化工毕业论文范文

本科毕业论文作为高校教学过程中一个重要的综合性实践教学环节,在培养本科生科研和创新能力方面起着重要的作用。下面是小编为您整理的关于化工毕业论文的范文，希望对您有所帮助!

化工毕业论文范文一

火电厂化学实验室管理的有效措施研究

1 火电厂实验室基础管理方法

1.1 化学实验室开展工作的前提条件

由于化学实验室在火电厂日常运营过程中的重要地位以及保障作用，化学实验室在开展工作需要达成多个前提条件以保障实验过程中不会出现突发事故从而影响对实验人员的生命财产安全以及火电厂运转情况带来影响。首先需要对化学实验室内进行水化学分析以及汽化学分析的实验人员配置进行明确分工，确定不同实验人员的职能范围;在实验室内部建立统一的规章制度，保证实验工作按照在规章制度的基础上开展;对进入化学实验室内的人员资格进行确认，考核所有实验人员的技术水平以及操作能力;实验室内部的环境条件以及设备情况符合相关的行业标准、达到国家所制定的要求;对实验室内的仪器进行日常维护保养，对所有实验仪器进行定时检定，对出现问题的实验仪器进行修复或更换，确保实验室工作能够最高效的开展;实验室内部的一切相关工作、操作流程需要符合国家及行业标准。

1.2 化学实验室安全防范知识

火电厂化学实验室由于其特殊的工作环境，在工作过程中会普遍接触易燃、易爆、有毒等危险物品，因此化学实验室的安全防范工作是重点的工作内容之一，其中包括了防火、防爆以及防毒的能力。在防火方面，需要对实验室内部的易燃、强氧化剂等物品进行妥善保管，确保存放环境的防火能力;在进行加热、蒸馏的化学实验室根据行业内的防火规范以及操作流程;在使用乙醇、丙酮、汽油等可燃试剂时应确保实验室内通风，不在明火的环境中进行可燃试剂的实验;在实验室内部需要配备灭火器材，放置的位置也需要根据国家制定的相关标准;在火情发生后的第一时间关闭煤气、电源等可能扩大火情的因素。在防爆知识方面，由于爆炸所导致的大范围危害，在接触实验室化学物质时可能产生大范围危害，因此在日常实验过程中使用苦味酸等易爆物质需要格外小心;由于实验室内各项化学物质的复杂性，单一药品及物质的结构可能相对稳定，但在与其他物质进行混合之后则会变成易爆的危险物质，因此需要对不同药品及物质的存放位置进行严格规划。而在防毒知识方面，应严格杜绝实验室内发生吸烟、饮食等现象，有毒物质可能吸附在人体皮肤及五官位置，实验室中饮食、吸烟无疑是将有毒物质直接食入体内;而在进行有毒物质的实验时需要确保实验人员身体没有伤口可供有毒物质侵入，钾化物、氰化物、汞盐、钡盐等物质在通过伤口进入人体并与血液进行融合后会产生致命的有毒物质危害实验人员的生命安全;在可能产生有毒气体的实验时确保实验在通风柜中进行，同时保持实验室内良好通风;HCN、CI2，、NH3、酸雾及有机溶剂蒸汽这类气体或烟雾装物质会通过人体呼吸道进入人体对体内产生较大破坏，因此在保证使用通风柜进行实验的基础上还应该注重对人体吸入气体的保护，必要的情况下配置防毒面具等防毒工具。

2 化学实验室管理水平的优化措施

2.1 实验室操作人员的管理

在实验室操作人员的管理方面，实施持证上岗的制度是十分有效的措施。根据火电厂的实际需要，化学实验室操作人员的证件可分为水分分析员证、煤质分析员证、油质分析员证等多个种类。同时还应该对实验室操作人员进行周期性培训，培训内容包括仪器操作、检验方法使用、抽样检测能力、法律法规培养等多个方面，具体的培训方案以及培训计划应根据火电厂的实际需求而制定。而在实验室本文由论文联盟收集整理的管理人员培训方面，除了基础的技术能力培训之外还应该对管理人员的安全意识、工作责任心等管理层面的能力进行培训，培训的周期性也应该要高于对操作人员的培训周期性。在培训完成后则展开实际的考核，具体可分为培训后考核、内部组织考核以及大型的技术能力考核。在实验室操作人员的监督方面则进行不定期且随机抽查式的监督，确保所有操作人员在实验过程中做好实验记录与反馈。

