襄阳市中考语文试题及答案

语文是中考的主考科目，对于中考语文的复习相信大家都有很多历年的试题需要完成。以下是小编给你推荐的中考语文试题及答案，希望对你有帮助!

一、名句默写

1、古诗文默写。(每空1分，共8分)

(1)不畏浮云遮望眼，。《登飞来峰》

(2，关山度若飞。(《木兰诗》)

(3)在我国古代诗歌创作中，爱国主义是一个永恒的主题。文天祥在《过零丁洋》中以“，”抒发了以死明志的决心;辛弃疾在《破阵子• 为陈同甫赋壮词以寄之》中以“，”表达了建功立业的理想;杜甫在《春望》中 以“，”表现了感时伤世的情感。

二、选择题

2、.下列加点的成语使用错误的一项( )。(2分)

A想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。

B.做一件事， 忠于一件事，心无旁骛，便是对职业的尊敬。

C.云雀通宵达旦地啼唱，却从不知疲倦。

D.张工程师对工作很认真，他设计图纸时经常吹毛求疵。

3 、下列句子没有语病的一项是( )(2分)

A.在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。

B.这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊!

C.家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。

D.由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。

4、将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( )

①可以说，想象力应用多少是评价一个人智 力高低的标准之一。

②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。

③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。

④人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，一般人仅仅应用了自己想象力的15%。

⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。

A.②④③①⑤ 　　　B. ⑤③②①④

C.③⑤②④① 　　　D.④⑤①②③

评卷人 得分

三、填空题

5、下列句中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分)

青水出芙蓉，天然 去碉饰。

6、.给下面一段话中加点的字注音。(2分)

襄阳的山，襄阳的水，在诗人笔下雄伟壮观，气势磅( )礴，我们翘( )首期盼襄阳的明天更美好。

7、名著填空。(2分)

他从 破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天他为了多挣两块钱，抱着侥幸心理拉客车出城。不料走到半里路，连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口，汗水从头上一直流到脚后跟， 他恨透了那些乱兵。

这个小说情节中的“他”是 (填人名)，作为小说主人公的“他”前后发生巨大变化给人们留下深刻印象，他初到北京时老实、坚忍;在经历了三起三落后，他又变得 (填性格特点)，这种变化的根本原因：旧社会不让好人有出路。

评卷人 得分

四、语言表达

8、每次家里来客人，谈到萧峰时，妈妈总爱说萧峰的缺点，虽然是半开玩笑似的，但让萧峰很不好意思。如果你遇到这种情况，过后会怎样对妈妈表达你的想法?(2分)

9、 欢迎参加九年级某班组织的“岁月如歌”语文综合性学习活动。(4分)

(1)班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么?

(2)假如你是班史编委会成员，请为其设计两个版块，写出每个版块的主要内容。(2分)示例：班级宣言

① ②

(3)请仿照某同学在“告 别母校”留言簿上的留言，补写一个句子。要求语意连贯，句式一致。(2分)

在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯， ， ，心中荡起甜蜜的回忆。

(4)读下列三则调查初中生毕业去向的材料，你得出一个什么结论?

材料一：我认为如果考不上高中去读职业中专挺好的。职业中专培养出来的是技术型人才，而国家缺少的就是这类人才，好就业，这是一大特点。另外，读职业中专国家有补贴，可以减轻父母的负担，何乐而不为呢?

材 料二：我个人觉得读职业中专不好。听说我们这个地方的理工中专，管理松散、师资薄弱，学生们根本学不到什么真本领，将自己的大好时光浪费在校园里，得不偿失呀!

材料三：我认为，再好的学校也有后进生，再不好的学校也有优等生。俗话说：师傅领进门，修行在个人。“修行”就是要我们严格要求自己，勤奋努力，刻苦地学好一项本领。我觉得抱着这样的心态读理工，一定会有出息的。

结论：

10、阅读下面古诗，完成10—11题。(4分)

赤 壁

杜 牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深 锁二乔。

10. 这是一首与三国的故事有关的诗。“东风”指 。

11.试说说你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解?

