当阅读了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，不妨坐下来好好写写读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编收集整理的《三只小猪》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《三只小猪的真实故事》讲的是一只叫亚力山大的狼和三只小猪的故事。以前，小朋友们都是不是曾经读过《三只小猪》的故事呀。那本书里是不是有猪大哥，猪二哥，猪小弟和一只可恶的大灰狼啊。可是现在我们在刘科妤的这本《三只小猪的真实故事》里。我们看到了一个全新的《三只小猪》的版本，要不，你看，原因都变了！这本书里的原因是一个喷嚏和一杯糖引起的，亚力山大本来就是想借一杯糖去给奶奶做蛋糕。结果，他得了重感冒，把两只猪的房子弄倒了。还把两只猪弄死了，最后，亚力山大去最后一只猪的家借糖。因为第三只猪侮辱他的奶奶。亚力山大就说这只猪不懂礼貌，结果，他被警察抓住了。
警察把亚力山大带到了监狱里，但是结尾亚力山大对警察说了一句话：“对了！也许你可以借我一杯糖！”整篇故事就结束了。
今天，我读了《三只小猪》的童话故事。
在一个美丽的大森林里，三只小猪长大了，猪妈妈叫它们到外面自谋生路。
第一只小猪开心地来到稻草堆边上，用稻草盖了一间漂亮的草房子。这时来了一只大灰狼，叫小猪开门，小猪不开，大灰狼把小猪的稻草房子推倒了。可怜的小猪就这样被凶狠的大灰狼吃掉了。
第二只小猪为了保证自己的安全，它用木头盖了一座漂亮的木房子。大灰狼又来敲门，小猪也不开。大灰狼又生气了，它用大火把木房子烧掉了。第二只小猪也变成了大灰狼的美餐。
第三只小猪很聪明，它想起妈妈的话，用石头造了一间坚固又美观的石头房子。刚睡醒的大灰狼又来骗小猪开门，小猪还是不开，大灰狼用石头砸、用火烧都不能弄坏房子，反而被石头砸了自己的脚，只好逃走了。第三只小猪得救了。
我很喜欢这个故事，我觉得第三只小猪最聪明。只有第三只小猪按照妈妈的要求，知道外面的危险，遇到事情肯动脑筋思考问题，不得意忘形。大灰狼骗它时也不轻易上当，很勇敢。而另两只小猪很懒惰，为了省事，做事情很随便。
我们要向第三只小猪学习，长大了认真做事，开动脑筋，遇到坏人要勇敢，这样才能独立生活。
三只小猪是我喜欢的书，这本书很有趣。
故事是这样：从前有三只很胖很胖的小猪，它们和妈妈住在一个房子里，一天三只小猪要去自己盖飘亮的房子，猪妈妈担心三只小猪被狡猾的狼吃掉，猪妈妈告诉三只小猪要把房子盖的很坚固。第一只小猪运来了很多麦秆，它把麦秆一根一根编织起来，变成一个草屋。第二只小猪拿手推车运来一根根的木头，盖成一个木房。轮到第三只小猪了，第三只小猪把妈妈的话记在了心里，它看见一个盖房子的人向他要了些石头，盖成一个石屋。一只大灰狼来到第一只小猪房子前面，使劲吹气，把第一小猪的草房吹倒。第一只小猪一口气
就跑到了第二小猪的木房，大灰狼跟着来了，用力敲坏第二小猪的木房。两只的小猪跑到第三只小猪的石屋，狼来到第三只小猪的石屋，一会撞房子，一会撞房门，但都被挡回去，后来三只小猪合力战胜了大灰狼。
从这个故事里可以看出做任何事情要认真，要负责，要把事情做好。
放寒假了，我和妈妈一起读了《三只小猪》这本书，让我印象深刻。故事说的是：猪妈妈家的三只小猪长大了，猪妈妈要求三只小猪各自去独立生活。猪大哥盖了间稻草房，猪二哥盖了间木头房，只有猪小弟不辞辛劳的盖了间结实的砖瓦房，却遭到了两位哥哥的嘲笑。
有一天，森林里来了一只大野狼，一口气就把猪大哥的稻草房吹倒了。接着又跑到猪二哥家往门上用力一撞，就把猪二哥的木头房子撞倒了。最后，它又得意洋洋的跑到猪小弟家，对着猪小弟的砖瓦房狠狠的吹了一口气，但是这一回房子却纹丝不动，接着它又向房门用力撞去，房子还是一动不动的。于是，大野狼围着房子绕了一圈，爬上屋顶想从烟窗爬进去。但是，很快就被猪小弟发现了，它立马机智的在炉子里升起了火，不一会就把大野狼给烤熟了。
