1、教育的含义：
教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。P58
2、教育有什么重要作用（意义）？
（1）个人角度：（教育对个人的成长、发展有何作用和意义？）
①教育对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备，它通过向个人传递文化，帮助人超越一已之见去掌握前人的经验、分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不能提高和革新自己，从而开辟人类发展的'道路，奠定走向未来的基础。P59（教育对个人的作用）
②教育能为人们未来的幸福生活奠基。要让短暂的生命发光，有尊严有意义地渡过一生，必须接受教育。只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其它活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。P60（教育对个人的意义）
（联系：九年级P63“教育对个人全面发展的作用”：面对日益激烈的市场竞争、迎接知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。）
（2）对于民族、国家来说，教育成就未来。P60（联系：九年级P62“教育对国家的作用”：教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。）
[八下导学例题]P44－1－（1）教育对一个人成长有什么作用？
[八下导学例题]P44－1－（2）为什么说教育能为人的幸福生活奠基？
[八下导学例题]P59－21－（1）阐述教育对我们个人的重要性。
3、什么是受教育权？（含义）
所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的权利，以及获得受教育的物质帮助的权利。P60
4、什么是义务教育（含义）？法律保障？义务教育的显著特征？P61
（1）含义：所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。
（2）《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。
（3）义务教育的显著特征：①具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施；②具有公益性，既不收学费、杂费。③具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。
5、拓展：劝诫人们重视教育的名言警句、谚语。
如：玉不琢，不成器；人不学，不知义。百年大计，莫如树人。知识改变命运，教育成就未来等。
6、拓展：上不上学为什么不只是个人私事？
受教育既是公民权利，又是公民义务。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年都必须接受的教育。义务教育具有强制性，监护人要尊重未成年人的受教育权，拒不履行义务是违法行为，要承担相应的法律责任。
书香门第