评卷人 得分

五、现代文阅读

11、阅读《出售欲望的孩子》，完成17—21题。(13分)

出售欲望的孩子

1.卡尔从小被祖母拉扯大，性格偏激执拗，方圆几个社区，没人愿意招惹他。

2.13岁那年，一次喝酒后，卡尔竟抢了一位妇女的挎包，里面有几百美元现金。从 此，卡尔爱上了抢劫，欲罢不能，无人不知他的恶行。校长对他很是头疼，不知道如何处理这个孤儿。

3.事情越演越烈，卡尔的欲望愈发膨胀起来。在学校，他成了老大，拉帮结派，唯我独尊，公开旷课，还常常偷同学的东西。

4.被学校开除后，卡尔才明白自己的行 为损害了祖母的尊严。想到祖母苍老的面庞，他无地自容。

5.走在匆忙的人群中，卡尔看见了一个小个子的老者，他的钱包露了出来，简直是天赐良机。瞬间，欲望控制了卡尔，他跟随着老者，走街串巷。终于，老者走累了，坐在地上休息。

6.卡尔的手伸向了老人的钱包。一刹那间，钱包就落到了卡尔的手中。

7.卡尔本来是这样设想的：拿到钱包后，冲老人扮一个鬼脸，然后逃之天天。但他的手

遭到了强有力的反抗，老人的手像钳子一样抓住了他的手。卡尔看到了一张狰狞的可怕的脸。8.老人什么也没说，反身将他塞进了身后的小屋里。

9.老人问他，说吧，怎么办?是送到警察局，还是私了?

10.别送警察局了，丢面子。卡尔垂头丧气地说。

11.那好吧，看来你是个惯犯，有这样的本事也算了不起。我有个孙子，很想学会这一招，你将欲望和技能卖给他吧。话音未落，一个年轻人推门走了进来。

12.他叫奇里，你现在把你所有的技术传给他。但要记住，以后你永远不能再有这样的欲望和行为了，否则你就是侵权。如果发现你再做坏事，就将你扭送到警察局和专利局，因为你同时犯了两大罪，要受到严厉制裁。

13.老人的话说得斩钉截铁， 容不得卡尔不同意。老人拿出一张协议书，抬头写着：出售欲望协议书。老人握着卡尔的手，让他摁下了手印。

14.卡尔被放出来时，感到一阵恐惧和失望。他想到了老人的脸，那双有力的手，还有那张协议书。

15.卡尔回到家时，祖母正在与老师谈话。看到祖母向老师求情的表情，卡尔不由失声痛哭。他发誓再也不做对不起祖母的事。

16.回到学校后，卡尔解散了“坏蛋组织”，一心一意做个好孩子。欲望再次袭来时，眼前便立刻浮现出那位老人的脸。他不敢出手，他害怕报复，害怕那间小黑屋。

17.卡尔考上高中后，身上的臭毛病彻底改掉了。渐渐地，祖母也年迈多病，无力再管制他。他学会了自立，每天帮祖母打扫房间、做饭，邻居们都夸他是一个懂事的孩子。那天 ，卡尔正在侍弄庭院里的鲜花，一位老人推开了他家的院门。卡尔上前询问，却发现是那张可怕的脸。正是那个老者。

18.卡尔心想，他一定是想将以前的事告诉祖母，无论如何不能让他见到祖母，否则祖母的病会雪上加霜。这时，老人走了过来，脸上却荡漾着慈祥的微笑。他摸摸卡尔的头，问：你奶奶呢?

19.她不在家，出去了，我知道你想做什么。你不能这样对待一位病中的老 人!卡尔正言厉色。

20. “学会护着奶奶了?好孩子，我是来看望你奶奶的，这不，牛奶、鲜花”。老 人说着，指了指手中的袋子。

21.原来他和祖母认识。卡尔一脸疑惑。老人进了屋，屋内传来了奶奶与老人 开心的对话。卡尔忍不住贴在门上偷听。听到一半时，卡尔禁不住潸然泪下。

22.祖母早就知道了他的劣行，她没有张扬，而是与这位好友一起，用一种特别的方式改掉了卡尔的毛病。这样做，既彻底解决了问题，又不让卡尔失去人格和尊严。

23.这个出售欲望的孩子，当晚在日记中这样写道：欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。

17.请用简洁的语言概述选文写了一个什么样的故事?(2分)