这个故事告诉我们，不能偷懒，做事要认真，不怕辛苦。要学习猪小弟的勤劳，勇敢，聪明，不追求华而不实的东西。
今天晚上，我和爸爸一起读了《《三只小猪》的真实故事》。
书中讲了有一只叫亚历山大的狼，他最喜欢吃起司汉堡。有一天他奶奶过生日，他在给奶奶做蛋糕时，碰巧糖用完了。他就跑到猪老大家去借糖，亚历山大就喊，猪先生猪先生，借我一杯糖，猪老大没吭声，亚历山大在重感冒，感觉有一个很大很大的喷嚏要冲出来，啊啾，打了一个好大好大的喷嚏，猪老大的房子吹到了，对于狼来说，遇到一只猪不吃掉是很丢脸的事，，于是就把这只猪当作起司汉堡吃掉了，当作了他的一顿晚餐。
亚历山大又去猪老二家借糖，同样的事情发生了，把猪老二吃掉了。
他又去猪小弟家借糖，猪小弟没开门，开口把它骂了一顿，猪小弟叫来警察，把亚历山大当作坏蛋大野狼抓起来了。
我觉得这只狼是冤枉的。但也觉得这只狼是故意的，明明知道爱吃猪，偏偏到猪那儿去借糖。
有一天小猪的妈妈说：“小猪们，你们各自去盖一座房子吧。”猪大说：“盖房子难不倒我。”猪二说：“盖房子是小事一桩。”猪小弟说：“你们别太骄傲了，盖房子不是一件简单的事。”于是，他们就开始盖房子。
过了一个月，三兄弟的房子都盖起来了。猪大盖的是纸房子，猪二盖的是木头房子，猪小弟盖的是石头房子。
有一天，一只大灰狼过来了，他看到三只小猪想吃掉他们，三兄弟看见大灰狼来了，就赶快躲进自己的房子里。大灰狼先是来到猪大的房子前，他使劲一吹，猪大的房子就被吹倒了，猪大赶快跑到猪二的房子里去。大灰狼来到猪二的房子前，拿起一把斧子就把房子砍倒了，猪大和猪二又赶快跑到猪小弟的房子里，猪小弟说你们别怕，我的房子很结实，大灰狼是进不来的。大灰狼来到猪小弟的房子前，不管他是使劲地吹还是使劲地砍都没有用，于是大灰狼从房子的烟囱里爬进去，可是猪小弟早就把火炉烧着了，大灰狼进去后就被烧死了。
看完“三只小猪”这本书，我觉得做事情要一心一意，不能马马虎虎。
前一个星期，我在新华书店看了一本故事书，名叫《三只小猪》，这本书主要讲的是：小猪妈妈的三个儿子年龄不小了，猪妈妈就让三个儿子各自生活，就这样，小猪们都出去找建房子的材料了，第一只小猪看到了一个农夫便说，叔叔，把稻草给我吧。农夫听到就把稻草送给他，第一只小猪用稻草做了一个房子，第二只小猪看到了一个砍柴的人，第二只小猪就说，请把你的柴给我吧，让我做一个房子，砍树的人听到了就把柴给了它，第三只小猪看见一个人背的都是砖头，第三只小猪说，请把你的砖头给我一点吧，我要做一个坚固的房子，那个人听到了就把把砖头给了他，三只小猪都盖好了房子，突然有一天，一只大灰狼来了，大灰狼看到了一个用稻草做的房子，轻轻一吹就倒了，小猪跑到了第二只小猪的房子里，大灰狼用力一打，第二只小猪的房子也一样倒了下去，他们只好跑到了第三只小猪的房子里，狼吹也吹不倒下，他看到了烟囱，钻了进去，第三只小猪早知道大灰狼要进烟囱里，就用水把狼给烧死了。
我感受到了第三只小猪虽然盖的最慢，却是最好的，我觉得第三只小猪真是吃苦耐劳，又聪明呀。
记得那天，我从一本书上看到了一个给了我启迪的一个故事，下面我就给大家讲一下吧。！
从前，山上住着三只小猪。一天，他们想造房子住。老大很懒惰，造了一个稻草屋；老二很贪玩儿，只造了一个木头房子。而老三呢？他很勤劳，所以就造了一间又大又牢固的砖头房子。
有一天，大灰狼知道了三只小猪的家，想要吃掉它们，小猪们都吓坏了，大灰狼来到了老大的房子前，一吹，老大的房子就被吹倒了，老大，赶紧跑到了老二的房子里，大灰狼也追了过去，大灰狼说:“小猪，快开门！不然我把你们的房子吹倒。”小猪倔强的说:“不开！”大灰狼没办法，只能把房子给吹倒了。吹倒了以后老大和老二只能跑到老三的家里，大灰狼赶快追了过去，大灰狼说:“快开门。”小猪们说:“不开！”大灰狼什么也没有说，它想尽了各种办法，还是白费劲，只好无望地离开了。
