儿童面部表情美术教学教案

一、 教材分析：

通过教学让学生了解儿童的面部特征，包括脸形，五官的特征。特别是在不同表情时的面部肌肉的外形变化，重点是了解各种表情时眉毛、眼部和嘴巴的变化。

二、 教学目标：

1、 了解儿童面部表情变化的一般规律，熟悉几种变化要点。

2、 力图用整体地观察方法，用简洁的线条概括人物的表情。

3、 培养学生对人物画的兴趣。

三、 教学重难点：

重点：培养学生观察、分析、掌握人物表情变化的'特征规律。

难点：用简洁的线条概括表情。

四、教学用具：铅笔、橡皮、镜子

五、教学建议：

1、 游戏：做微笑、愤怒、哭泣等各种表情。

2、观察五官特征。方法：自己照镜子观察----------同桌对视-----------分小组讨论各种表情的五官特征---------交流评价-----------欣赏图片加深感知。

3、 提出作业要求：要求临摹，画面构图安排得当；用线简洁果断，能概括表现人物表情；作画顺序得当：脸形--------发式---------五官，教师作过程性的示范。

4、 学生作画，教师巡视指导，及时研究解决出现的问题。

5、 师生评价，总结。

课后反思：其一、发现不少一部分学生作画的态度不够认真，没有按照要求去画，存在着乱画的现象，我想应该正确对待学生的这一情况加强引导，先不必过于的指责。其二、构图上存在一定的问题，或许类似这样的作业画得太少。其三、很多学生课堂纪律不好，效率很差。交好完成作业的数量不多。（五年级的美术课大多存在这样现象）