2.2 实验室内部环境的管理

由于火电厂化学实验室环境的特殊性，实验室内的药品出现的交叉影响很有可能造成严重的安全事故。针对这种情况则需要对实验室药品间内存放的化学物质进行严格、详细的检测与存放，具体包括温度计检定、煤质检测、确定热量房湿度等，同时将药品间进行独立，标准物质以及设备设施不存放在药品间内，最大程度避免不同物质之间的交叉影响。

2.3 实验室标准物质的管理

标准物质是实验室日常实验工作的主要资源，是进行能量传递的主要媒介，因此加强对实验室标准物质的管理能够极大程度上提高实验室的整体管理水平。当前火电厂化学实验室的标准物质过期是主要的问题，针对这一现象首先就需要加强对标准物质的采购管理以及验收力度，首先对制造商的合法性、社会信誉程度进行评定，之后对标准物质的有效期、生产批号、生产日期等信息进行严格审查，同时确保标准物质的外包装没有异常、损坏等现象。另外则需要对标准物质的入库进行台账管理，需要进行记录的内容包括标准物质的名称、浓度、存放地点、有效期、结构不确定性、负责人等等，以书面或电子记录作为管理工作的主要依据。

3 总结

该篇主要讲述了火电厂化学实验室的管理方法，从防火、防毒、防爆等多个方面进行了火电厂化学实验室存在的安全隐患问题以及相关的设备管理、人员配置问题，以此为基础提出了优化火电厂化学实验室管理的有效措施。由于火电厂化学实验室特殊的工作环境以及重要的工作地位，不断分析并排除化学实验室运作过程中可能出现的问题，提高实验室的管理水平及能力是火电厂内部需要关注的重点工作，也是保证火电厂高效运行的基础所在。

化工毕业论文范文二

目前，在教育界呈现出的.最大问题是教育资源分配不均，导致教育不公平现象的发生。为了推动教育公平发展，必须对高中化学教育资源进行合理配置。要实现教育资源的合理配置，依然有很多问题要解决，需要社会各界教育人士进行改革和探索，提出改革策略。

一、当前高中化学教育资源配置存在的问题

中国是一个人口大国，在这样的人口大国里，能够促进教育公平是非常不容易的一件事。为了能够做到教育公平，国家出台了有关高中教育资源优化配置与有效利用的措施和手段，但是依然存在一些问题。

(1)教师队伍的配置问题。高中化学教育资源优化配置最主要的问题出现在教师队伍的配置上。很多大学生，为了能够建功立业，都在努力学习，他们学习成功之后，一心想扎根大城市，使得一批优秀的即将成为教师的大学生留在了城市，而对于落后的农村和县城则无人问津，这样就会造成城市教育与农村教育在教师队伍的配置上出现巨大的差异，而这样的差异就会造成学生学习的差异。

(2)硬件设施的配置问题。对于高中化学教育，还有一个比较重要的问题则是硬件设施的配置问题。城市经济比较发达，在教育的投入上也比较多，某些重点高中，投入大量的实验器材和实验设备，为高中的化学教学提供了非常大的帮助，可谓是如虎添翼。而在一些农村和乡镇，没有大量的资金投入，缺少实验设备和器材。因此，他们在做实验的时候只能做模拟实验，只能靠教师的讲解和课本图片在思维空间中想象实验，教学效果会有非常大的差距。