小猪们在房子里哈哈大笑起来！后来，老大和老二开始向老三学习建造砖头房子，过上了幸福美好的生活！
今天，我读了一篇文章名叫《三只小猪》。文章讲的是在一个偏僻的小山里住着三只小猪和猪妈妈。
一天，猪妈妈温和地说“：孩子们，你们都长大了，应该一个人生活了，也应该各自盖一间房子了”！
三只小猪愁眉苦脸地离开了家。半路上老大说“：我是老大应该给弟弟们做好榜样，于是它就盖了一间草屋。老二看见老大的房子盖好了，它也盖了一间木屋。
猪弟弟看见两个哥哥的房子都不牢固，自己就想盖一间即牢固又漂亮的房子，于是它每天跑到山上捡石头，过了三个月，它的理想房子盖好了。
有一天，一只野狼把老大的房子吹倒了，又把老二的房子推倒了。只有老三的房子，无论狼使什么花招都撞不倒。最后三兄弟在结实的房子里战胜了野狼。这让我懂得了无论做什么事都要认真对待，决不能马马虎虎。还让我懂得了团结就是力量的道理。
大家好，我给大家讲讲三只小猪的读后感。
看看这个故事人物的名字。有个叫大灰狼，老大叫光光，老二叫前前，老三叫发发。老大光光是用稻草盖得房子，稻草盖得房子不结实，但是一天就盖好了。老二前前是用木板子盖得房子，盖得也不行，用了两天的时间就把房子盖好了。老三发发的房子，盖得又坚固又漂亮，用了一个星期才盖好房子。大灰狼骗小猪出来玩，老大和老二的房子都被吹到了，只有老三的房子最安全。狼先生不会爬树，小猪们给他扔了一个不甜的苹果，扔得好远好远，大灰狼没有吃上苹果。大灰狼从烟囱里爬了进来，小猪们把火炉烧得热热的，大灰狼跳进来正好坐在火堆上，哇哇的只叫，慌慌张张的跑了。
三只小猪很勇敢很坚强，他们是怎么把大灰狼赶走的呢?他们把火炉烧得旺旺的，大灰狼进来了给吓跑了。
老三的房子为什么盖得最坚固呢?因为它花的时间长。为什么花的时间最长就是最好的呢?因为他有信心。这个大本书题目的上面(封皮)就有——自信宝宝秀。什么意思呢?就是说很自信的宝宝来展示自己，秀就是展示的意思。
大灰狼没有吃上小猪。你知道是怎么回事了吗?这个读后感就讲完了。谢谢。
今天我读了绘本《三只小猪的真实故事》，书的内容讲的是狼亚力山大要给奶奶做生日蛋糕，可是没有糖，它要向邻居小猪借一杯糖，它只敲了一下门，门就倒了，这时狼亚力山大打了一个喷嚏，小猪的稻草屋子被吹倒了，烟雾慢慢散开，亚力山大看到地上躺着一只猪，它死了，亚力山大就把它吃了。亚力山大又去另一个邻居家借糖，结果第二只小猪的下场跟第一只小猪的下场一样。亚力山大又去第三只小猪的家借糖，这只小猪是前两只小猪的弟弟，它很聪明，它用砖头盖房子。最后，靠它的聪明打败了亚力山大。
通过读这本书，我感到那只狼说的话肯定都是假的，因为狼吃过了两只猪后，又要想方设法去吃下一只猪，狼天生的本性就喜欢吃小动物。我们不要像前两只小猪一样不动脑筋，用稻草和树枝盖房子，让坏人乘虚而入。我们做人不要被坏人的表面所蒙骗，要多动脑、分清是非。
今天我看了一个故事，名字叫《三只小猪》。故事讲的是三只小猪盖房子的事情。
老大很懒惰，他找来几根稻草，盖了个草房子。老二很贪玩，他找来几根木头，盖了个木房子。老三很勤劳，他找来很多的砖头，盖了个结实的大砖房子。大灰狼来了，他用力一吹，就把老大的草房子吹倒了。老大跑到了老二家里，大灰狼又用劲一撞，把老二的木房子撞倒了。老大和老二赶紧跑到老三家，大灰狼追到老三的砖房前，吹也吹不动，便用力一撞，结果撞得满脸是血，房子还是好好的，大灰狼夹着尾巴逃走了。
老大和老二很羡慕老三的房子，从此以后，他们向老三一样，变得勤劳起来。
这个故事告诉我们：做事情可不能偷懒哦，要不怕麻烦，不怕困难，才能将事情做的更好。我要向老三学习，做一个不偷懒，不贪玩的好孩子。
我读完了《三只小猪》这本书后，觉得第一、第二两只小猪有一点懒惰，第一只小猪偷懒、贪图省力，用稻草来造房子，所以才会被大灰狼吹走；第二只小猪也有点儿偷懒、贪图省力，用木头来造的房子，一点都不牢固，大灰狼使劲一推，就把第二只小猪造的房子推倒了。
