单项选择题
1.《幼儿园教师专业标准《试行》》指出：教师应注重( )，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。
A.教育教学 B.行为习惯 C.保教结合 D.日常教育
【答案】A。
【知识点】学前教育政策法规——《幼儿园教师专业标准(试行)》
2.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：教育活动的组织与实施过程是教师( )地开展工作的过程。
A.自主性 B.创造性 C.合理性 D.灵活性
【答案】B。
【知识点】学前教育政策法规——《幼儿园教育指导纲要(试行)》
3.2016年版《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。”这体现了幼儿园工作应以( )为首。
A.保护幼儿生命安全 B.尊重幼儿 C.热爱幼儿 D.教育幼儿
【答案】A。
【知识点】学前教育政策法规——《幼儿园工作规程》
4.《3～6岁儿童学习发展与指南》指出：“幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的( )特征。”
A.发展性 B.阶段性 C.递进性 D.自主性
【答案】B。
【知识点】学前教育政策法规——《3～6岁儿童学习发展与指南》
5.( )是幼儿园教师职业道德的核心，是幼儿园教师教育观，儿童观的集中体现，也是评价幼儿教师职业道德水平的重要标准。
A.关心幼儿 B.信任幼儿 C.热爱幼儿 D.尊重幼儿
【答案】C。
解析：热爱幼儿是幼儿园教师职业道德的核心。
【知识点】幼儿园教师职业道德——幼儿园教师职业道德与专业理念——幼儿园教师职业道德概述——幼儿园教师职业道德的内容
6.在体育活动“飞机降落”中，东东每次从高处“降落”都停不稳，小朋友们都笑话他，李老师说道：“东东虽然没停稳，但他勇敢地进行了尝试。”李老师的行为体现了( )。
A.为人师表 B.严慈相济 C.正面激励 D.爱岗敬业
【答案】C。
【知识点】幼儿园教师职业道德——幼儿园教师职业道德与专业理念——幼儿园教师职业特点与师德
7.轩轩和涵涵喝水时打打闹闹，李老师上千大声说道：“你俩再闹，我就打电话让妈妈不要来接你们!”该教师的做法( )。
A.合理，避免发生安全事故 B.合理，注重班级常规管理
C.不合理，侵犯了幼儿言论自由 D.不合理，不利于幼儿心理健康
【答案】D。
【知识点】幼儿园教师职业道德——幼儿园教师职业道德与专业理念——中小学教师职业道德规范
8.生活贫困，疾病流行，文化落后以及不和谐的家庭环境，是影响学前儿童生长发育的.( )因素。
A.营养 B.生活制度 C.生活环境 D.地理和气候环境
【答案】C。
【知识点】学前儿童卫生学——学前儿童健康与生长发育——学前儿童生长发育——影响学前儿童生长发育的因素
9.托幼机构应当组织在岗人员每( )进行1次健康检查。
A.三个月 B.半年 C.一年 D.二年
【答案】C。
解析：托幼机构应当组织在岗工作人员每年进行1次健康检查。
【知识点】学前教育政策法规——《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》
10.预防龋齿的最最重要的措施是( )。
A.保持口腔卫生 B.定期检查 C.加强营养 D.多晒太阳
【答案】A。
【知识点】学前儿童卫生学——学前儿童常见病、传染病及预防——学前儿童常见病及其预防——常见五官疾病
11.沙眼的主要传播途径是( )。
A.空气传播 B.饮食传播 C.接触传播 D.虫媒传播
【答案】C。
【知识点】讲义无此知识点
12.丁丁喜欢吮吸大拇指，小朋友经常向李老师告状：“丁丁又吃手了!”一下李老师采取的教育策略中，不适宜的是( )。
A.向丁丁说明吮吸手指的坏处 B.引导丁丁定时定量进食
C.分散丁丁的注意力 D.告诉丁丁，“你在吃手，就让小朋友不和你玩”
【答案】D。
【知识点】学前儿童卫生学——学前儿童的心理疾患和问题行为及预防——学前儿童心理健康问题及其预防——学前儿童常见的心理行为问题特征及其预防
13.矫治幼儿口吃的首要方法是( )。
A.解除紧张 B.鼓励幼儿说清楚
C.在医院进行相应检查 D.反复进行语言训练
【答案】A。
【知识点】学前儿童卫生学——学前儿童的心理疾患和问题行为及预防——学前儿童心理健康问题及其预防——学前儿童常见的心理行为问题特征及其预防
14.( )是指精确地辨别细致物体或处于具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力。
A.视觉集中 B.视觉缺陷 C.视觉敏度 D.颜色视觉
【答案】A。
解析：视觉敏度是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是发觉物体的形状或体积最小差别的能力。
【知识点】学前儿童发展心理学——学前儿童感知觉与注意的发展——学前儿童感知觉的发展——学前儿童的感知觉的发展
15.( )儿童已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝灯基本色，但在辨认混合色或近似色时，往往比较困难，也难易正确说出颜色的名称。
A.幼儿前期(1~3岁) B.幼儿初期(3~4岁)
C.幼儿中期(4~5岁) D.幼儿晚期(5~6岁)
【答案】A。
解析：幼儿初期(3～4岁)已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色，但在辨认紫色等混合色和蓝与天蓝等近似色时，往往较困难，也难以说出颜色的正确名称。
书香门第