(3)课程操作上的配置问题。化学不本文由论文联盟收集整理仅表现在课堂的理论学习与实验，还和生活密切相关，能够在日常生活中解决一些实际问题。因此，在实践中掌握知识也是至关重要的一个途径。对广大城市地区的学生来说，他们拥有广泛的学习空间和平台，能够很容易地找到化学实践的机会，而对于一些农村地区的学生来说，他们则很少有这样的机会去实践。因此，很多知识只能停留在理论阶段，或是停留在考试阶段。这些化学知识缺少与学生实际生活的联系，长时间后，学生学习化学的积极性也会消失殆尽。

二、优化高中化学教育资源配置的途径

针对上述诸多问题，综合来看，有些问题是农村与城市发展的社会问题，它附带出来的教育问题也是难以进行调和的，社会经济发展的不均衡，导致教育资源的不均衡。面对这样的问题，在如今信息化时代，可以寻找相关的途径加以解决，从而促进高中教育资源配置的优化和有效利用，具体途径表现在以下几个方面。

(1)合理利用网络资源。在信息社会高速发展的今天，我国非常关注网络的发展，各个地方都配置了网络，尽管在一些偏远的山区，还没有达到网络覆盖，但是在大多数的县城乡镇已经有互联网的接入。高中生只要合理利用网络资源，去浏览全国各地高中化学的学习模式以及学习方法，这样就能够将自己的眼界打开，去了解其他地区的学习状况，根据其他地区的学习状况，来弥补自身的学习问题，提高自身的学习成绩。同时，还可以利用网络资源，进行空间虚拟的实验模拟。这种方法就是利用信息化技术，在空间虚拟的实验室中，操作化学实验，然后再利用网络的传输，对实验结果进行评定。这样能够弥补乡镇学校化学实验室设施不完备的缺陷。

(2)加强学术交流。虽然有才华的年轻化学人才留在乡镇和县城地区是不可能的，但是可以采用学术交流的方式，让这些人才时常从一线的重点城市，回到落后的乡镇和县城，进行化学教育的专门讲座和辅导。通过这样的方式，均衡大城市、县城和乡镇化学教师的合理配置。乡镇和县城的化学教师，也要时常接受学校领导的安排，积极参加业务培训和学习，学习先进的化学教育方法和化学教育的新理念、新模式。通过这样的学术交流和培训，提高化学老师的业务能力，增强农村乡镇化学教师的教学素养，这样才能有助于落后地区学生的学习，提高化学教学成绩。

(3)因地制宜学习化学知识。对于乡镇县城的高中学生来说，虽然没有广阔的化学学习平台，但是要明白，化学其实就在我们身边，教师可以引导学生观看身边一些细小事物，来体验化学学科的魅力。只要拥有敏锐的观察力，就能够寻找到生活当中的化学学习平台。乡镇化学教师还要采取其他教育手段，建立乡镇学校的化学操作平台，比如说一草一木、农药和化肥都可以成为学生学习化学的平台。

三、结束语

目前，正处于教育改革的新阶段，国家也为教育公平发展做出了非常大的努力，由于地区经济发展不够均衡，同样会造成高中化学教育资源配置不均衡与有效利用不到位的问题。面对这些不可调和的问题，只要开动脑筋，多想办法，就能使问题得到解决。教师要借助现代信息技术，积极弥补教育资源配置的不足，促进教育资源的优化和有效利用，进而促进教育公平。

化工毕业论文范文三

高中化学实验室是师生进行科学知识验证和实验教学的重要场所，但化学实验室的危险性更高。高中化学实验室中存储许多易燃、易爆、剧毒和强腐蚀性的化学试剂，在化学实验过程中需要采用蒸馏、回流、萃取和电解等方法进行化学实验，这就要求在实验室里用到明火和通电。有些化学实验需要在高温或高压的环境中进行，这些复杂的化学实验程序为化学实验室的安全防范带来了更多的挑战。针对上述问题，高中化学实验室管理需要形成系统性的安全防范规范。高中化学实验室的安全直接关系到学校的稳定，这就要求学校相关部门认真分析高中化学实验室的安全状况，深入探究高中化学实验室存在的安全隐患，有针对性地提出新形势下高中化学实验室的安全管理规范。