这个故事告诉我了一个道理，不能偷懒，做事要认真，不能怕吃苦，不能像前两只小猪那样来造房子。前两只小猪的缺点是：做事马虎，又有一点偷懒。我们都要学习第三只小猪的勤劳，第三只小猪是用砖头盖的房子。狼来了，它使劲地吹砖头房子两次，砖头房子还是纹丝不动。第三只小猪不仅勤劳，而且善于动脑筋。狼说要从烟囱里爬进来。这句话正好被第三只小猪听见了，它在火炉里点了火，狼从烟囱里掉了下来就掉进火炉了。所以第三只小猪的优点是：聪明、勤劳。
从前，有三只小猪他们的性格都不一样老大老二很懒惰，老三却很勤快。
有一天，妈妈说：“你们长大了应该自己养活自己了。”
三只小猪听了后，立即出发。
第二天，老大找来稻草，做了一个稻草房子，老二找来木头做了一个木头房子，老三用砖头和水泥做了一个砖头房子。
第三天，来了一只大灰狼，它先到老大的房子门前说：“开门！开门！再不开门我就吹毁你的房子。
老大说：“谁会给你开门，癞蛤蟆想吃天鹅肉，没门。”
大灰狼使劲吸了一口气，使劲的一呼，把老大做的稻草房子吹垮了。”
老大赶紧跑到老二家，老二叫他进去，把门锁上，大灰来了说：“开门！开门！否则吹垮你们的房子。”
老大和老二说：“谁愿意给你这种肉食动物开门。”
大灰狼使劲给吸了一口气，使劲一呼把木头房子吹垮了。
老大老二赶紧跑到老三家，老三叫他们进来锁上了门，然后大灰狼来了说：“开门开门再不开门就吹垮你们的房子。”三只小猪说：“你吹吧！你吹也吹不垮。”
大灰狼使劲吹了一口气结果砖头房子还是纹丝不动。大灰狼吹的气喘吁吁筋疲力尽，最后灰溜溜的走了。
三只小猪过上了幸福安心生活。
今天我读了《三只小猪盖房子》这篇文章，读完以后，我有很多启发。
三只小猪离开家，开始自己的新生活。老大盖了一间茅草屋，几下就盖好了。老二盖了一间木板房，“叮叮当当”用了不到一天的时间就盖好了。老三运来了砖头和木料，花了很多天才盖好了一间砖房子，又结实又漂亮。一天，一只大灰狼来到这里，看见了老大的茅草屋，轻轻一吹，茅草屋就倒了，吓得老大赶紧跑到老二家。大灰狼追到老二家，鼓起腮帮子使劲一吹，老二的木板房也被吹倒了。老大、老二吓得跑到老三家。老三赶紧把门闩上得紧紧的。大灰狼来了，怎么吹都吹不倒。大灰狼见吹不倒，就使劲的撞，可是，砖房子很结实，大灰狼撞得满头大包，鼻青脸肿也没有把房子撞倒。这下可把大灰狼急的团团转。大灰狼不甘心，发现房子上面有个烟囱，它眼珠一转，有了主意。于是他顺着梯子爬上屋顶，准备从烟囱钻进去。可聪明的猪老三少了一锅开水，大灰狼从烟囱滑进来，正好掉进大锅里，被烫死了。三个兄弟高兴极了，从此过上了幸福快乐的生活。
读完了这个故事，我受到了很大启发，我们做事的时候，一定要脚踏实地，不能只看表面上的东西。学习也是一样，只有真正的学会了，考试时才能考出好成绩。
小朋友们好，大家一定读过《三只小猪》的故事吧？我读过的《三只小猪》故事中的这三只小猪一样是小猪三兄弟，一样还是盖自己的房子，大灰狼还是来敲门，不过，这次大灰狼没有吃掉小猪，而是把小猪们吹到了故事外面，想知道怎么回事吗？让我们一起走进大卫·威斯纳的绘本。
《三只小猪》，看看到底发生了什么神奇的事吧：从前有三只小猪离开家去外面闯天下，第一只小猪决定建一个家，于是它用稻草盖了一座房，一只大灰狼来了，准备吸一口气把房子吹到，大灰狼确实把房子吹到了，可它并没有找到小猪，它把小猪吹到了故事的外面，哈哈……第二只小猪用树枝盖了一座房子。那只大灰狼跟了过来，把房子吹破了，第二只小猪和第三只小猪跑掉了……第三只小猪用砖头盖了一座房子，那只大灰狼跟了过来，第三只小猪也和前面两只小猪一起从故事里跑出来了……故事依然在继续，小猪们后来不仅解救了后来的巨龙，而且带回来了一只会拉小提琴的小猫，从此他们一起过上了幸福的生活。
读完这个童话故事，让我们知道了小猪们不甘心自己被安排好的命运，竟然不可思议地从故事里跑了出来，又历经了两个故事的冒险，不仅躲过了可恶的`大灰狼，还成功地解救了一只要被杀死的巨龙，还带回了一只会拉琴的小猫，最后又回到了故事中自己盖起的漂亮房子里……哈哈，多么奇妙啊！欢笑之余我们也要向小猪们学习，做一个智慧和善良的人。
