在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的月考反思作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二的第一次正式考试月考过去了，我的成绩很不尽人意，仿佛时遭遇了上中学以来的“滑铁卢”，糟得一塌糊涂。在难过和沮丧过后，我要细细分析问题出在哪里。
英语，这是一门需要积累和下功夫的科目，光学学课本上的知识，是远远不够的。平日里的英语知识缺乏，没有充分的积累，在这一次月考中毫无保留地体现了出来。有很多生词和很多的陌生搭配。问题就出现在阅读和完形填空中，文章就基本没有看懂，所以题目当然会错很多。这根本源于我对英语的不重视，以为掌握书上的.内容就行，却不知道有多少人已经在同样的时间里掌握了更多的东西，中考当然不会只局限于书本。我的英语基础本来就不好，所以我需要花更多的时间来学习英语。来拓展自己的英语知识。
物理，是这次月考失利的最主要原因。考试题目偏难不假，但问题还是出在我自己。这次物理题目都要填写在考卷最后的答题卡上，我却看也不看就往卷子上写。到了快收卷时，才慌慌张张地往答题卡上抄，在抄的过程中，在前面还写得对的，写到后面就写串了，导致扣了十几分，当然，没看清单位、笔误、没看清题等问题还是频繁出现在卷子上。但这一切都是表面的现象，真的是没看清，看串了吗？如果我认真尊重每一道题，重视每一道题，不可能会看错，不可能会看串。初二新加的一门课，我还要更加重视，更加努力。
数学，还是最古老的问题，那就是粗心，第一道选择题就错了，没有看清省略号，考完之后才后悔，但那也是无济于事，根本是就被又重视这道题，认为简单就一笑而过，却不知在不经意间忽略了一些小的细节。还是那些问题，重视，态度。
这次月考的沉痛教训，我要铭记在心，从根本上解决不重视不尊重，不重视。学习需要有傲骨，但千万不能有傲气，把自己放平，并使一切事物，认真对待一切事物。
今天，月考的成绩出来了，卷子也发下来了，我要根据月考的成绩和卷子对这一段时间的学习进行总结。
月考只考中考科目，也就是六科，这六科中我只有一科的成绩极不满意，剩下的科目都基本满意。这一科正是最重要的语文。在成绩揭晓前两天，我曾发短信问语文老师成绩，他没有告诉我，原因就是成绩不能让老师满意。全班最高96，可见这份卷子有多么简单。但我只考了88。虽然月考批卷时间紧，容易出错，因为判错造成了2分损失，但这决不是考砸的理由，就算加上也与96分差很多。在基础方面，5分丢去了，一道病句题，简简单单的搭配不当竟然没有看出来，融会贯通又一次的写错。在古文阅读中，我竟不知道马说中用的`基本的表现手法——托物喻意。阅读部分也出现不该错的2分。
这种种问题让我必须对语文引起重视。这次的考试可以看出我的基础知识和古文掌握的非常不好，在复习字词的同时，也必须复习每一课所涉及到的要点。在古文上，不能只局限于复习注释和翻译，应当把主要的表现手法，文章背景，作者资料和抒发的思想感情掌握牢固。只要这样才能适应考试中的任何题型。
由于坚持状态训练和能力训练，应考能力和状态的增强在这次月考中很好地体现出来。在听到同学对题，发现自己犯错时，不影响自己的心情。上一科考得好，也绝不轻视下一科。同样是没有见过的题，绝大多数人做错了，但我就能做对。最重要的是，相比之前我因为粗心而犯错的分数减少了不少，之前有过20分之多，这次只有5分，这也是我成绩稳定的重要因素。
月考之后千万不可懈怠，在坚持各项能力训练的基础上（尤其是时间管理），继续改进自己的学习方法。复习时要制订合理的计划，使复习效率大大提升。只要坚持，成功就属于我！
经过我第二次的月考，暴露出了许多问题，反复思考，认真总结。
一、需要学会，避免“假努力”，所谓“假努力”，主要包括两种：首先是以量刷题，却从没思考过这道题的错因；第二点就是抄知识点，却没有深层次理解和记忆。这也是为什么很努力却得不到好的成绩，其实这也关乎到平时的学习效率，学习好的同学为什么能够充分利用时间？因为他们会在真努力的基础上运用零碎时间进行有效复习。
