GPA即成绩加权平均分，英文全称为Grade Point Average。美国90%的院校GPA计算方法采取4分制(4.00 scale)，仅仅有一小部分院校采取5分制(A-5，B-4，C-3，D-2，E-1)。中国学生在申请时，应当按照自己原先学校采用的GPA分制提供成绩，同时要注明采用了哪一种GPA分制。
在美国研究生申请中，GPA是硬指标。如果达不到学校要求的最低标准，再加上激烈的竞争，可能意味着就与名校无缘了。但有同学会问，某某GPA很低也被名校录取了，这是为什么呢?以下的几种方法可以弥补或说明GPA的不足。
(1) 总GPA与专业GPA——有的学生总体GPA不高，但对专业课情有独钟，因此专业课成绩比较漂亮，因此可在简历中说明专业GPA。
(2) 年级排名——对于学校总体打分偏低的情况，若学生的年级排名靠前，可开排名证明来证明自己的学习能力。
(3) 提前了解院校对GPA的特殊要求——美国有的院校仅对学生后60个学分或后两年的成绩有要求。提前做好充分的了解，做到更有的放矢地修读。
(4) 暑期学分修读——现在越来越多的学生会利用暑期的时间，去国外进行与申请专业相关的课程学分修读，这些学分有的可以转入将来入读的院校，成绩优异也会对申请有极大的帮助。
(5) GRE Sub考试——GRE Sub考试考察在某一学科领域或专业领域所获得的知识和技能。目前的Sub考试有七个方向，分别是数学、物理、化学、生物、心理学、生化、文学。
(6) 好好学习，天天向上——千古不变的真理。
关于GPA的几个误区：
(1) 目前所读的专业和申请的专业无关，因此目前专业的'GPA对申请影响不大。这个思想是一定不能有的，无论申请的是否是相关专业，GPA都是对学习态度和学习能力的一个体现。
(2) 我不是985/211院校，即使GPA很高也申请不到好的院校。错误。美国对985/211与非211的大学区分不是很明显，当然如果是清华、北大等这样的名校，本身学校的名字对学生已经是一个加分项了。
(3) 毛概、马哲、实习课、毕业设计可以不计入GPA。美国院校都知道我们要修这些课，因此是不可以删除的。实习课对GPA有利就体现。毕业设计是一定要算在内的。
(4) 成绩不好，在学校有关系可修改成绩单。错误。如果被查出，首先将失去中国高校的学位，其次将有可能永久被禁止进入你所申请留学的国家。许多国家都将伪造材料视为严重的刑事罪行。
(5) 目前是大三的学生，成绩单不完整是不能进行申请的。错误。美国多数院校的申请截止日是在前一年的年底或年初，为了实现无缝对接(即毕业后就可顺利入读研究生)可先提供前三年的成绩单进行申请。
百分制分数 等级 成绩绩点 90-100 A 4 80-89 B 3 70-79 C 2 60-69 D 1 60以下 E 0
美国留学的择校原则
每年美国中学生择校来临时刻，众多学生和家长把目光投向该季出笼的美国最佳学校排行。尽管这世界上没有十全十美的学校，但美国逾3400所高等院校，至少为大家提供了多层次，广角度，多元化的选择。但是，在中国，由于大部分公众无法得到详尽的美国本科院校的资料，而各大学的自己的网站提供的信息也有限，提到选择学校，大家首先想到的就是去查排名。大家一致公认的最具有权威的美国大学排名榜，是由《美国新闻与世界报道》也就我们经常所说的USNEWS所主编的。
首先，我们来科普一下美国高等院校的排名。在美国，一个基本的共识是从简单定量的角度评判一个大学，并不是一件很有意义的事，不仅误导学生，更有可能误导学校，使他们专注于流于形式，做表面文章，而不是扎扎实实的办学教学质量。而且另外一方面讲，每一个学生都是特殊的个体，各有其长短，有其个性化的追求，以及由此而引发的对课业，社交，环境不同的需求。这些需求之间不具有可比性。所以，大家更倾向于倡导选择最适合个人发展的学校这一理念。
美国政府对大学并不做任何排名：一个非常流行的大众杂志出了一份报告，就叫做‘美国大学排名’，但不意味着这就是一个官方的排名。马兰说，美国官方之外有各种各样的大学排行，而每个排名的认证标准各不相同，所以全部放在一起比较，前100所的学校都不相同，而大学排名和大学下属学院或者授课专业，排名又不一样。
光看大学排名，学生很有可能会错失良机，她鼓励学生在选择学校时，多考虑学校的地理区域，可供选择的优势专业、奖学金等实际因素。
择校原则事实上包含了四层意思：
1)正确认识排名。
2)做好自己的功课，
3)端正态度，认识自我
4)理性判断
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