今天，我读了一本数学老师推荐的关于排列组合的图画书《三只小猪》，很有趣。这本书讲述了一只名叫“苏格拉底”的狼和三只小猪的故事。狼夫妇想吃猪，但三只猪住在五间房子里，在哪间房子里？于是，狼“苏格拉底”和青蛙“毕达哥拉斯”开始猜测猪在哪间屋子里，并想出了许多可能性
，其实在玩游戏的过程中，我们经常会遇到这种排列问题，比如“老鹰捉小鸡”，这是我最喜欢的游戏。假设爸爸、妈妈、我和社区里的两个伙伴一起玩“老鹰捉小鸡”。其中一只是鹰，另一只是母鸡，另外三只是鸡。会有多少种不同的组合？如果爸爸是鹰，剩下的四个人中有一个是母鸡，其他的是鸡，那么会有四种不同的组合；如果母亲是一只老鹰，剩下的四个人中的一个会选择做母鸡，其他的会是鸡，会有四种不同的组合……按照这种组合安排，只要五个人中的一个被选为老鹰，剩下的四个人就有四种不同的组合来玩游戏，所以一共有4+4+4+4+4=4× 5=20个不同的排列
通过《三只小猪》这本图画书，我学到了排列组合的一些基本知识，并与父母讨论了生活中的排列组合问题。它真的很棒而且有趣
寒假期间，我读了日本作家河野光亚的《美丽的数学》系列画册之一的《三只小猪的故事》。这本书是关于：苏格拉底的妻子，狼，叫苏格拉底出来寻找食物，但是那里有五间房子和三只小猪。于是他想到了青蛙毕达哥拉斯，三只猪睡在哪间屋子里？苏格拉底必须思考这个问题才能吃到猪。在第一次讨论之后，毕达哥拉斯提出了“结合”的概念。他认为第一头猪进入房间的方式是五根树干，第二头猪进入房间的方式是二楼的五根树枝，第三头猪进入房间的方式是三楼的五片树叶× 5× 苏格拉底继续假设，如果每家只有一头猪呢？毕达哥拉斯提出了“安排”的概念。就像以前的大树例子一样，树枝越来越少，计算也越来越简单。根据5× 4× 3=60。但是，ksantibe提出了“三只小猪可能住在同一个房子里”的可能性。这样，就有5条主干道，2楼6条支线，3楼7条支线。根据5× 6× 7=210，我查了一遍，发现进屋吃小猪的方法只有35种，但此时天亮了，我吃不下小猪。这就是故事的结尾
所以，我的结论是，三只猪住在同一个房子里的方式是组合，而它们不住在同一个房子里的方式是排列
我发现生活充满了排列和组合。世界上的一切都是排列和组合的结果。只要排列组合好，一切都能成功！如果你把单词排列组合得好，你就能写得满分；如果你把颜色组织得好，你就能成为蒙娜丽莎那样的名画；如果你把音符排列组合得好，你就能写出动人的音乐；把数字排列组合起来，也许你能中彩票！发挥好想象力，就能安排成更好的生活
现在我已经读完了日本作家安藤的《三只小猪》，我学会了如何排列和组合。故事的主人公是一只大灰狼，他的名字叫苏格拉底，他是一位哲学家，非常聪明。不管是什么，我总是喜欢深入思考，慢慢来。他有一个朋友，一只青蛙，叫毕达哥拉斯。他是一位数学家，特别擅长解决数学问题。
苏格拉底想抓住住在田里的三只小猪。现在他开始思考。三只小猪有五间房子。苏格拉底在想他们每晚住哪三个房间？苏格拉底发现了毕达哥拉斯。他认为我们应该用一棵大树作比喻。这棵大树有五根主要的支撑杆，用作小猪的五个小房子。第一只小猪有五种可能住在五个房间里。第二只小猪在房间里的生活方式是二楼五根树枝，第三只小猪在房间里的生活方式是三楼五根树枝。一共有五个× 5× 5=25 × 5=125种可能性。
为什么这么麻烦？简单一点不是更好吗？如果我是他的妻子，科尔桑蒂贝，我会告诉苏格拉底，你可以躲在房子外面，等兔子知道每头猪住在哪里。但在生活中，安排和组合是非常有用的。我们可以在头脑中形成大树、主干和树枝。比如，我和哥哥想从三种礼物中选两种，我可以从三种方式中选择主干中的第一种，哥哥可以从两种方式中选择第二种，所以有三种公共礼物× 2=6种可能性。以此类推，如果我们两个想从五份礼物中挑两份，那就有五份× 4=20种。所以排列组合可以节省我们的时间，可以更清楚的计算出结果，不会错过排列组合在我们的生活中非常有用。