二、掌握好的学习方法，如果只是一味的.学习，不会合理运用时间，比如说，上课分八个时间，可以边听课边复习刚学过的知识，这样一天下来32次复习，足以让你在晚上写作业时更轻松。
三、这次数学为什么考不好？重要的原因就是做题少，知识点掌握不牢固，买来的数学资料没有利用起来，在考试过后才发现，试卷上的一道题跟资料书上的是有一道原题的，我这才后悔不已，只因那时的疏乎，却把这么重要的一类型题抛下了。由此可见，数学不断做题和总结是多么至关重要。
四、读背是学好语文、英语的基础，只有语感好，语文和英语成绩才会提升，包括政、史、地、生，只有把知识点背下来，题型不管怎么出，也是依靠着课本知识来出的，所以用功在平时，早背有很大的好处。
这次考试虽然结束了，但是只要从现在做起，努力拼搏，期末必然会有好的成绩。
高二月考成绩出来了。我所教的特长班的英语（满分120分）平均成绩是45。7分，位于文快班与理快班之后。年级排列第三。全班英语学习呈现上升态势，很多以前明显不学英语的学生上课也拿起笔来。心里有些欣慰。所谓功夫不负有心人。反思这一月的教学，有三“抓”必须坚持。
1、抓学习英语的信心与全班学英语的良好氛围。要善于“忽悠”。
2、抓基础词汇与语法。学一点儿会一点儿，会一点儿用一点儿。严格检查制度。
3、抓有希望，学习态度端正的学生，即抓值得抓的人。
展望未来教学，两个矛盾亟待解决。
1、急需弥补大量较低层次的英语基础知识与教授当前的较高层次的`高中英语课本的矛盾。没有词汇量寸步难行。这也是英语差生之所以差的第一原因。又要单词，又要语法，又要读写能力，学生又极懒，课下不学。英语学习时间不够。
2、学生参差不齐。即要拔尖，又要补差。分层教学怎么操作？谁是重点？好生太少，又不能让他们由优生变一般。差生太差，可人数众多。不抛弃，不放弃，怎么双赢？请支招。
不管怎么样，我对我的教学还是信心满满。教师自己都没有信心了，学生早就撂挑子了。
期中过后，紧接着又是月考。令人紧张的考试不禁让人觉得有些烦，但是为了继续前进，我不得不制定复习计划。
首先是语文。语文要把基础都背会；文言文注释和翻译也要全部搞定，这一块内容采用筛选法，就是把不会的一遍遍勾住，下次只需要复习不会的部分即可，这样既省时又省力，还适合我；对于古诗要善于总结，在了解诗词大意的基础之上，明白重点诗句的含义及作用；现代文阅读不能停止练习，要吸取曾经练习中的教训；对于作文，应该提前写一写景色描写的小片段，并进行修改。
至于数学和物理，首先要明确概念、定理，要多看书；其次要善于总结各种题型的做法，如有关函数的习题中，已知k，要求b，该怎么求，是使用代数方法，还是几何方法，还是两者皆可。在复习过程中，重点是看自己错过的题，有时间的话还可以看一看有难度的习题。要知道，在我们学校，月考的难度要比期中期末考试的难度大得多，为了提高自己的成绩，我必须这么做。
英语考试也不容忽视。我在这个科目上最容易丢分，分最容易丢在任务型阅读上。我需要把以前做过的任务型阅读集合分析，分析自己最容易错在哪方面，是审题？人称？还是对文章的.不理解。所以我需要多加阅读，增强语感，这也是老师一直强调的，但我一直做得不够好。
历史这门学科一上初二就不容易拿高分了，课与课之间的联系更加紧密，常常问到的问题就没有背过，需要自己更深层次地体会和理解。我还需要常看看书，书上许多细节是不容忽视的，常常错就错在没有注意细节上。为此，我要更加努力。
政治考试至今还没有定好是开卷还是闭卷，教导员说是开卷，但不能确定。不论怎样，我都要认真总结，不仅是老师给勾勒出的那些东西，还要从卷子上提炼出答题的方法。
对于本次考试，复习时间是紧张的，在感叹的同时，我要努力复习，抓紧时间，才会取得好成绩。
月考成绩在今天全部出炉，整体的成绩不是很满意，但是多少比期中考试有所提升。
在这六门成绩中，没有任何一门的成绩让我欣喜，反而数学成绩让我非常失望。这份数学卷子并没有想象中的难，但是我没能发挥出正常水平，归根结底还是一个老原因，审题不细致，但这次的不细致不同于之前。最后一道大题是培训学校老师曾讲过的同类型题，只不过那道题需要分类讨论，而月考这道不需要。由于我的草率，不看题就开始答，第一种情况初期的简单，但是第二而第三种很难分析，那道题费了我整整20分钟，消耗了我不少的能量。之后，返回去做倒数第二道大题，竟然没有了做对的决心，对它产生了害怕，导致连及其简单的第一问都没能做出来，那道8分的大题一分未得，决定了我这次考试的失败。反思之后，发现在考场上做出最后一道大题后，心态起了变化，状态也不像之前好了。在之后的考试中，每一道题的`分量在我心中都应该是一样重的，不应该去想这是最后一道大题难解决，第一道大题不用费力。我应该用一样的态度去面对每一道题，这样才可以做好每一道题。
