复习重点：
1、掌握单元生字新词与认读字。
2、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，继续进行识字、写字教学。
3、在教学中渗透环境保护教育。
4、能够背诵指定的课文和段落，能够用“保护”、“优秀”写一句话。
复习难点：
用“保护”、“优秀”写一句话。
试题：
一、看拼音写词。
zěnyànɡzhuāzhùqiānqíbǎiɡuàibèizixiǎoɡǒu()()()()()
diàoqǐláihónɡlǐnɡjīnbǎohùshùmiáoshēnchū
()()()()()
zǔzhīyuèěrjiézòuhónɡliànɡyōuxiùqímiào()()()()()()
jíxiǎobēnpǎohónɡpáochōnɡzǒujīqìbáozi
()()()()()()
二、比一比，组词。
西()包()中()龙()爪()
晒()雹()冲()优()抓()
保()后()对()户()田()
宝()侯()队()护()苗()
三、一字组多词。
秀()()()间()()()
领()()()节()()()
四、给下面的字加一部分，组成新字，再组词。
爪()()皮()()分()()
()()()()()()
包()()令()()艮()()
()()()()()()
五、在()里填上合适的'词。
()的小鸟姿势()紧紧地()
()的琴声保护()轻轻地()
()的嗓音爱护()()的歌
()的歌手脚步()
()的样子嗓音()
六、想一想，连一连。
雨点飘下来灌溉机器
冰雹落下来发动房屋
雪花打下来冲毁田地
蟋蟀靠响板振动发声
蝉靠声囊发声
知了用翅膀发声
七、造句。
保护--
优秀--
八、把句子补充完整，再加上标点。
1、爸爸和我
2、真有趣
九、判断。
1、水既能给人们带来好处，又能带来灾害。()
2、蟋蟀、青蛙、和蝉都是奇妙的歌手，它们都用嗓子唱歌。()
3、鸟类是我们的朋友，我们要爱护它们。()
4、动物睡觉的姿势千奇百怪。()
九、按课文内容填空。
1、有的鸟睡觉时，用爪紧紧地()。狗睡觉时，()挨着地。马常常()睡觉。蝙蝠睡觉时，把自己()。
2、我是水，太阳一晒，就变成了()。飘在空中，我是()。
碰到冷风，变成()。变成小硬球打下来，人们叫我()。冬天我变成小花朵飘下来，人们叫我()。
十、按原文填空。
1、清晨，林中()得最早?是()，叽叽喳喳，唱着()歌，捕捉害()，()翠绿的()。清晨，林中()得最早?是()。()托着崭新的鸟巢，脚步()，怕()。
2、蝙蝠睡觉的样子()。它们()朝下，()朝上，把自己()。这恐怕是()办不到的。
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