第一部分(共10分)
1.阅读下面文字，把文中加点拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在方格内。
这是一家四口相依相偎的温馨合影。父母含辛rú()苦，却又乐此不疲。双胞胎匍匐而卧，写满稚()气的笑脸，荡漾着享受呵护的满足。他们在父母的春风微雨中细zī()慢长，却已分明让人感觉到那即将迸()发的生命活力。
2.下列标点符号使用有错误的是()
A.每年的四、五月份，是扬州瘦西湖风景最美的时节。
B.《敬业与乐业》节选自《饮冰室合集》(中华书局1936年版)。
C.谁不希望灾区人民早日走出地震的阴影!
D.“敬人者，人恒敬之”的上句是“爱人者，人恒爱之。”
3.下列各句中，加点的成语使用有错误的是()
A.看着小表弟模仿老奶奶走路的样子，真令人忍俊不禁。
B.有极个别同学对班级事务总是漠不关心，这是缺乏集体意识的一种表现。
C.林文在摘抄优秀作文的时候，总是断章取义，摄其精华，反复诵读。
D.大凡见异思迁的人，很难在某一领域取得突出的成绩。
4.下列没有语病的一句是()
A、作为日益影响着我们学习和生活的'网络，它对我们充满了新鲜和好奇。
B、我们要在复习中克服没有计划的毛病。
C、这次会议规定每一位发言者时间最多不能超过30分钟。
D、我们应当尽量避免不犯错误，或少犯错误。
第二部分(共140分)
5.根据提示补写句子或填写课文原句。(8分)
(1)只辱于奴隶人之手，，不以千里称也。
(2)，安求其能千里也?
(3)独学而无友，。
(4)，驽马十驾，功在不舍。
(5)，只见一斑。
(6)为山九仞，。
(7)鸟是人类的朋友，自古以来也是诗人歌咏的爱物。请你写出含有鸟名的古诗句(连续两句)。，。
6.专题与语文实践活动。(10分)
鸟是天空的精灵，是树木的花朵，是人类的朋友。相信你在学习了“鸟”专题后，一定会有许多收获。现在，请你参与到某校八(1)班举行的“人类和鸟”语文综合实践活动中来，期待你有精彩的表现。
【活动一：知识积累】请写出一个你熟悉的含有“鸟”字的成语，并谈谈你的理解。
(提示：可解释，可谈启发或感悟。2分)
成语：理解：
【活动二：资料搜集】李华是校刊编委，他搜集到一篇关于“人类与鸟”的文章，准备推荐给编辑部，下面是从中摘抄的一段文字：
天高任鸟飞，万古人类情，鸟是人类的良师益友。鸟类在远古时候就已经在为人类服务了。以前没有钟，人们就用雄鸡报晓来确定时间;，;以前没有预报天气的先进设备，人们就总结出燕子低飞是下雨的前兆。可见，鸟类是国家的巨大自然财富，也是人类生存的必备资源。让我们合理利用和积极保护鸟类资源，树立爱鸟护鸟的精神，让鸟类把我们这个可爱的世界点缀得更加五彩缤纷。
请你仿照文中画波浪线的句式，再举一个鸟类为人类服务的例子，将原文补充完整。
，;(2分)
【活动三：推敲语句】上面的文段中有两处语病，请你帮忙修改，将改正后的语句抄写在横线上。(2分)(1)
(2)
【活动四：口语交际】校刊编辑部很快印发了本期校刊的样稿，征求大家的意见。细心的你发现，本期校刊虽然内容丰富，文字优美，但缺少配套的图片资料，显得美中不足。于是，你这样向校刊编辑部提建议：
(要求：规范得体、简明连贯。4分)
书香门第
