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八年级物理期教学工作总结八年级下学期物理教学工作总结

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总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不如立即行动起来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?以下是小编精心整理的八年级物理期教学工作总结八年级下学期物理教学工作总结,希望能够帮助到大家。

八年级物理期教学工作总结八年级下学期物理教学工作总结

八年级物理期教学工作总结八年级下学期物理教学工作总结1

本学期我担当八班级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了,现总结如下。

一、思想方面

一个学期以来,我思想主动要求进步。爱岗敬业。努力工作。工作中关怀自己任教的班级,疼惜自己所教的同学。听从领导,团结同志。每天早来晚走。主动担当教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。

二、教学方面

1、做到了细心备课。

一个学期以来,我主动参预集体备课。认真与组内同志一起争论制定学期工作方案。争论新课程标准,研读新教材。与组内同志在结合我校实际状况和争论同学实际状况的前提下,一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、老师教的`方法和同学学的方法。

确定科学的能够创设教学情境、便于组织同学合作学习的教学模式。做到了集众家教学之特长,克己之短处。特殊明显的提高了自己的备课质量。

2、做到了认真上课

上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我特殊重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课。以自己的行为扼制了同学上课迟到的现象。同时,也满足了学校的“上满40分钟课”的要求。课堂上我面对全体同学。尽最大努力让每一名同学得到进展。给他们搭建呈现自我的平台。缔造获得成功的机会。通过创设教学情境,激发同学的学习热忱。努力做到课开头,趣以生;课进行,趣正浓;课结束,趣尤存。课堂上我留意培育每一名同学的共性特长。尽最大努力让每一名同学的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时,让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培育和熬炼。同学们在老师的引导下相互学习,相互关怀。一部分同学真正充当了课堂上小先生的作用。同学的各方面力气、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。

3、主动参预物理科研工作

本学期我代表我们学校去参预地区的说课角逐,从中我学到了很多新的训练理念,并且取的了较好的成果。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。

一个学期的工作做了许多,回顾起来的确有许多工作值得我去回味。有成功让我开心而兴奋的地方,也有失败让我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。

八年级物理期教学工作总结八年级下学期物理教学工作总结2

20xx年已经过去,可以说紧急劳碌而收获多多。总体看,我认真执行学校训练教学工作方案,主动探究,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,收到了很好的效果。

一、课程标准走进我的心,进入我的课堂

怎样教物理,《物理课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估训练价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位老师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下训练教学工作跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学,我加强师生互动,共同进展。

为保证新课程标准的落实, 本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的`学习环境,让同学在获得学问和技能的同时,在情感,态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程,我努力吃透教材,认真撰写教案,依据本班同学状况,主动利用各种教学资源,缔造性地使用教材。在集体备课中,分工协作,既照看到本班实际状况,又吸取其他老师的先进阅历,从而提高备课水平;课前细心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾,反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下同学学习中的闪光点或困惑,作为最宝贵的第一手资料,教学阅历的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教学水评是特别有用的。 另外,我努力处理好物理教学与现实实践的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培育同学应用物理的意识和力气。重视培育同学的探究意识和创新力气。常思索,常争论,常总结,以科研促课改,以创新求进展, 进一步转变训练观念,坚持"以人为本,促进同学全面进展,打好基础,培育同学创新力气",努力实现教学高质量,课堂高效率。

三、创新评价,激励促进同学全面进展。

怎样提高同学成果,我把评价作为全面考察同学的学习状况,激励同学的学习热忱,促进同学全面进展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段,对同学的学习评价,既关注同学学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握,抓课堂作业的堂堂清,接受应用定性与定量相结合,定量接受应用等级制,多鼓舞确定同学。坚持以教学为中心,强化对同学管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进老师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及同学严峻,勤奋,求真,善问的良好学风的形成。

通过我一年来不断的工作,我的物理教学工作取得了一点成果,也有不足之处,一份耕耘,一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的关怀,教学工作苦乐相伴。以后我将本着"勤学,善思,实干"的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。