一、设计理念
2.采访时要注意几个要点:
A.有一定的目的性，要明确需要了哪些方面的内容，要明确解决什么问题。
B.确定采访的对象，列好采访提纲。
C.提问要有礼貌，语言要得体。
D.记录重要的内容。
（设计意图：激发学生兴趣，形成学习期待！）
二.仿照采访指导
1.由老师作记者，现场采访班上的班长，生认真观察。
问题一：做为一个老师的'助手，你是怎样帮助老师完成工作的？
（生答...... )
问题二：做为一个班干部，你有哪些办法把班级工作做好？
（生答...... ）
（设计意图：由此及彼，建立范本。）
三.分组练习采访指导
1.每四位同学一组，讨论交流，采访者是谁？目的是什么？并列好提纲。
2.开始采访，自主选择采访对象进行练习。
3.教师巡视指导。
4.评选出“最佳采访者”。
（设计意图：讨论学习，培养协作精神。）
四.教师总结
同学们，这节课我们都学的非常开心，也完成了老师交给的任务，做一个小记者.......
（设计意图：复习巩固，为活动开展打好坚实地基础。）
五.作业
课后试着采访认课老师，学校领导，清洁工人.体育明星.学习榜样等。老师相信你们做的会更好。
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