企业培训师练习题——教学活动的组织管理练习题
判断题
(√)1、联系确定教学场所，是职业培训教学准备工作之一。
(√)2、培训教学活动，应确保一项培训只突出一个主题。
(√)3、在培训实施前就要对培训结果有一个明确规定的概括。
单项选择题
1、培训时间选定包括二方面的内容：一是(B )是否得当;二是具体时间安排是否合适。
A、培训周期安排
B、培训时机的选择
C、培训课时的确定
D、培训时间的长短
2、以下哪一条原则是职业培训教学应遵循的原则(A )。
A、知识性原则
B、学科性原则
C、理论性原则
D、综合性原则
3、(A)决定课程的设计方向和形式。
A、教学目标
B、教学目的
C、课程模式
D、课程结构
多项选择题
1、职业培训教师的特性包括( ACE )。
A、教学活动的组织者
B、教学活动的管理者
C、学员疑问的解答者
D、学员生活的监督者
E、实习活动的指导者
2、课程设置包括(ABCDE)。
A、内容及范围
B、顺序
C、培训技法
D、时间分配
E、指导方案
3、确定培训对象应注意的问题有(ACE)。
A、确定企业急需人才
B、同企业主管排出急需人才重要程序顺序
C、按照培训内容选定培训对象D、培训的时间、地点
E、按培训对象、以有知识、技能基础分层次
4、培训教学设计的基本内容包括(ABCE)。
A、教学目标的确定
B、教学策略与教学媒体的选择
C、教学进度的安排
D、教学内容的实施
E、教学评价的实施
5、培训教学设计就遵循(ABC)原则。
A、系统综合原则
B、针对性原则
C、最优化原则
D、实践性原则
E、灵活性原则
企业培训师练习题——操作技能
一、不定项选择题
1、广域网和局域网是按照( )来划分的。
(A)网络使用者
(B)信息交换方式
(C)网络覆盖范围
(D)传输控制规程
(A)局域网
(B)广域网
(C)城域网
(D)公共网
3、常用的网络操作系统有( )。
(A)Windows
(B)UNIX
(C)Linux
(D)NetWare
二、案例选择题
案例
某企业，将业务部分为A和B两个大组，每年度都要对两个组的业绩进行评估，并对业绩较好的组给予一定的奖励。A组员工共有22人，其中有8人是企业的先进工作者;B组员工共有31人，其中有15人是企业的先进工作者。在该年度的评估中，A组被评为该年度的业绩优胜组。因为A组员工每个月都要进行一次严格、艰苦，且富有挑战性和冒险性的野外培训，锻炼了员工的坚强意志和吃苦精神，最终取得胜利;而B组员工由于平时没有经过培训，即使人员较多也没能取胜。
4、通过这个案例说明了( )。
(A)员工的能力与责任提高，是成功之源
(B)强大的势力能代表一切
(C)培训工作的重要性
(D)企业应该进行员工培训
5、案例中A组的培训方法属于( )训练。
(A)体育
(B)运动
(C)拓展
(D)健身
6、拓展训练的特点包括( )。
(A)综合活动性
(B)挑战极限
(C)高峰体验
(D)自我教育
7、拓展训练对企业发展的意义( )。
(A)克服惰性、磨炼意志
(B)取长补短、加强合作
(C)挖掘潜性、增强自信
(D)增强团队意识
8、团队建设的基本要求包括( )。
(A)团队目标
(B)良好的团队环境
(C)共同的信念
(D)必要的相关技能
三、案例分析：
案例
国内某餐饮文化有限公司摸索出了一整套餐饮企业员工培训的模式，走在了国内同行的前列。在该公司每一位服务员在迎接客人时的程序都是一样的，先介绍什么菜品，后介绍什么菜品，甚至什么酒倒在杯里是多少也是相同的。在厨房里工作的员工也必须按标准操作，如某一菜在锅里的时间，某佐料在某一菜品里的量。
9、请说明该公司对员工进行了什么样的培训?这种培训有什么好处?)
在培训的时候，该公司将自己独特的经营理念灌输给了员工。比如，顾客喝醉了酒、顾客很挑剔、顾客心情不好等等，通过对场景的`剖析，制定了该公司处理的方案。
10、请说明说公司对员工进行了什么样的培训?
11、请结合该实例说明企业文化与企业培训的关系?
该公司还强调员工的个人魅力的培养。培训的时候，该公司会通过测试了解每一个员工的个性特点，突出一个人的服务个性。比如一个人的服务态度很好、另一个人的交际能力很强、或者是一个人的协调能力很强。通过个性的突出来服务不同的顾客。
12、浅谈个人魅力在企业中的作用?
当员工的个人魅力与企业的管理发生冲突时，应该如何进行协调? 该公司对餐饮行业中可能出现的情况都制作成了情景案例。在培训中，培训师就把案例搬出来，针对一个具体的案例做分析，把员工就当成事件的当事者，叫他们谈处理的方案。如果谈不能解决问题，还会让员工实际去操作这些案例。培训师要讲案例，员工也要讲出自己的案例。当然对于处理的方法，也不是只有一个正确，员工要针对不同的情景和不同的人来实施。
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