初中生物重要的知识点梳理

初中生物是我们学习的重点和难点，这门课程是我们初中之后接触的比较陌生的课程。那么初中时期，我们有哪些知识点是需要掌握的呢?下面是本站小编为大家整理的初中生物重要的知识，希望对大家有用!

1.动物分类：按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物。

2.腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

腔肠动物的代表：水螅、海蜇、珊瑚虫。

3.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

扁形动物的代表：涡虫、绦虫、吸血虫。

4.线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。 线形动物的代表：蛔虫、线虫、丝虫。

5.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。

环节动物的代表：蚯蚓、沙蚕、蛭。

蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，利用保持湿润的体壁呼吸。可根据环带着生在身体前端来判断首尾。

6.软体动物的主要特征：柔软的身体外面有外套膜，大多具有贝壳;运动器官是足。 软体动物的代表：河蚌、扇贝、文蛤、镒蛏。

7.节肢动物(最大的动物类群)的主要特征：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。 节肢动物的代表：蝗虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣。

昆虫身体分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅。

8. 鱼适应水中生活的特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害;②能在水中呼吸。

9.鱼适于游泳的外部特点：①身体呈流线型，可减少游泳时水的阻力，鱼的身体分三部分：头部、躯干部和尾部;②体表有鳞片，可保护身体;③运动器官是鳍

10.鱼的主要特征：生活在水中;体表有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

四大家鱼是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。

11.两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用鳃呼吸，皮肤可辅助呼吸。

两栖动物的代表：青蛙、蟾蜍、大鲵。

12.爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵。

1.显微镜的使用：①目镜看到的是倒像;②显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数;③在视野看到物象偏左下方，标本应朝左下方移动物象才能移到中央;④区分污点的位置：移动装片污点跟着移动——污点在装片上;转动目镜，污点跟着移动——污点在目镜上;移动装片和目镜污点都不动——污点在物镜上。

2.洋葱表皮细胞临时装片的制作过程：

①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净;

②滴：在载玻片的中央滴一滴清水;

③取：用镊子从鳞片叶的内侧撕下小块透明的薄膜;

④展：所取材料放于载玻片的清水滴中，展开使其形成薄层;

⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可减少气泡产生;

⑥染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全部标本。

3.口腔上皮细胞临时装片的制作过程：

①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净;

②滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水;

③取：凉开水漱口后，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下;

④涂：将附着在牙签上的碎屑涂于载玻片的生理盐水滴中;

⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的.盖上，可减少气泡产生;

⑥染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全

部标本。

4.生命活动的基本单位是:细胞。

5.细胞的结构和功能：

①细胞壁(仅植物细胞有)：保护和支持细胞;

②细胞膜：保护细胞和控制物质进出细胞;

③细胞核：细胞的控制中心;含有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息;

④细胞质：具有流动性，有利于细胞内外物质交换;

⑤线粒体：能量转换器，呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量;

⑥叶绿体(仅植物细胞有)：能量转换器，光合作用的场所，将光能转变成化学能储存于它

所制造的有机物中;

⑦液泡(仅植物细胞有)：溶解着多种物质。

6.细胞的分裂：①细胞核先由一个分成两个;②随后，细胞质分成两份，每份各含一个细胞核;最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

7.细胞分化：个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程。

8.细胞分化形成——组织：

植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。

人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织。

人类生命活动的调节

1、人的视觉和听觉

(1)眼球的结构与功能

外膜：

角膜：外膜的前部，无色透明，可透光

巩膜：白色，保护眼球内部的作用

虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光

中膜：

睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度

脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)

内膜：视网膜，内有大量感光细胞

内容物：

晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连，玻璃体、房水。

附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器(泪腺、泪点、鼻泪管)

(2)视觉的形成：

外界光线经反射在视网膜上成像，产生神经冲动传递到视觉中枢

(形成视觉)

(3)眼的卫生保健：

近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方，矫正：戴凹透镜

远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方，矫正：戴凸透镜

沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜

2、耳的结构和功能：

外耳：耳廓收集、传导声波

外耳道：传导声波。

中耳：

鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡;

鼓膜：接受声波，产生振动。

听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳。

内耳：半规管，前庭，耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动

(2)听觉的形成：

声波、鼓膜产生振动、耳蜗产生神经冲动，听觉中枢骨传导有关的神经 (形成听觉)

3、神经系统的组成

1)神经系统的组成

中枢神经系统：脑、脊髓

周围神经系统：脑神经、脊神经

2)神经元的结构、功能：

(1)结构

细胞体、突起

轴突：一条，长而分支少，

树突：数条，短而呈树状分枝，轴突集结成束，外包上结缔组织膜，髓鞘神经纤维(末端的细小分支为神经末梢)，多条神经纤维组成神经

(2)功能：