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初中七年级政治上册单元复习提纲

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初中七年级政治上册单元复习提纲

七年级政治上册单元复习提纲

第一单元做自尊自信的人

一、复习提纲

第一课珍惜无价的自尊

1、什么是自尊?(定义/含义)P5

即自我____,指既不向别人__,也不允许别人_、_____。它是一种____的心理状态。

2、为什么说自尊是快乐的?P5-6

(1)、我们感悟生活的意义,首先要体验到自己是_____,为人所_____,并且这种价值常常得到他人的____与____。

(2)、如果别人不仅能欣赏我们的___,而且不耻笑我们的___与____,那么这种被尊重则更能使我们体验到_与___。

(3)、无论是自己对自己价值的_____,还是他人对我们价值的___,即自尊与被人尊重都是______。

3、为什么说知耻是自尊的重要表现?P6-7

(1)、做人不能没有_______。真正有_______心的人,必定是知道_____的人。

(2)、知耻的人首先做到正确的看待自己,正视自己的_____与_____并且努力改正它,是对自己良好形象的维护,是自我_____的表现。

4、什么是虚荣心?P8

是一种追求表面上的__荣耀__、_光彩__的心理。(产生这种心理的原因是自我认识模糊,过分看重他人对自己的__评价_。)

5、为什么说尊重他人是我的需要?P9

(1)、我们的自尊经常受到他人的__与____,我们也有责任去关注他人的__

___,维护他人的__。

(2)、尊重他人,就是尊重_______。不尊重他人的人不可能赢得他人的___。

(3)无论是谁,尊重他人都是___的需要,也是_____的需要。

6、怎样才能真正做到尊重他人?(方法/建议)P10P15

(1)、尊重他人就要把他人看成同自己一样需要_______。

(2)、尊重他人就是关注他人的______,既要从______的角度来善待对方,更要注意不做有__的事情。

(3)、尊重他人最基本的表现,就是对人有_____,尊重他人的___,尊重他人的_____。

7、怎样赢得/获得他人尊重?(方法/建议)P12-14

(1)、自尊的人最看重自己的_____;不图_____,拒绝沾染___。

(2)、养成一种_____、_____的性格,欣赏他人的_____,感受自尊的快乐。

(3)、对待批评议论,做到“有则______,无则____”。

(4)、自尊要_____;对侮辱和诋毁要及时予以_____,必要时运用______武器捍卫自尊。

第二课扬起自信的风帆

1、什么是自信?(定义/含义)P20

是对自身力量的__,深信自己一定能_某件事,实现所追求的____。

2、自信的表现?P20

(1)、在思想上_______

(2)、在行为上__________

(3)、在情感上__________。

3、区别自信、自负、自卑(三者的特点)p21—22

自信自负自卑

产生原因追求的目标是__的,不会同自己、同别人过不去依据的事实是___的,追求的目标根本_不相信自己的_____,轻视自己

特点、态度实事求是,既看到自己的_,也看到自己的__过__估计自己,看不起__,自以为是看不到自己的____,也不敢_____

结果

自负与自卑都是以__为中心,以我为中心的心态会使他远离。

4、自信者的哪些心理品质有助于成功?p25

(1)、乐观。自信者想方设法创造_____,使目标逐渐____,对完成任务充满____。面对问题和失败,不轻言___,而是不断给自己鼓劲。

(2)、好奇。自信者更看中自己解决____的能力,而不计较____大小。他们的快乐来自绞尽脑汁攻克难关后的______

(3)、专注。自信的人对人对事能保持____,目标____,__分明,不会感情用事,不被与任务无关的事情所___。他们用最平静的___、最真诚的_____干事情。

所以,正是由于自信者____、____与____,有______,注重____,体验_____,他们可以减少外界的______,全身心的投入到工作中,最___最____地到达胜利的终点。

5、怎样树立自信心?(方法/建议/怎样唱响自信之歌?)p27—31

(1)、看到进步和长处,发现自己的_____,是_____的基础。

(2)、增强信心和实力;_____才是撑起信心的最重要的支柱。

(3)、把个人的命运与______的发展结合在一起,我们的____才有坚如磐石的'根基。

6、一个人如果没有_____自信心,他的自信就没有任何____和。一个有强烈民族自信心的人,必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的____和___,_______,落落大方,绝不会做出有损____的事情。

二、例题讲评

1、情景一:校园里,两位同学在打闹追赶,结果一不小心,撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉,还骂骂咧咧、推推搡搡。结果,遭到同学们的纷纷谴责。

情景二:电影院里,小丁和小马边看电影边大声议论,一会儿,小马的手机响了,他又大声接电话。旁边的人忍无可忍,纷纷谴责他们不遵守公共秩序。

情景三:小吴手里拿着一包瓜子,一边走路,一边嗑瓜子,还把瓜子皮扔得满地都是,引得路人侧目相看。

(1)画面中的主人翁为什么没能得到别人的尊重?

