《跨越海峡的生命桥》语文练习题

一、带着问题来读书。

1课文中的海峡是指_________。A琼州海峡B台湾海峡

2“同一时刻”指的是_________。

A1999年9月22日，早晨7时30分B1999年9月2日，早晨7时30分

3课文描写了__________________和________________两个不同场景。

4“生命桥”指________________________________________

二、细读课文深感悟

“也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面”，想象一下，数月之后，

小钱和那位捐献骨髓的台湾青年相遇了，他们彼此会说些什么?

_________________________________________________

三读短文，按要求回答问题。

针头向皮肤刺去，一阵的余震，使针头从肌肤里脱落，

李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到的地方才比较安全。

但是，李博士仍沉着________地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。

经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间_________隔，台湾青年的

骨髓，终于从身躯里涓涓流出……

1给加点字注音，按原文填空。

2照样子写词语。

涓涓流出___________________________________

3短文中的.省略号表示：___________________________________。

4从画“”的句子中，可以体会到台湾青年__________________的美好品质

和李博士____________________________________的高尚医德。

一、看拼音写汉字。

kuànɡqūbāowān

空()身()同()台()

()产()赶花()()曲

二、选词填空。

1.合适适合

(1)然而，要找到()移植的骨髓，又谈何容易。

(2)只要发现哪块搭石不平稳，赶路的人一定会找来()的石头搭上。

2.开放放开

(1)少年儿童就像阳光下()的花朵。

(2)不要()手中木板，就不会沉下去。

3.连接接连

(1)他()翻了十几个跟斗，站起来时脸不红、心不跳。

(2)这座大桥是()两个城市的重要通道。

三、写出词语的意思。

1.不得不：

2.期待：

3.突如其来：

4.谈何容易：

四、根据课文内容回答问题。

两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。

这句话中的“爱心”具体指哪些事?把要点写下来。

五、如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么?把你想到的话写下来。

一、我能用横线画出加粗字的正确读音

袭击(xíxú)间隔(jiānjiàn)空旷(kàngkuàng)

同胞(pāobāo)暂停(zànzǎn)余震(yíyú)

二、我能用组词的方法区分它们

桂()弯()怀()

挂()湾()坏()

饱()植()侧()

胞()值()则()

三、我是聪明小裁判(下面各句怎样说更生动，在生动的句子后面打“√”)

1、弟弟抱着大西瓜，高兴极了。()

弟弟抱着大西瓜，高兴得摇头晃脑。()

2、雨点又粗又大，打在地上“啪啪”响。()

粗大的雨点像鞭子一样毫不留情地抽打着大地。()

3、灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。()

阳光没有使他的脸红润起来。()

四、我会改写句子

1、台湾青年的骨髓移植到小钱身上。

改写成“被”字句：_________________________

2、小红不赞成你的意见，

改写成反问句：___________________________

改写成疑问句：___________________________

五、我会想象

如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说：

____________________________________

____________________________________