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七年级下册语文期中考试文言文检测卷

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文言文是语文考试中的必考题型,在很多学生看来是一个难点,下面本站小编为大家带来七年级下册语文期中考试文言文的检测卷,希望能对大家有帮助,更多内容欢迎关注应届毕业生考试网!

七年级下册语文期中考试文言文检测卷

 《伤仲永》“司马光”比较阅读训练

(一) 文言文比较阅读(15分)

【甲】 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣!”

【乙】 司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人,众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟②能讽诵③乃已。自言:“用力多者收功远,乃终身不忘也。”及长,遍览古籍,博闻强志④,曰:“书不可不成诵。或马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”

[注]①患:担心 ②俟sì:等待。 ③讽诵:出声诵读,抑扬顿挫地诵读。④ 博闻强志:形容见闻广博,知识丰富,记忆力强。

21.解释下列句中加点字的意思。(4分)

(1) 稍稍宾客其父 ________________

(2) 泯然众人矣________________

(3)尝主编《资治通鉴》________________

(4)及长,遍览古籍________________

22.翻译下列句子。

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。(3分)

或马上,或中夜不寝时,

23.方仲永从五岁起就能“指物作诗立就”,可到十二三岁时却______

(用自己的话作答),到了二十岁时居然______(用自己的话作答)。作者运用的

___________表现手法,有力地表现了方仲永才能发展变化的三个阶段。(3分)

24.试比较仲永与司马光两人的不同经历,并谈谈你从中获得的启示。(5分)

孙权劝学对比阅读

《赵普》片段:普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日,及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。

《孙权劝学》:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1、解释加点词语的意思。(2分)

习吏事( ) 及为相( ) 手不释卷( ) 阖户( )

2、《孙权劝学》一文中相关词语的解释有误的一项是( )。(2分)

a.治经:研究儒家经典。经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

b.当涂:当道;涂,道路。

c.涉猎:浏览群书,不作深入研究。

d.见事:认清事情,识别事势。

3、写出下列语句的基本意思。(2分)

①及次日临政,处决如流。

②士别三日,即更刮目相待。

4、仔细研读两文,说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。(要求至少列举2个方面)(2分)

课外文言阅读训练

楚人隐形

楚人贫居,读《淮南子》,得“螳螂伺蝉自障叶,可以隐形”,遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉,以摘之。叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。扫取数斗归,一一以叶自障,问其妻曰:“汝见我不(同“否”)?”妻始时恒答言“见”,经日,乃厌倦不堪,绐(dài,哄骗)云“不见”。嘿(同“默”)然大喜,赍(jī,携带)叶入市,对面取人物,吏遂缚诣县。

8、下列加点字注音及解释全部正确的'一项是( )

A、 螳螂执叶伺蝉(sì,等待) 遂于树下仰取叶(zhú,就)

B、 扫取数斗归(shǔ,好几) 汝见我不(fǒu,同“否”)?

C、 乃厌倦不堪(kān,能忍受) 妻始时恒答言“见”(héng,总是)

D、吏遂缚诣县(fù,绑)(zhǐ,到……去)

9、写出下列“以”字的含义。

⑴螳螂伺蝉自障叶,可以隐形:

⑵螳螂执叶伺蝉,以摘之:

⑶一儿以日初出远,而日中时近也:

10、翻译语句。

⑴螳螂伺蝉自障叶,可以隐形:

⑵对面取人物

11、“楚人”真的能够自隐其形吗?他是个什么样的人?

答:

12、用原文回答:“楚人”的妻子是在什么情况下说不见的?

答:

13、“嘿然大喜”表现“楚人”怎样的心态?

答:

14、请用一个成语概括本则选文的内容:


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