设计一个歌唱韵律活动，让孩子们用自己的肢体语言来表现小芽发芽的动态。以种子发芽的过程：先长根、再长茎、最后长叶子为线索，引导宝宝用动作来表现。今天本站小编为大家整理的.，仅供学习参考，欢迎大家阅读浏览!
活动目标：
1、通过学习歌曲、手指游戏等形式感知种子发芽、开花、结果等生长过程。
2、尝试用手指跟随音乐有节奏地在同伴的手掌间穿插，体验同伴间互相交流的快乐。
活动准备：
种子发芽过程视频、歌曲VCD(两只老虎伴奏音乐)。
活动过程：
一、观看豆子发芽过程视频，直观感受“豆芽钻泥巴”的过程。
师出示豆子：“小豆子种在泥巴里会怎样呢?”
幼：“会发芽。”
师：“豆子发的芽叫什么?”
幼：“豆芽。”
师：“小豆子发芽后是躲在泥巴里还是钻到泥巴外面呢?”
幼：“是钻到泥巴外面的。”
师：“让我们来看看豆子是怎样钻泥巴的。钻出泥巴后又变成什么了?”观看豆子发芽的视频。
二、手指游戏。
引导幼儿用身体动作表现种子发芽过程。师：“小豆芽是怎样钻泥巴的?让我们来用小手学一学小豆芽钻泥巴的样子好吗?”“开花花结瓜瓜可以怎样表示?”
1、教师提炼幼儿动作并完整示范，
2、教幼儿边念儿歌边学习游戏。(教师重点观察幼儿能否随着儿歌的不断变换，作出手指与手掌间穿插、手指顶手掌上下移动、开花、结瓜等动作。)
三、学习歌曲
1、倾听教师范唱。师：“有一首好听的歌，名字就叫钻泥巴，让我们一起来听听!” 第一遍清唱范唱，提问：“你听到歌曲中唱了什么?” (结合幼儿回答出示歌曲图谱) “我们再听一遍，仔细听听你刚才没听清的地方。”
2、幼儿学唱。
3、鼓励幼儿与同伴合作玩。提醒幼儿一人当“豆芽”，另一人“泥巴”，两人合作进行游戏。
附：手指游戏：
钻泥巴(配乐:两只老虎)
小豆芽芽，钻钻泥巴，(一只手的食指当豆芽，按节奏在另一只手〈当泥巴〉的手指缝间穿插 )
钻一下，动一下。(食指在另一只手的掌心里转动，当泥巴的那只手晃动)
钻呀钻呀钻呀，(手指顶手掌按节奏上下移动。)
钻呀钻呀钻呀，(手指顶手掌按节奏上下移动。)
开花花，(两手掌心相对，掌根相靠，手指自然弯曲做开花状)
结瓜瓜。(两手指交叉互相握住)
书香门第