剩下的几门没有特别不满意的地方，但是也有做的不好的地方。物理有一道选择题，再简单不过了，但我再次轻敌，导致一道根本没有人错的题自己却丢了3分。英语的任务型阅读错的让我无话可说，最后一题问到人物形象，文章最后一段有明确的答案，抄上就行，可是我却自己总结，导致2分丢失，后悔莫及。这次考试的粗心丢分还是有些多，只是凭空算了算就有10分，这10分有的是因为轻敌，有的是因为审题不清，还有的是因为心态不好。
这次考试暴露出的问题虽然不是很大，但是比较集中，让我突然“醒”过来，在期末考试中，争取克服这些问题，尽力减少粗心丢分。
今天，语文第三单元的试卷发下来了。我考砸了！我只考了91。5分。 试卷的第一页我就被扣了7。5分，看着考卷上的“╳”，我特别伤心。想到第三题中要求我们写出描写心情、秋天和颜色的成语或短语，我居然连题目也不看清楚，就写了一些描写心情、秋天和颜色的.词语，一下子就扣了6。5分。第四题中的填反义词，我更是莫名其妙，我把失败的“败”左右颠倒了，把骄傲的“骄”写成了“娇”，又扣了1分。还有就是作文中被扣了1分。 成绩出来，老师也对我这个语文课代表有些失望，还专门给我进行了分析。 我想，这次错成这样，都是因为我的基本功不扎实。
考试时注意力不集中，太粗心，审题不仔细，课外知识积累太少，平时学习态度不好，错别字太多，课外练习做得少，做作业不认真，字也写得不好。 我这次考试考得那样乱七八糟，虽然妈妈对我进行了严厉地批评，但妈妈还是鼓励我说：“一次考砸，没关系，关键是要吸取这次的教训，以后一定要认真”。我一定会记住老师和妈妈说的话，认真上课，不开小差，一定仔细仔细再仔细，一定把字写好。
月考是十一长假之间一个插曲，让我们不至于在十一玩的收不住心，另外他也是测验我们前一个月的学习情况。在月考之后，由于忙着整理和分析，反思就放在了最后面，经过了整理与分析，反思是一件理所当然的事情。
这次考试总体还不错，唯独语文是一塌糊涂，经过对语文卷子全面的分析，发现其实相比上次月考我已经有了一部分进步基础丢分大大减少，说明古诗默写，加点字词等已经对我来说不是问题。文言文阅读真正做到了一分不丢，主要的就是在阅读上。
阅读真正做错的题也并不多。其实，拐弯抹角这么多后，最主要的问题其实是我的书写速度，综合整张卷子，我有十多分的题还没有写，就收卷子了，考完之后自己曾理出一个大概思路，当老师讲卷子的时候，与我自己的思路进行对比，发现这十多分的题我至少能拿上六分。除此之外，我的书写还扣了一分，也就是说，这张卷子我还有至少七分的提升余地。
说完最主要的问题，再来看看其他的阅读，第一道题是环境描写，考试时有了大致的思路，写法加内容，点出环境描写的`一分拿到了，作用答出了衬托与渲染气氛，丢了一点铺垫，内容也点出了渲染了什么气氛，衬托了什么，但是一分没得，三分的题丢了两分，也就是说，现在最主要的问题不是答题的思路，而是对文章整体的理解。
第二题让结合原文，从三方面分析物体特点，三方面题上已给出，不采分，结合原文做到了，用引号从每个方面引用了原文，特点写了出来，但丢了一分，同样是对文章理解程度不够。
第三题让评价是否恰当，亮明观点写了出来，但是对于恰当的原因又丢了两分，仍然是对文章理解不够。
第四题让写出中心，同样是对文章理解不够，丢了两分。
最后一题简析表现手法，由于书写速度不够没有写，但是结合老师所讲，应该是一分不丢。
分析完卷子，我发现其实我很幸运，虽然成绩不高，但是缺陷都统统指向相同的地方，这使得我改进变得很容易，只要修补了这一漏洞，语文提分十分以上应该没有问题。以下是我的改进方法：
针对书写速度要利用好特殊的语文五百字作业，将书写速度提高上去。对于阅读理解文章则要多多阅读，多做题。
书香门第