《三只小猪》这本图画书就是要解决五户三只小猪的分配有多种可能的问题。想一想这个问题，我们首先得假设三只小猪可以住在一个房子里。如果一个房子只能住一只小猪，那么按照小猪选房的顺序，小猪选房越晚，可以选择的房间就越少。如果三只小猪可以住在一个房子里，那么每只小猪可以选择相同数量的房间。让我们详细分析一下这两个例子：
1.每个房子只能住一头猪，首先，我们按照① - ⑤小猪是红猪、黄猪和蓝猪。假设红猪先选房子，房子1-5是空的，所以红猪有5间房子可以随意选择，也就是说有5种可能。接下来，黄猪选房子的时候，红猪已经选了一个，所以红猪还有四个房子可以选，也就是说，有四种可能。最后，蓝猪选房子时，因为红猪和黄猪已经占了两间房子，蓝猪只能选三间房子，即有三种可能性，所有的可能性都是5+4+3=12吗？显然不是，因为红猪可以从1-5号房间中选择一个房间，黄猪和蓝猪可以选择其余的房间。那么他第一次选择的房间就不一样了，其他小猪选择房间的可能性也会不同，所以不是一个固定的金额。例如，红猪先选1号屋，黄猪可以选2-4号屋，可能有红1和黄2、红1和黄3、红1和黄4、红1和黄5四种组合，假设红猪选2号屋，则有红2和黄1、红2和黄3、红2和黄4、红2和黄5四种组合，红猪和黄猪的选择将产生四种不同的组合。因为红猪有五种选择，所以红猪和蓝猪的房子组合将是5x4=20种可能性。进一步想想，蓝猪选房时，还剩下三只，所以每次红猪和黄猪的房子组合变化时，选择三只小猪就会产生三种不同的组合。因为红猪和黄猪有20种住房组合可能性，所以三头仔猪有20x3=60种住房组合可能性，综上所述，当每户只能容纳一头仔猪时，每头仔猪选择房间的可能性逐渐降低，分别为5种、4种和3种。因为每种可能性都会产生不同的组合，所以有必要将三头猪所能选择的可能性相乘，总的可能性等于5x4x3=60种。
2.每户可以容纳三头猪，假设每头小猪能容纳三头小猪，也就是说，每只小猪可以选择五间房子，所以不会因为一只小猪选择了一间房子后，剩下的小猪数量会逐渐减少，因此，在每个房间可以容纳三只小猪的前提下，三只小猪有五种选择房子的可能。根据第一个假设，在这种情况下
有125种可能性，综上所述，在解决这种排列组合问题时，我们应该首先考虑每头猪有几个选择的可能性，然后将可能性数乘以所有可能性数
这是一本关于排列和组合的书。一般来说，我在高中的概率统计课程中教授排列组合的知识。我现在不大懂这本书。让我从一个简单的例子
开始，如果有三只小猪，它们必须住在五间房子里，而每间房子里的小猪数量没有具体说明，那么有多少种住宿条件呢？首先，第一头猪可以随意住在任何房子里，所以有五种选择；同样，第二只猪也可以随意住在这五间房子里，所以它也是五间；同样，第三只猪有五种选择。因此，共有5个× 5× 5=125个安排
让我们考虑一个更复杂的情况。如果一个房子只能住一头猪，有多少安排？首先，第一头猪可以随意住在任何房子里，所以有五种选择；第二只猪只能住在剩下的四间房子里，所以有四种选择；同样，第三只猪只能住在剩下的三间房子里，只有三个选择。因此，共有5个× 4× 3=60安排
，如果不考虑仔猪的顺序，只考虑它们在房子里的组合，有多少种方式？这种情况，我们称之为组合，比排列少很多。也就是说，就像两个豌豆被排列一样，如果它们不相同，如果猪是相同的，那么许多豌豆就会重复。那么有多少是重复的呢。对于三头仔猪的排列，可以知道有1、2、3头；1,3,2；2,1,3；2,3,1；3,1,2；有6个3,2和1的排列。也就是说，对于上述排列，每种情况将重复6次，形成60个排列。当我们不考虑仔猪的顺序时，组合数变成60÷ 6=10种
排列和组合很有趣，但很难理解。我需要学习更多
