在日常学习和工作中，我们最不陌生的就是试卷了，成绩的提高，最关键的是什么的呢，重要的是多做题目，多写试卷，总结知识点，你知道什么样的试卷才是好试卷吗？以下是小编收集整理的三年级语文下册期中测试卷，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、我会看拼音写词语，还能把这张试卷的字写工整。(5分)
pán chɑn zàn ɡē ruì shì jī hán jiāo pò qínɡ bù zì jīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给多音字组词。(6分)
教 jiāo ( ) 重 chónɡ ( ) 圈 juān ( )
jiào ( ) zhònɡ ( ) quàn ( )
缝 fénɡ ( ) 便 pián ( ) 降 jiànɡ ( )
fènɡ ( ) biàn ( ) xiánɡ ( )
三、我能分辨字组成词语。(5分)
辨( ) 准( ) 坊( ) 侧( ) 试( )
辫( ) 推( ) 访( ) 测( ) 诚( )
四、在( )里填上合适的词语。(9分)
清新甜润的( ) 湛蓝深远的( ) 清脆的( )
和颜悦色地( ) 聚精会神地( ) 拼命地( )
生活得( ) 叫得( ) 累得( )
五、填一填。(6分)
1、动对( ) ( )对略 开始对( ) ( )对防守
2、_____________飞白鹭， _____________啭黄鹂。
3、日日行，_________________;常常做，_________________。
六、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。(12分)
( )有( )有 各( )各( ) 又( )又( )
日月( )( ) 鸦雀( )( ) 亡羊( )( )
( )( )无穷 ( )( )西下 东( )西( )
七、我会照样子写句子。(4分)
例:水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。
花儿为什么这样红，红得___________________________。
例: 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
八、按课文内容填空。(12分)
1、听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着_________________，顶着___________________，踏着____________________，四处寻找___________________ 。
2、读了《南辕北辙》这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说:_________________________________________________________。
3、我喜欢《和时间赛跑》中的一句话。这句话是:__________________________。
4、不知细叶谁裁出，__________________________。
九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。(标上序号)(6分)
( )人们世世代代纪念海力布。
( )海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。
( )海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。
( )小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。
( )他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。
( )龙王把嘴里的宝石送给了海力布。
十、我会阅读短文，完成练习(10分)
小山羊
我家有一只小山羊，它的'全身长着雪白而柔软的毛，显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢?我觉得很奇怪。
1.根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。(6分)
()的腿 ( )的尾巴
( )的耳朵 ( )的眼睛 ( )的胡子( )的毛
2.按短文内容真空。(4分)
(1)短文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后写小山羊的头部。
(2)短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。
十一、习作。(25分)
《一件__的事》
提示:先把题目补充完整(有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的……)。要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。
注意用上平时积累的的词语。
一、字词天地。(30分)
1.下列加点字读音正确的一项是( )。 (2分)
A.蝌蚪(kē) 巡逻(xū)
B.澎湃(bi) 琢磨(zu)
C.喉咙(hu) 矫健(jiǎo)
D.长吼(hǒu) 绒衣(yng)
2.辨字组词。(6分)
3.词语巧搭配。(14分)
(1)在括号里填上合适的量词。(2分)
一( )石桥 一( )石粉
一( )便条 一( )叶瓣
(2)在括号里填上合适的动词。(4分)
( )面具 ( )出路
( )黑板 ( )地毯
(3)在括号里填上合适的修饰词。(8分)
( )的倒影 ( )的生活
( )的歌声 ( )的山谷
( )地捡起 ( )地画
( )地下沉 ( )地观察
4.写词造句。(8分)
( )( )嶙峋 ( )木参( )
豁然( )( ) 手( )释( )
博览( )( ) 切( )( )磨
(1)补充词语。(6分)
(2)选一个词语写句子。(2分)
二、句子乐园。(13分)
1.给下列句子加上合适的标点符号。 (7分)
(1)它们还互相约定 大海里见 大海里见
(2)花瓶里有三朵百合 一朵盛开 一朵含苞待放 一朵掉了一片叶瓣在桌面上
2.照样子，用加点的词写句子。(6分)
(1)昆明湖静得像一面镜子。
(2)遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵。
(3)小河很喜欢唱歌，一边走，一边唱，碰到大石头，歌声更加嘹亮。
三、课文回顾。(10分)
1. ，忽然闭口立。
2.池边是金黄色的石粉凝成的， ，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有的 ，有的 ，有的 ，有的
3.卢沟桥的狮子 ， ，真是很难数清楚。
4.在科学上没有 ，只有 ，才有希望达到光辉的顶点。
四、阅读短文，完成练习。(17分)
(一)课内阅读。(8分)
我继续朝前走，( )然看见一个小男孩，在一个个小水洼旁，不( )地( )起被困的小鱼，并用力把它们( )回大海。我停了下来，注视着小男孩，看他拯救小鱼的生命。
1.按原文填空。(2分)
2.这段文字选自 。(1分)
3.小男孩为什么把小鱼扔回大海?(3分)
4.我从中明白了 。(2分)
(二)课外阅读。(9分)
我们身边的小动物
我们身边有很多很多对人类有益的小动物，比如说蜻蜓啊，小燕子啊，青蛙啊，等等。
我们先去看看蜻蜓吧!
