1练写"三素句"，"四素句"，"五素句"。
"三素句"--谁在哪儿干什么
"四素句"，--什么时间谁在哪儿干什么
"五素句"。--什么时间谁在哪儿干什么结果怎样(或心情如何)
写作内容是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实的基础。
2练写10种句式
即"……有……""……在……""……听……""……看……""……是……""……把……""……被……""……感……""……想……""……说……"例如：
(1)山坡上有一片果树林。
(2)同学们在操场上做游戏。
(3)我听见了一阵敲门声。
(4)我看见他把地上的纸捡了起来。
(5)我是小学生。
(6)老师把作业判完了。
(7)艾乐乐没写完作业被老师批评了。
(8)今天听写我全对，我感到很高兴。
(9)我心想：我们班一定要的.第一呀!
(10)老师说："咱们班的同学真棒!"
3鼓励学生写日记。
在班中开展"一双亮眼睛，发现身边事;一颗敏感心，体悟身边事;一支小妙笔，记录身边事"活动。学生的兴趣高涨，涌现了许多优秀的小文。例如：
(1)今天我们班有一个同学流鼻血了，我好怕呀!很替他担心。下课老师带她去医院了，回来后他爸爸把他接走了。我祝他身体健康起来，快点儿回到学校和我们一起学习。
(2)今天老师说"做好事的同学有一颗火热的心，做坏事的同学有一颗冰冷的心，火热的心一定会融化冰冷的心。"我一定会听老师的话，做一个好学生!
(3)今天我看新闻了，四川地震死亡人数一万多人，我很为他们难过，妈妈也流眼泪了。看到那些无家可归的孩子，我们现在能在舒适的家中，在父母的身边，真是太幸福了。我也希望他们能早日过上幸福的生活。
书香门第
