反映自然和社会现象的形象、富豪模型”，地图是“空间信息的载体”、“空间信息的传递通道”。
预习——专心听课——认真巩固
初中阶段要想学地理，除了“预习-------专心听课--------认真巩固”这一般的学习方法之外，还应该做到以下几点：
一、加强对各类地图的应用
1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具----------地图册。
2、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地图上找到并落实下来。
3、动手绘制示意图 如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。
4、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。
二、要善于把不同的地理事物联系起来。
把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。
三、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。
对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。我们应该抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油 初中数学，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。
学习地理有一个正确的方法十分重要，但有一个端正的学习态度对学好地理同样也十分重要。
希望同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，把地理课学好。
八年级地理复习资料之浙江森林资源
森林资源是林地及其所生长的森林有机体的总称。这里以林木资源为主。
森林资源
浙江省现有林地面积667.97万公顷，其中森林面积584.42万公顷。森林覆盖率为60.5%。活立木总蓄积1.94亿立方米。森林面积中，乔木林面积420.18万公顷，竹林面积78.29万公顷，国家特别规定灌木林面积85.95万公顷。
浙江省的森林覆盖率、毛竹面积和株数位于全国前茅。其中竹林面积占全国的1/7，竹业产值约占全国的1/3，竹产业对发展我省农村经济、增加农民收入发挥了重要的作用。
浙江省的森林群落结构比较完整，具有乔木林、灌木林、草本三层完整结构的面积占了乔木林的54.2%，只有乔木层的简单结构的面积仅占乔木林的1.5%。森林的健康状况良好，健康等级达到健康、亚健康的森林面积比例分别为88.45%和8.23%。森林生态系统的多样性总体上属中等偏上水平，森林植被类型、森林类型、乔木林龄组类型较丰富。
总结：森林可以更新，属于再生的自然资源，也是一种无形的环境资源和潜在的“绿色能源”。
中考地理的知识点之地理信息系统建模
地理信息只是一堆数字纪录，需要有合适的软件去把它表示出来。
数据建模
将湿地地图与在机场、电视台和学校等不同地方记录的降雨量关联起来是很困难的。然而，GIS能够描述 地表、地下和大气的二维三维特征。
例如，GIS能够将反应降雨量的雨量线迅速制图。
这样的图称为雨量线图。通过有限数量的点的量测可以估计出整个地表的特征，这样的方法已经很成熟。 一张二维雨量线图可以和GIS中相同区域的其它图层进行叠加分析。
拓扑建模
在过去的35年，在湿地边上有没有任何加油站或工厂经营过？有没有任何满足在2英里内且高出湿地的条件的这类设施？GIS可以识别并分析这种在数字化空间数据中的这种空间关系。这些拓扑关系允许进行复杂的空间建模和分析。地理实体间的拓扑关系包括连接（什么和什么相连）、包含（什么在什么之中）、还有邻近（两者之间的远近）。
网络建模
如果所有在湿地附近的工厂同时向河中排放化学物质，那么排入湿地的污染物的数量要多久就能达到破坏环境的数量？GIS能模拟出污染物沿线性网络(河流)的扩散的路径。诸如坡度、速度限值、管道直径之类的数值可以纳入这个模型使得模拟得更精确。网络建模通常用于交通规划、水文建模和地下管网建模。
总结：地理信息数据库的建立，亦有赖合适软件的帮助，把地理数据信息化。现时在工商界方面的市场普遍被两大地理资讯系统巨头所垄断。
世界地理试题之北冰洋暖流
暖流，从低纬度流向高纬度的洋流。暖流的水温比它所到区域的水温高。
资料表明，近年来北冰洋海冰融化速度加快，流出北冰洋的洋流增强。同期，墨西哥湾暖流较为稳定，北大西洋暖流速度减缓。据此并读图5，回答下列问题：
（1）图5中A处洋流流速的变化表现为 （加快或减慢）。
（2）B处海水蒸发量增加，对同纬度东岸陆地造成的影响及原因是。我国可能受此影响的地区是 。
总结：暖流可以使沿岸增加湿度并提高温度，更有助于生物，植物的生长与发展引起了各国科学家的广泛关注。
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