你们瞧，一只蜻蜓正停在枝头呢!蜻蜓的'头
上有一双大大的眼睛，真像两盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又长，真苗条。它不但会捉害虫，还是一名气象预报员，当它低飞时天气将会有变化。
呱呱呱，呱呱呱，听，谁来了?哦，原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛，披着碧绿碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，可爱极了。它一年能捉成千上万只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。
在我们身边还有很多很多这样的小动物呢!我们可要好好保护这些可爱的小生命啊!
1.短文有 个自然段。(1分)
2.短文介绍了 种对人类有益的小动物，分别是 。
其中，详细介绍了 、 。(3分)
3.文中说的天气预报员是 。 (2分)
4.你还知道哪些对人类有益的小动物呢?写一写吧。(3分)
五、习作。(25分)
题目:我喜欢
要求:1.把题目补充完整。
2.内容要具体，语句要通顺。
小学三年级语文期中测试卷答案
一、1.C
3.(1)座 层 张 片 (2)戴 寻找 擦 铺 (3)五光十色 美好 嘹亮 静静 不停 自由 缓缓 静静
4.(1)怪石 古 天 开朗 不 卷 群书 磋琢
(2)示例:博览群书能使人眼界更加开阔。
二、1.(1): ， ! (2): ， ， 。
2.(1)空中飞舞的落叶像一只只黄色的蝴蝶。
(2)妈妈织的毛衣，不仅非常合身，而且款式新颖。
(3)小妹妹一边唱歌，一边跳舞。
三、1.意欲捕鸣蝉 2.像一圈圈彩带 像葫芦 像镰刀 像盘子 像莲花
3.大小不一 形态各异
4.平坦的大道 不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人
四、(一)1.忽 停 捡 扔 2.《这条小鱼在乎
3.因为小鱼的家在大海里，它离开大海会很快死去。
4.示例:我们要保护动物，珍惜生命。
(二)1.5 2.3 蜻蜓、小燕子、青蛙 蜻蜓 青蛙
3.蜻蜓 4.猫头鹰、蚯蚓、小蜜蜂、啄木鸟等。
五、略
一.看拼音写词语。(共16分)
wēi wǔ mènɡ xiǎnɡ zāo ɡāo qiāo jī
( ) ( ) ( ) ( )
huò zhě huānɡ zhānɡ bào zhú zhēn xī
( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择正确的读音。(共6分)
绰号(chuò cuò) 蝉鸣(chán cán ) 琴弦(xián xuán)
眩目(xuàn xuán) 活泼(pō bō) 勉强(qiǎnɡ qiánɡ)
三、比一比，组词语。(共10分)
爆( ) 煮( ) 砍( )拌( ) 浑( )
瀑( ) 著( ) 坎( ) 绊( ) 挥( )
四、把下面的词语补充完整。(共6分)
( )有成( ) 一( )见( ) 异( )同( )
( )灵( )现 稚气( )( ) 情同( )( )
五、给下面的多音字注音组词。(8分)
血 ——( ) 强 —— ( )
——( ) —— ( )
塞 ——( ) 便 —— ( )
——( ) —— ( )
六、写出下列词语的近义词。(3分)
焦急——( ) 忽然——( ) 镇静——( )
七、写出下列词语的反义词。(3分)
紧张——( ) 讨厌——( ) 灵巧——( )
八、按要求写句子。(6分)
1、即使没有太阳，也没有我们这个美丽可爱的.世界。(改病句)
2、我怎么能忘记童年时那风一般的日子呢?(变成陈述句)
3、我们期盼已久的端午节终于到来了。(缩写句子)
九、按要求填空。(6分)
1、“诺”用音序查字法，先查音序( )，再查音节( );用部首查字法，先查部首( )，再查( )画。
2、写出两个表示猜测的词语：可能、( )、( )。
十、选词填空。(4分)
延续 持续
1、春节放爆竹的风俗一直( )到现在。
2、两国的经济和文化的交流已经( )了1000多年。
一、 看拼音，写词语。(18分)
chuán bō xī wàng duǒ cáng xiōng pú yǒng qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guān chá huā bàn hú dié jiāo nèn
( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。(6分)
盛开(shèng chèng) 几乎(jǐ jī) 看守(kàn kān)
白发(fā fà) 晃眼(huàng huǎng) 朝霞(cháo zhāo)
三、模仿秀。(14分)
1.照样子，组词语。(5分)
2.照样子，在括号里填上合适的词语。(5分)
悄悄地(走开) 甜甜地( ) 轻轻地( )
好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )
3.照样子，写句子。(4分)
例:天上有白云。 蓝蓝的天上有朵朵白云。
草地上开着花。 。