《三只小猪》绘本是要解决在5间房子里分配3只小猪有几种可能性的问题。要思考这个问题，我们首先要假设3只小猪能不能同住1间房子，如果1间房子里只能住1只小猪的话，那么按照小猪挑选房子的顺序，越往后挑选房间的小猪可以选择的房间数量就越少。如果1间房子里可以住3只小猪的话，那么每只小猪可以挑选房间的数量都是一样多。下面我们具体来分析一下这两种情况：
1、每间房屋只能住1只小猪
首先我们把房屋按照①-⑤的顺序都编上号，小猪分别为红猪、黄猪和蓝猪。我们假设红先挑选房屋，此时1-5号房屋都是空的，所以红猪有5间房屋可以任意挑选，也就是有5种可能性。接下来黄猪挑选房屋的时候，因为红猪已经挑了一间，所以剩下4间房屋让红猪挑选，也就是有4种可能性。最后蓝猪挑选房屋的时候，因为红猪、黄猪已经占掉了2间房屋，所以蓝猪可以挑选的房屋只剩下3间，也就是有3种可能性。
那是不是所有的可能性就是5+4+3=12种呢？显然不是，因为红猪可以从1-5号任一房间里面挑选1间，剩下的让黄猪和蓝猪来挑，那么他第一次挑的房间不一样，剩下的小猪挑选的房间的可能性也会不一样，所以不是固定的相加。比如红猪首先挑选的是1号房屋，那么黄猪可以选择的就是2-4号房屋，就可能出现红1黄2、红1黄3、红1黄4、红1黄5这四种组合，假设红猪挑选的是2号房屋，又会出现红2黄1、红2黄3、红2黄4、红2黄5这四种组合，所以只要红猪每改变一次挑选的房屋，红猪和黄猪的选择就会产生四种不同组合，因为红猪有5种选择，所以红猪和蓝猪的房屋组合就会5*4=20种可能性。再往下思考，当蓝猪挑选房屋的时候，还剩下3间，所以红猪和黄猪的房屋组合每变一次，三只小猪的选择就会产生3种不同的组合。又因为红猪和黄猪的房屋组合可能性有20种，那么三只小猪的房屋组合可能性就有20*3=60种。
总结一下，当每间房屋只能住一只小猪的时候，每只小猪选择房间的可能性是逐渐减少的，分别为5种、4种、3种。因为每一种可能性都会产生不同的组合，所以需要将三只小猪可以选择的可能性相乘，总的可能性等于5*4*3=60种。
2、每间房屋可以住3只小猪
假设每间小猪都可以住3只小猪的话，那么也就是说每只小猪可以选择的房屋都有五间，就不会因为其中一只小猪选择了一间房屋后，剩下的小猪选择房屋的数量逐渐减少的情形。
因此，在每间房可以住3只小猪的前提下，那么三只小猪可以选择房屋的可能性都是五种。按照第一种假设情形的思路，那么这种情况下一共有5*5*5=125种可能性。
综上，在解决这类排列组合的问题时，我们首先要思考每只小猪有几种选择的可能性，然后再将可能性的数量相乘，即得到所有的可能性的数量。
今天，我读了“三只小猪”的数学故事，讲了三只小猪住在五间屋子里。有多少种不同的方法
首先，想想第一只小猪。也许他住在第一、第二、第三、第四、第五个房间，也就是说有五种房子；想想第二只小猪。将第一只小猪固定在第一、第二、第三、第四、第五个房间，使第二只小猪可以住在第一、第二、第三、第四、第五个房间，每个房间有五种生活方式；加入第三只猪。和第二只猪一样，每只猪都有五种生活方式，用乘法表示：5x5x5。有125种方法。有太多的方法可以分开！如果你用绘画的方式来表现它，你需要画125幅画，很多！但是如果我们用大树和树枝的方法，很容易画出来，也很容易理解，这和我们学的树形图非常相似。第一只小猪被分成树的五个分枝，第二只小猪被分成第二层的五个分枝，第三只小猪被分成第三层的五个分枝。也可以按5x5x5计算，结果是125
，如果你考虑一个简单的情况，假设每个房子只能住一头猪。这和上面一样，先固定第一只小猪，而第二只小猪只有四种生活方式；然后固定第二只猪，第三只猪只有三种生活方式，用乘法表示：5x4x3，有60种方式。如果用树形图来画，第一只小猪的划分方法仍然被认为是树的五个主要分支，第二只小猪的划分方法是第二层变成四个分支，第三只小猪的划分方法是第三层只有三个分支，也可以按5x4x3来计算，结果是60。随着分支越来越少，计算变得越来越简单
我发现用树形图
