七彩虹美术教学设计

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教学目标

1、了解彩虹的形状、色彩七彩虹及其形成原理。

2、学习用线条表现彩虹。七彩虹在欣赏、尝试、游戏体验活动中，认识彩虹的形状和色彩，积极参与创作活动。

3、感受美丽的彩虹；对彩虹的形状形成原理感兴趣、能与小朋友分享创作七彩虹的乐趣。

教学重点

围绕主题进行简单的色彩想像创作七彩虹。

教学难点

运用色彩，画出彩虹和心听彩虹的故事。

课时：1课时

教学过程

一、观察与发现（照片）

1、观察彩虹的形状与色彩：你知道这是什么吗？七彩虹你能说一说彩虹有哪些颜色吗？

2、发现彩虹的形成及色彩的排列规律：你知道它是怎样形成的吗？这些颜色的排列有规律吗？

二、欣赏与评述

1、感觉要素的描述：七彩虹这一幅画有哪些色彩？这些色彩中哪些是主要的色彩？这一幅画有哪些线条？这些线条有没有清楚地画出来？

2、形式的描述与分析：这一幅画中有些什么形状？这些形状是怎样排列的？

3、美感与价值判断：你看这一幅画时有什么感受？画；三、想像与创作；1、构思：如何创作？；2、创作：画出心中的彩虹故事；四、欣赏与评价；1、集体欣赏：我能大胆介绍自己的想法与创意；我能欣赏与尊重别人的想与创造；2、说一说：心中的彩虹故事；3、自评（要点）：；我（知道/不知道）彩虹是怎样形成的七彩虹？；我能画出（）种颜色的'彩虹；我（可以/不可以）画出心中的彩虹故

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3、美感与价值判断：你看这一幅画时有什么感受？画家是怎样画彩虹的？这幅画和照片相比有什么不同？你觉得这一幅画画得好不好？好，为什么？不好，为什么？

三、想像与创作

1、构思：如何创作？

2、创作：画出心中的彩虹故事。

四、欣赏与评价

1、集体欣赏：我能大胆介绍自己的想法与创意。

我能欣赏与尊重别人的想与创造。

2、说一说：心中的彩虹故事。

3、自评（要点）：

我（知道/不知道）彩虹是怎样形成的七彩虹？

我能画出（）种颜色的彩虹。