(2)为了赢得他人的尊重,我们应该怎样做?为什么?

2、材料:我国有一位优秀体操运动员在参加奥运会的比赛前,一位记者问他:“你能拿到金牌吗?”他充满信心地说:“能!相信自己的实力。”果然,他在奥运会上连夺了3枚金牌。

(1)相信自己的力量有什么重要性?

(2)写出你在本学期中获得成功的一件事。并以这件事为例,说说你的自信心对你做成功这件事起了什么样的作用?

3、辨析题

知耻是自尊的重要表现,所以我们对自己的缺点的耻辱感越重越好

第二单元做自立自强的人

第三课 走向自立人生

1、什么是自立?有哪些表现?P34-35

自立,就是 的事情 干。自立的生活表现在方方面面,例如 、 、 、 、 。

2、人生需自立:P36-38

(1)和生活是人生的起点,我们终究要离开和

的呵护,走向社会,经风雨,见世面。

(2)是我们的成长过程,是我们、、的锻炼过程,自立可以让我们不断地 、 ,学会 ,增强 ,提高 。逐步地学会 ,善于 ,和谐相处;积极地 ,关爱 , ,成为一个 、 、的能够的人。

(3)如果我们不能从现在起,就在父母和老师的帮助下,自觉地储备,锻炼,培养,就难以在未来社会中自立。

3、怎样培养自己的自立能力呢?P39-45

答:(1)不能再有依赖。依赖思想(的危害):⑴会使人丧失 ,会使人缺乏 的责任感,造成 。⑵只想过 的生活,贪图 ,就不能适应 ,甚至危害 ,走上 的道路。

(2)学会独立生活,做事有主见。告别依赖,一个重要的表现是 。自立自理的关键是 。自己的事自己负责的前提是要 。

(3)多实践,多锻炼。培养自立能力最基本的就是立足于自己当前 、

的问题,从 做起。培养自立能力的最好办法是 。大胆地

4、做家务的好处有哪些?P36

答:(1)可以培养孩子吃苦耐劳、 、 、 等品质。(2)能提高 能力和 的能力;

(3)增强 心;(4)培养 感。

5、走向自立我们需要培养哪些能力?P38

⑴展示自己、 的能力,⑵ 、、 的能力 ,⑶运用 维护 的能力,⑷不断学习、 等等。

6、P42自主就是 ,能对自己的行为 。自主不仅是一种 ,更是一种 。

7、P39自立不是拒绝 ,依靠不是 。

第四课 人生当自强

1、P47自强的含义:一个 、 、 的人,必定对 充满 ,永远 , ,这就是自强。

2、P47自强是一种 精神,一种美好的 ,对一个人的成长具有 的作用。

3、P48自强的表现:

⑴在困难面前 , ;⑵ , ;

⑶勇于 ,积极 ;⑷志存高远, ;等。

4、为什么要自强?P47-48

(1)自强,是的动力。自强是一个人活出、活出、实现的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的。

(2)自强,是通向 的阶梯。一个人能否取得成功,原因是多方面的。但是,自己主观上想不想,往往起着十分重要的作用。无数成功者的经历,都生动地说明了

对于人生的重要意义。

5、少年怎样才能自强?P51-56

(1)树立 ,并;这是自强的;

(2)战胜 ,勇于并;这是自强的 ;

(3)发挥自己的特长, ,依据;这是自强的捷径。

6、P50 与自强是对立的。自弃,是指自己 , ,不求 ,不思 。自弃的人最终将 。

7、P52所有自强者共同特点是: 。

8、P53人最大的敌人是 。自强要从 始。

9、爱迪生一天工作18个小时,他却说一生从未做过一天工作,为什么?

10、为什么要做一个自立自强的人?

11、中学生怎样才能做一个自立自强的人?