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2015-2016年八年级语文下册第五单元测试卷

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  一、根据拼音写汉字或给加点字注音:(10分)

2015-2016年八年级语文下册第五单元测试卷

①鸢( )飞戾( )天 ②短hè( )穿结 ③擅长相( )马

④容臭( )⑤衔( )觞( )赋诗 ⑥烨( )然若神人 ⑦负qiè( )曳xǐ( )

  二、解释下列句中加点字的含义:(12分)

①造饮辄尽 ; , ②故虽有名马

③又患无硕师名人与游 ④自将磨洗认前朝

⑤媵人持汤沃灌 ⑥援疑质理 ;

⑦色愈恭,理愈至 ⑧无从致书以观

⑨环堵萧然 ;

  三、结合语境解释下列划线词语:(4分)

①猛浪若奔 ②互相轩邈

③腰白玉之环 ④策之不以其道

  四、指出下列句中的通假字并解释。(10分)

①才美不外见 通 , 。

②同舍生皆被绮绣  通 , 。

③食之不能尽其材 通 , 。 通 , 。

④四支僵劲不能动 通 , 。

  五、对下列各句朗读的节奏划分有误的一项是( )(3分)

A、 千里马/常有,而伯乐/不常有。

B、 食马者/不知其能/千里而食/也。

C、 忽如/一夜/春风来,千树/万树/梨花开。

D、 尝/趋百里外,从乡之先达/执经叩问。

  六、下列文学常识搭配有误的一项是( )(3分)

A、《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明——晋朝

B、《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂——清朝

C、《马说》——《韩愈文选》——韩愈——唐朝

D、《与朱元思书》——《艺文类聚》——吴均——南朝

  七、根据提示默写古诗文:(15分)

1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是 , 。

2、《赤壁》中诗人接起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句 , 。

3、《过零丁洋》中巧妙地借用两个地名,写出了形势险恶和境况危苦的“地名对”是 , 。表明以死明志的决心,千百年来激励着无数的仁人志士的是 , 。

4、《水调歌头》中蕴涵深刻的人生哲理的句子是 , , 。抒发作者对世人美好祝愿的句子是 , 。

5、《潼关怀古》中作者对历史的总结和评判的句子是 ; 。

  八、阅读理解(43分)

(一)阅读《与朱元思书》,回答下列问题(23分)

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

( ),千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,

( );好鸟相鸣,( )。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。( ),在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1、在文中空缺处填上恰当的语句。(4分)

2、解释下面加点词语在文中的意思。(4分)

负势竞上( )鸢飞戾天者( )经纶世务者( ) 从流飘荡( )

3、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么?(用文中的话回答)(2分)

4、作者描绘水时抓住水 、 的特点;描绘山时紧扣高峻、多树的特征。(2分)

5、文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句写水流湍急,《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?(2分)

6、文中从侧面表现水的清澈的.句子是: 。(1分)

7、用现代汉语写出下面句子的意思,(4分)

①鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

②负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

8、“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”此句从侧面落笔,衬托山水诱人的力量之外,言外之意是什么?(4分)

(二)阅读韩愈的《马说》文,并回答12—16题。(20分)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外现,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

9、有“/”标出下面句子朗读的语意停顿。(每句标一处)(2分)

(1) 安求其能千里也?

(2) 食之不能尽其材。

10、联系上下文,解释下面加点字的意思。(4分)

(1) 是马也,虽有千里之能( )

(2) 食马者不知其能千里而食也( )

(3) 策之不以其道( )

(4) 一食或尽粟一石( )

11、下面各组加点字词的意思或用法完全相同的一组是( )(2分)

A、 虽有千里之能

安求其能千里也

B、 其真无马邪

策之不以其道

C、 鸣之而不能通其意

环而攻之而不胜

D、 祗辱于奴隶人之手

学而时习之

12、本文托物寓意,文中的“千里马”喻指人才,“伯乐”喻指

而将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”。(2分)

13、作者借“千里马”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?反映了当时怎样的社会现实?(4分)

14、有这样一个故事:一匹骨瘦如柴的老马拉着盐车上山坡,气直喘,汗直流,竭尽全力还是拉不上去。赶车的人吆喝着,用鞭子狠狠地抽打它……这时,一个路过的相马的人看见了,心疼得流下泪,急忙脱下衣裳披在瘫倒在地的老马身上。老马睁开眼,看到相马人,眼睛一亮,长嘶一声而逝。请你展开想像,写出老马临死前想对相马人表达的意思。(100字内)(6分)