来表示置换和组合问题是一种很好的方法
读了《三只小猪》后，我初步掌握了排列组合的知识。在这本书里，三只小猪进了五间屋子。如果每只小猪是不同的，只有一只小猪可以住在一个房间，这就是所谓的安排；如果把三只小猪看成同一只小猪，考虑到一个房子里住着多少只小猪，那就叫做组合。
基于这些数学知识，我想到了一个新的故事：有一个农夫养了很多动物，包括兔子、鸡、羊等等。一天，晚饭后，农夫的妻子说：“我明天想吃一只鸡或一只兔子。“你能帮我抓住它吗？”农夫同意了。当晚，农夫来到兔子和鸡的笼子里，发现里面有6个笼子，包括一只兔子和两只鸡。但是笼子里全是布。他不知道哪个笼子里有兔子和小鸡，他也不知道兔子和小鸡放在笼子里有多少种方法。此外，每个笼子里兔子或鸡的数量没有限制。一个笼子里可能有一只动物，一个笼子里可能有两只动物，一个笼子里可能有所有的兔子和鸡。在这种情况下，农民想知道有多少种方法可以把兔子和鸡放在笼子里。
因为现在是晚上，这三种动物无法分辨对方。首先，让我们考虑一下兔子。把它放进笼子里有六种方法。想想第一只鸡。它可以和兔子放在同一个笼子里。在兔子的两边，它也可以放在其他笼子里。这样，有七种方法放置第一只鸡。考虑第二只鸡。如果兔子和第一只鸡在同一个笼子里，第二只鸡也放在同一个笼子里，它可以放在三个地方。如果把第二只鸡放在不同于兔子和第一只鸡的笼子里，它有五种放置方法。这样，第二只鸡就有八种摆放方法。接下来，我们将这三个数字乘以6× 7× 8=336除以6。为什么要除以6？因为如果你把三个笼子放在阳光下，每个笼子里只放一只动物，有六种方法可以放置它们。但是如果在晚上，这六种动物是一样的，无法区分，所以你必须用336除以6，答案是56。
这个故事告诉我们，在我们的生活中，有很多数学问题，有些看起来很复杂，但只要我们用正确的方法，我们就能很好地解决它们。
《三只小猪》讲述了一只名叫苏格拉底的狼和三只小猪的故事。苏格拉底和他的妻子科桑提贝想吃猪，但是三只猪住在五个房间里。他们怎么能抓猪？苏格拉底，狼，从一只名叫毕达哥拉斯的青蛙开始思考这个问题，由此产生了排列和组合的数学概念。在初二的第一学期，我们还学习了排列和组合。首先，在第一种情况下，假设一个房间里住多少只小猪没有限制。一只小猪、两只小猪或三只小猪可以住在一个房间里。所以第一只小猪可以有五种情况，第二只小猪也可以有五种情况，第三只小猪也可以有五种情况。一共有五种情况× 5× 5=125例，称为“重复排列”。第二个场景假设每只小猪只能在一个房间里，因此第一只小猪有五个场景，第二只小猪有四个场景，第三只小猪有三个场景× 4× 3=60种。这本图画书用大树的方法作画。我觉得它很生动，很容易理解。第一头猪进入的房间被比作那棵大树的五根树干。第二只猪进入的房间是二楼的四个分支，第三只猪进入的房间是三楼的三个分支。大树的树枝越来越少，计算也越来越简单。这是安排但克山德贝说，反正是晚上，他分不清哪一个是唯一的。把猪漆成同样的黑色。这就导致了组合的问题。我不在乎小猪的安排。三只小猪在三个房间里有六种排列方法，所以排除这六种重复是一个组合问题，所以它是60/6=10。看到这一点，我仍然认为图画书非常有趣，可以理解。
很快苏格拉底提出了一个新问题，假设猪可以住在同一个房间里，考虑到同一房间的排名，会有多少种排列方式？真头痛。在这里我请教了父亲，父亲耐心地告诉我。一开始，情况和以前一样。第一组有5种仔猪，第二组有6种仔猪，因为当两个仔猪在同一个房间时，两个仔猪被安排在不同的位置，所以增加了一种情况；在第三头仔猪中，第三头仔猪可以在前面两头仔猪的左、中、右三个位置，因此变成7种、5种× 6× 7=210，共210种，排列顺序相同。如果我们考虑组合，我们只需要排除重复的6，210÷ 6=35。
我记得沈老师在数学课上告诉我们的。排列与顺序有关，组合与顺序无关。看完这本图画书，我深深地理解了这句话。同时，我也觉得编排和组合虽然有点难，但也很有意思。
书香门第
