高考物理实验题知识点

每年理综物理高考实验题差不多形成了一个模式：一个电路的实验题，一个其他实验，要想做好实验题就必须有扎实的知识点，下面由小编为整理有关高考物理实验题知识点的资料，希望对大家有所帮助!

将一单摆装置上端悬挂于开口向下的小筒中(深度h未知)，如图甲所示.将悬线拉离平衡位置—个小角度后由静止释放，设振动时悬线不会碰到筒壁，如果本实验只能测量出筒的下端到摆球球心的距离l，并通过改变l而测出多组对应的周期T;再以T2为纵轴、l为横轴作出函数关系图象，就可以由此图象求出小筒的深度h和当地的重力加速度g。

(1)某次用秒表计时得到的时间如图丙所示，则总时间为s.

(2)如图乙所示的T2—l关系图象中，能反映本实验真实情况的应是a、b、c中的。

(3)由图象可知，小筒的深度h=m，当地的重力加速度g=m/s2。

用20分度的游标卡尺测某圆管形金属工件的内径d如下图所示，则d=_______mm。

(2)下图为“用双缝干涉测光的波长”实验时光具座上组装成的装置示意图。

①(2分)将毛玻璃屏向左移，干涉条纹间距将变_______(填“窄”或“宽”);

②(2分)将滤光片由红色换成蓝色的，干涉条纹间距将变(填“窄”或“宽”);

③(4分)将测量头分划板中心刻度线与某亮纹中心对齐，将该亮纹定为第1条亮纹，此时手轮上的示数如图甲所示，然后同方向转动测量头，使分划板中心刻度线与第6条亮纹中心对齐，此时手轮上的示数如图乙所示。则相邻亮纹的间距△x=_______mm。

(3)为了测量电压表的内阻，某同学设计了如图丙所示的电路。现有如下实验器材

A、待测电压表(3V，内阻约为15k)

B、电阻箱R(0～999999)

C、滑动变阻器(0～2000，0.5A)

D、滑动变阻器(0～20，2A)

E、蓄电池(6V，0.05)

F、开关，导线若干

①(2分)为使测量更准确，滑动变阻器应选(填字母代号)。

②(4分)其实验步骤是：先将变阻器的滑动触头移至最左端，电阻箱R的阻值调为零，闭合电键S后，调节滑动变阻器的滑动触头，使电压表指针满偏;再保持滑动变阻器的滑动触头不动，调节R的阻值，当R=15050时，电压表指针半偏。则电压表的内阻RV=，若考虑电路的系统误差，该测量值与真实值相比(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

1.基本仪器的使用

基本仪器的使用是实验考查的基础内容，无论是实验的设计还是实验结果的分析，往往都涉及基本仪器的使用，所以一些基本仪器的原理、使用方法、注意事项和读数等，在近几年的高考中不断出现，长度和各电学参量的测量及相关仪器的使用是考查的`热点，在复习时一定要注意.高考中出题频率较高的基本实验仪器有刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、打点计时器、秒表、电压表、电流表、多用电表以及传感器等.

2.实验的设计

近几年来，高考物理实验的考查已经由原来单一的、基本的形式向综合的、高层的方向发展，表现之一是加强了对同学们动手能力的考查.试题往往从实验原理、器材的选择和使用、实验步骤和现象的观察等方面进行全面的考查，表现在设计型实验题频频出现，设计型实验题一般是以规定的实验原理、方法和器材为基础编制出来的.这些实验可以有效地培养同学们的观察能力和激发同学们的学习兴趣.

3.实验数据的处理与实验结构的分析

对考生能力的考查是历年高考的一个主题，对实验数据的处理、实验结果的分析能力的要求越来越高.试题往往要求同学们通过研究题给电路、图表和数据，运用物理知识和数据推出正确结果，并能就实验装置、操作以及数据处理等方面分析产生误差的原因，这就要求同学们在平时学习中慢慢培养这方面的能力.

(1)每一选项都要认真研究，选出最佳答案，当某一选项不敢确定时，宁可少选也不错选。

(2)注意题干要求，让你选择的是不正确的、可能的还是一定的。

(3)相信第一判断：凡已做出判断的题目，要做改动时，请十二分小心，只有当你检查时发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定主意时千万不要改。特别是对中等程度及偏下的同学这一点尤为重要。