一、高中化学实验室在安全管理中存在的隐患

1.高中化学实验室药品制剂管理不规范

高中化学实验室中的药品制剂多包含腐蚀性、毒性及污染性的化学制品，一旦由于安全管理造成化学药品泄漏，就会对人们和环境的安全形成严重的威胁。因此，在高中化学实验室中制订规范化的药品管理机制是实验室安全管理的重要内容。化学实验中存储的化学药品种类繁多，并且在药品存储的过程中随着部分药品的挥发、氧化及潮解等问题，为制订化学药品管理规范造成困难。目前，国内高中化学实验室在化学制剂和药品的采取方面没有合理的操作规范，实验过程中取用的药品不确定因素大，一方面使得药品浪费情况严重，另一方面为化学药品的监管造成困难。

2.高中化学实验室操作设备管理不规范

化学是高中教学的重要组成部分，对很多化学知识的深入学习都需要通过实验的实际操作来完成，所以各高中都投入了资金建设化学实验本文由论文联盟收集整理室。在高中化学实验室设备的建设方面，存在重建设、轻管理的问题，各高中都加大对化学实验室的建设投入，及时跟进国内外先进化学技术，引进前沿性的化学设备。由于缺少化学设备操作规范，就使实验室内的实验设备日常管理维护不到位，使化学设备的使用寿命大打折扣，严重的情况下会造成化学仪器发生老化和腐蚀的问题，一方面影响高中的正常教学，另一方面使得化学设备在操作过程中存在安全隐患，为化学实验室内的财产和人身安全造成威胁。

3.高中化学实验室实验流程不规范

高中化学实验室存储着大量的化学试剂和实验仪器，同时在进行化学实验过程中需要进行复杂的操作流程，因此在高中化学实验室中需要制订严格的实验操作规范。随着化学学科的不断发展，高中化学设备的引进逐渐趋向高端化和精密化，这些实验设备在操作的过程中只有遵循严格的操作规范，才能保证实验结果的正确性。目前，部分高中逐渐加大对实验操作流程的规范力度，但是不规范的实验操作仍较为突出。

二、加强高中化学实验室安全管理建设的建议

1.完善高中化学实验室的安全管理制度

为了提高高中化学实验室安全管理水平，就必须完善实验室安全管理制度，落实安全责任人制度，将高中化学实验室的安全管理不断细化，要求相关安全责任人签订安全责任书，保证实验室内的人员都承担起安全管理的工作。当教师和学生进入实验室时，需要严格遵守实验室的各项安全管理制度，对进入实验室的人员要做到及时登记，在设备和药品的使用过程中进行准确记录，严禁实验室人员在未经允许的情况下将化学试剂或药品带离实验室，在实验室非开放时间严禁外人随意进入实验室。

2.完善高中化学实验室的药品管理制度

加强高中化学实验室药品管理制度是提高实验室安全管理水平的重要内容，尤其对于实验室内的腐蚀性、放射性和有毒性药品要制订严格的安全管理规范。针对实验室中不同的化学试剂和药品要建立保管和使用责任人制度，对于高危的化学品必须保证两把钥匙同时开锁才能取用的原则，在进行药品采取的过程中严格遵循提取原则，在实验结束之后必须将剩余的试剂或药品进行规范化处理。

3.完善高中化学实验室的安全管理教育

高中化学实验室的安全直接关系到校园安全，因此加大实验室安全教育力度，强化相关人员的安全意识尤为重要。学校实验室安全管理部门需建立安全教育网页，定期举办安全教育讲座，在学校醒目的位置开设安全教学宣传栏，在新生入学时对全体师生进行系统性的安全教育，为学生普及实验室安全操作知识，同时定期组织实验室人员进行消防和逃生演练，避免意外状况的发生。

综上所述，高中化学实验室的安全管理是学校安全管理的重要内容，完善高中化学实验室的安全管理工作是一项复杂的系统性工程，这就要求相关安全负责人加大对实验室安全管理的力度，为相关实验室人员树立起正确的安全操作观念，为保证高中师生的人身安全作出更多贡献。