考研教育心理学的出题特点分析

我们在准备考研教育心理学的复习时，需要了解清楚有哪些出题的特点。小编为大家精心准备了考研教育心理学的出题特点指南，欢迎大家前来阅读。

从往年考研真题来看，选择题31~45题考查的都是教育心理学的知识。(09年是34~45，10年仅考查 了5道选择题)

07年辨析题1道，分析论述题1道

08年辨析题1道，分析论述题1道

09年简答题1道，分析论述题1道

10年辨析题1道，简答题1道，分析论述题1道。

注：分析论述题为选做题。

每年的分值约70分左右。

选择题各章节都普遍涉及，但仍有一定的倾向性;

大题集中于特点章节：

例如：第三章学习理论四年来出过1道辨析，2道简述，1道分析论述。

第四章学习动机四年来出过2道分析论述。

第八章问题解决与创造力出过2道辨析题，1道分析论述题。

因此大家在复习时应有一定的侧重点，同时应当知识点分成记忆、理解、掌握、应用等不同的层次。

1、参考书

(1)对于有考试大纲的专业(比如统考专业：心理学、教育学、历史学、法硕、计算机、西医综合、农学。或者是有些学校提供考试大纲，)，以考试大纲准，书籍的体例编排符合考试大纲或者大致相符，内容全面，涵盖大纲的全部内容;

(2)参考书条理清楚，易于学习和掌握：有一部分学校会指定参考书，指定的参考书当然要买要看，但是对于跨专业考研的同学来说，同学可以自己感觉一下学校指定的参考书是否写的比较易懂，如果很晦涩，同学可以自己考虑再买一本编写的相对通俗易懂的书，先打基础，做好知识铺垫;

(3)权威性，高水平：国家教育部推荐，专家编著，代表主流观点;

(4)一本为主，参考其他：很多学校可能会指定多本参考书，或者老师学长也会推荐多本学习资料，新东方老师给大家的意见是，一定要以一本为主，吃透一本，其他的书作为参考或补充。

2、其他资料

考试大纲

与参考书配套的辅导书

相关的课件(辅导班课件，该专业本科阶段的课件)

一、注意基本概念的识记。

基本概念是基础的基础，如教育，教育目的，教育制度，学制，班级组织，课程，教学设计，教学评价，终身教育，全民教育等。这些概念都是各章知识的基础，同时也是名词解释的好出处。

此外，书中一些不太明显的概念也要记住。如还有书中的框框里的内容也要记住，如毛入学率、净入学率等，这些最基本的教育常识也很重要的。以及一些基础性的知识，如最近发展区，大家应该仔细看书。

二、抓重点进行学习。

我在笔记中标明了大致的重点和非重点。学习文科知识抓重点进行学习是非常有效和有利的。由于考研的书较多，尤其需要记忆的知识较多，不可能全部都记住。我的专业课书只有两本，原以为自己可以将其复习的.倒背如流，但复习到最后，该记忆的阶段，发现自己什么都没有记住，很是失望，最后在考前突击了一下重点，结果包揽了所有的考试试题。

大家在复习时要认真地记录书本上的重、难点，分清主次，这样会减轻记忆的难度，同时把每一章节或者几个知识点之间进行串联和归纳，这样几轮下来，脑海中就已经脉络清晰，一点也不觉得内容繁杂了。我主要是通过分析历年各院校真题，从中找出重点，易考点，考的题范围就在里面，所以我告大家复习专业课是不要都抓，要有侧重点啊。易考点是啥?就是比较贴近最近几年教育发展，教育改革和教育思潮的，如终身教育、学生为本的教育理念带来一系列的转变。首师大两年题中就有与此相关的论述题，可见其重要性!因此，大家在复习到最后时，一定要有针对性，这样复习速度和效率都是可观的。

三、学会归纳。

考研的科目比较多，政治要有五本书要看专业课也至少有两本厚书。为此，我提议大家用先薄后厚再薄的方法，即先看一遍书记住整体框架，各章节是怎样安排的，对此书有一个大概的了解，知道其讲了个啥然后再一边做笔记一边细看书遇到不懂得概念再到其他地方查，总之要搞懂细节问题。最后，就该归纳了。

我有一个小小技巧，老师教我的，就是每个段落我都用两三个字进行概括，并且把意思相同的段落连在一起，把一些无用的和废话勾掉。这样，减轻了看书的负担，书自然就薄了。而且你再最后复习时感觉特有效果和省时间。脑袋很清晰的。我个人认为这方法帮了我不少忙，大家可以借鉴下!

四、记忆方法。

首先向大家推荐结构记忆方法。就是把各章节的标题和结构闹清楚，这是不仅非常有利于记忆，而且考试时一旦出现综合性试题，你可以一下定位到某章某节某个要点中去的，这样答题是很有逻辑性和广度的。

其次是关键记忆法。我们不可能把一本书都记下来的，但是记关键词是很有效的。一是关键词好记，大家可不必记那些冗长的句子，记住关键词就可以记住整个句子的意思。二来是死记硬背下来的在考试时应运是不灵活的，易形成思维定势。大家可以从我的笔记中发现，关键词记忆法让你一目了然的!当然，书中一些优秀的句子不妨可以借鉴一下!

最后向大家建议的是一定要多看书。一定要把书本看透，万变不离其宗，最关键的还是课本，其次，政治也是如此的。书看多了才有较深的印象。建议大家至少要看三遍书，是细看哦!越多越好啊!

五、分部分学习。

我在复习时大致分为了四部分：

第一部分：基础理论篇。

第二部分：学校教师学生篇

第三部分：课程与教学论

第四部分：发展与改革

六、做一些院校的历年真题。

等复习的差不多时，就是至少要细看三遍书时再做啊。虽各个院校参考书不同，但那些题是很有价值的，从中你可以看出出题方向和重点的，而且可以检验你的水平的，看你的欠缺之处。建议大家一定要搞到历年真题啊!

七、最后希望大家在有时间的话多看一些书。

多看一些期刊杂志可以扩大知识面，尤其是跨专业的一定要注意。

跨专业教育学全方位复习规划

第一步 备考导学阶段(3月份之前)：

阶段目标：打破信息壁垒，选定院校专业，准备复习资料，制定复习规划，进入备考状态。

第二步 夯实基础阶段(3-6月)：

阶段目标：对专业课知识点达到基本的了解和掌握，形成知识框架。

第三步 强化训练阶段(6-8月)：

阶段目标：对第一阶段复习的知识，掌握的更扎实，每门学科的重点知识达到掌握的程度，其掌握率要求在80%左右;

第四步 综合提高阶段(9-11月)：

阶段目标：主要是对基础和强化的复习，进一步的强化，对知识的掌握率在90%左右。对基本的知识点，达到细化掌握的程度。

第五步 冲刺模考阶段(12月-考试前)：

阶段目标：查缺补漏，对重点知识点做重点掌握，细化知识点的掌握程度。达到融会贯通，同时对答题模式有个基本的了解和掌握。

第六步 复试准备阶段：

终极目标：顺利通过复试，考上理想学校;提高总分，争取奖学金。