例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
春风
。
四、按要求完成练习。(20分)
1.按要求写词语。(6分)
(1)写四个有关“绿”的词语。
例:嫩绿
(2)写两个描写花的四字词语。
2.对对子。(6分)
秋月白，晚霞( )。
( )对云横。
雨中山果落，( )。
3.写有关读书学习的名人名言。(2分)
(1)
(2)
4.默写古诗。(6分)
(1)萧萧梧叶送寒声， 。
(2) ，每逢佳节倍思亲。
(3)蓬头稚子学垂纶， 。 ，怕得鱼惊不应人。
五、课内阅读。(7分)
爬天都峰(节选)
黄亦波
忽然听到背后有人叫我:“小朋友，你也来爬天都峰?”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我点点头，仰起脸，问:“老爷爷，您也来爬天都峰?”
老爷爷也点点头，说:“对，咱们一起爬吧!”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
1. “我”奋力向峰顶爬的'原因是( )。(3分)
A.为了跟老爷爷比赛爬山
B.多一个人爬山更有趣
C.老爷爷爬山的勇气鼓舞了“我”
2.用“一会儿……一会儿……”造句。(4分)
六、课外阅读。(10分)
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是，在她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，
并住院接受了三个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活
泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和
渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被落下
的功课。然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的
小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从下星期一开始，我们
要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新
奇越好!”
星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站
在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，使她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，
她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没
有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑
得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们
呢，似乎也忘了。
1.苏珊因做化疗，失去了一头美丽的 ，海伦老师得知后，以认识 为名，安排全班的同学戴着帽子来 ，从而避免了尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。(3分)
2.从哪些词语可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的心情不同?(4分)
(1)教室门口:
(2)走进教室:
3.通过短文，我们明白了( )。(3分)
A.我们上学都要戴帽子
B.老师的话我们要听
C.生活中要学会友善地对待别人
七、习作。(25分)
读完《苏珊的帽子》一文，你一定有许多感慨。人生在世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧!请你写一件真实的小事，要和友善有关哟，题目可以自己定。字数不少于300。
一、看拼音，写词语。(8分)
zī tài réng rán cí xiáng chàn dǒu
( ) ( ) ( ) ( )
duǒ bì yǔ máo zhēn guì jiāo ào
( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择正确的读音。(6分)
足迹(jī jì) 鹿柴(zhài chái)
将领(jiāng jiàng) 停泊(bó pō)
圆圈(quān juàn) 曾经(céng zēng)
三、把下列词语补充完整。(8分)
狐( )虎( ) ( )然( )悟
亡( )补( ) ( )流不( )
安( )无( ) 坚( )不( )
七( )八( ) 有( )无( )
四、选词填空。(4分)
创举 创造
1.劳动人民是历史的( )者。
2.赵州桥的设计，在建桥史上是一个( )。
谦让 谦虚
3.这个梨还是你吃吧，别再( )了。
4.李明虽然学习成绩很好，但是他很( )，有不懂的问题经常向别人请教。
五、巧填量词。(8分)
