《等分》幼儿园大班教学设计

活动要求：

在操作和判断活动中，尝试把有些实物分成一样多的两份，并在活动中学会用自己的办法来解决生活中的'实际问题。

活动流程：

复习二等分操作活动分享交流活动

材料与环境创设：

幼儿人手一份：围兜、毛巾、台布；每组一份：盐金枣、华华丹、饮料、花生、青豆、糖、瓜子肉、一次性杯子、汤匙、果冻盒、刀等。

活动指导：

一、（结合实际）复习二等分

1．《两只笨狗熊》故事里的两只小熊为什么最后都只吃到一丁点儿干面包，狐狸是怎么分的？

幼儿讨论：两只笨狗熊应该怎么分？

2．通过分析比较，得出：

（1）把东西分成相等的两份，是二等分。

（2）迁移：还有哪些东西可以分成相等的两份。（幼儿讨论、争议）

二、操作活动（幼儿探索尝试把实物二等分）

1．这里有一碗米要把它分到二只杯子里该怎么分？（幼儿讨论）

2．探索实践：在你们桌上有好多吃的东西，有青豆，有糖，有可乐……可以用什么办法把它们分成相等的二份。

三、交流分享活动

1．交流：你分的是什么？是用什么方法来分的？（用了什么工具）分得对吗？为什么？有不同的分法吗？哪个方法更好？为什么？

2．分享：请你把二等分后的食物自己吃一半，还有一半留给好朋友。