18.选文标题中“出售欲望”的意思是什么?(2分)

19.选文在艺术表现手法上巧妙设置悬念，请从文中找出来，并说说产生了怎样的表达 效果?(3分)

20.请结合全文， 分析祖母的形象。(2分)

21.选文最后说：‘‘欲望 是可以出售的，但亲情和尊 严永远不能。”你怎样理解这句话?结合生活实际谈谈选文给了你什么启示?(4分)

12、阅读议论文《宽容与智慧》，完成22—26题。(13分)

宽容与智慧

梅桑榆

①谈宽容的文章不知凡几，美国学者房龙，甚至不惜篇幅，专门写过一本论宽容的书。但是不宽容的人，不大可能在读了几篇文章或一本书之后，就变得宽容起来。因为一个人能够原谅他人的过失，对冒犯 、侮辱，或是损害过自己利益的人，不予计较，须有宽宏的度量，而一个人的度量是宽宏还是狭小，不但取决于他的性格、心地，而且取决于他对是非善恶的判断、对自己处境的认识和预见行事后果的能力，即宽容与智慧、识见有关。有的人度量宽宏，是天性使然，这种人毕竟很少，更多的人能够宽容他人，则是经过理性的思考与权衡之后而做出的抉择。

②韩信为贫民时，曾于淮阴街头受过屠夫之子的胯下之辱。后来他统兵百万，“战必胜，攻必克”，被刘邦封为楚王，衣锦还乡，并未忘记那个逼自己从他的裤裆下钻过去的人，但韩信不是要他的脑袋，而是任他为中尉，并对诸将说：“此人是个壮士。他当年辱我时，我当然可以与他以死相拼，但死得无名，所以忍耐至此。”

③韩信此言，只是道出了他当时受辱时对利害的权衡，而不杀屠夫之子，却是一种智慧的抉择。这时的韩信已经封王，而那曾经侮辱过他的人仍是个贫民。此时韩信若是为报复而杀他，当然如同杀鸡般容易，但这一刀下去 ，一个心胸狭窄、睚眦必报的横暴者的形象，也就活脱脱显现出来。而他以德报怨，对此人授之以官，则可以显示其大丈夫襟怀，赢得大众的赞扬，赢得人心。智商奇高的韩信，自然会想到这一点，所以才有了这段被司马迁、班固载入史册的千古美谈。

④韩安国于汉景帝刘启在位时，曾事梁孝王刘武，因平定吴、楚七国之乱而立下大功，名重一时，后遭人谗陷，获罪下狱，在狱中屡被狱吏田甲欺辱。他曾对田甲说：“你不要欺人太甚，你难道没听说过死灰还会复燃吗?”田甲却冷笑道：“死灰若复燃，我则以尿浇灭之。”不料，数旬之后，汉廷竟下诏，任韩安国为梁国内史。田甲听说韩安国复居高位，怕遭报复，吓得弃家而逃。韩安国却下令：“田甲若不就官，我将灭其一族。”田甲走投无路，只得向韩安国袒背谢罪。韩安国看他如此狼狈，笑道：“死灰今已复燃，你可以尿浇灭了!何必吓成这样，公等值得我计较吗!”遂令复其官，并善待之。他的大度，不但被时人称颂，也被 史家记下令后人敬佩的一笔。然而，韩安国此举，固然可以说是其心胸宽大，但又何尝不是由于他的智慧与识见使然?他历尽险恶，得以复职，地位尚不巩固，若是一上任就对田甲施以报复，必然令人厌惧，并很可能因此树敌，而对欺侮过自己的`人宽容以 待，则会得到世人的尊崇，对巩固自己的政治地位大有好处。

⑤从韩信、韩安国如何对待曾经侮辱过自己的人，如何对待损害自己尊严的位卑者，不 仅可以看出其有无雅量，而且可以看出其处世的智慧。

22.你认为本文的中心论点是什么?(2分)

23.本文结构严谨，请具体分析。(3分)

24.请用一句话概述第④段大意。(2分)

25.请你为本文的中心论点再补充一个事例。(3分)

26.请你说说阅读本文后的 启示。(3分)