一( )人 一( )马
一( )草地 一( )银元
一( )井 一( )牛
一( )图画一( )房子
六、文本再现。(6分)
1.孤舟蓑笠翁， 。
2.谁言寸草心， 。
3.每一只鸟都张着嘴， 地呼吸着，深深地呼吸着。
4.云雾弥漫山谷时，它像茫茫的 ;云雾遮挡山峰时，它又像巨大的 ……
5. 发现了走马灯的奥秘。
七、根据课文内容填空。(9分)
1.炎帝把 的地方称作“市”，后来农村的 ，就是由此发展而来的。
2. 是世界著名的童话大师，我们学习的课文《 》就是他的作品。
3.春节又叫“ ”。
4.《七颗钻石》一文中，木水罐共发生了 次变化，每次变化的根本原因是 。
5.在第八单元的课文中，我认识了聪明机智的 ，敢作敢为的 。
八、按要求写句子。(5分)
1.我打开了电脑。(改为“把”字句)
2.今天真冷啊!(把句子写具体)
3.我们登上了庐山。我们看到了千姿百态的云雾。(合成一句话)
4.老师要同学们严肃遵守课堂纪律。(修改病句)
5.这座桥不但坚固，而且美观。(用关联词造句)
九、课外阅读。(12分)
五岁那年，我开始学写汉字，读字和认字并不难，没多久，我就能认好多汉字了，但是写汉字就没那么容易了。我写的字不是上下脱节就是左右分家，很难合到一块儿去。
一天，妈妈让我抄一首唐诗:“相见时难别亦难，东风无力百花残……”她指着我写的字说:“看你写的字真成了‘相见时难’了。”我总是把那些合体字拆得七零八落，这次还是这样，“相”写成了“木目”，“难”写成了“又隹”，所有的部件都互不相让，各自为政。“你知道为什么会这样吗?因为你写字时从不想着其他的部分，写字的原则是要时时想着它的邻居。这个‘相’字，写时‘木’的'右脚不能伸得太长，它还有个邻居‘目’呢!”妈妈一边在纸上写，一边讲着道理，“凡事替他人着想，这是中华民族的美德，写汉字也是同样。”
我学会了写汉字，也学会了做人。
1.给短文加个合适的题目。(2分)
2.写出文中“我”抄写的唐诗的后两句。(4分)
3.从文中你明白了什么道理?(用文中的话来回答)(4分)
4.平时你是怎样写字的?学完这篇短文后，你觉得应该怎样写字?(2分)
十、笔下生辉。(30分)
题目:十年后的我
提示:我们在一天天长大，每天都有新的变化，想想十年后的你会变成什么样子，在干什么，动笔写下来。不少于400字。
一、积累运用：(40分)
1、我会看拼音写词语。 (8分)
pǔ tōnɡ chuán xián bō lànɡ shōu ɡòu
huàn xiǎnɡ jǐnɡ chá yán sè jí cù
2、我能补充词语和短语。(4分)
( )来眼去 ( )花怒放 胸有成( ) 投桃报( )
九( )一毛 叶公好( ) ( )以为真 若( )其事
3、我会选词填空。(8分)
几头 一棵 展翅滑翔 井然有序
一支 一只 雄健勇猛 亭亭玉立
这是一群快乐活泼的麻雀
老虎
老鹰
翠竹
队伍
4、我会写句子。(12分)
①例：渔翁把网拉了上来。
网被渔翁拉了上来。
我把《一千零一夜》全部读完了。
②例：他赶忙跑回家。
他磨快了斧子。
他来到白柳树旁。
他赶忙跑回家，饮食磨快了斧子，来到白柳树旁。
我来到图书馆。
我查阅资料。
我找到了《身边的小英雄》这本书。
③例：他说：“没关系，我的马跑得快。”
他说，没关系，他的马跑得快。
那孩子说：“我叫小华，今年八岁了。”
④请写一句比喻句。
⑤啊!书声琅琅的教室里，不也在下着一场融融春雨吗?(改写成陈述句)
⑥我们的校园里有五颜六色的红花。(修改病句)
5、我会积累和运用。(8分)
①不知细叶谁裁出， 。
② ，春来江水绿如蓝。
③黄鼠狼给鸡拜年——
④， ，就是和许多高尚的人说话同。
二.我会阅读。30分
(一)故乡的芦苇(片段)
①生我养我的故乡，给我留下多少梦幻般的记忆，尤其让我不能忘怀的，是那故乡的芦苇。
……
②每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。要不了多少日子，它就可以长到几尺高，在融融和春风中，快活地舒展出它那狭长的叶子。
③这时候，我和小伙伴们总喜欢摘一片芦叶，放在嘴边，吹出鸟鸣似的歌声。孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的.草地上，快乐地奔跑着，呼唤着……
④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还从旧火柴盒上剪下小木片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟盒里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，伏在河滩上，小心翼翼地把芦叶船移到水面上。“开船啰!开船啰!”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去。
⑤在那星月交辉的夏夜，我常带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘放进小竹笼子，怕它们饿，就塞进几朵金黄色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入梦乡。
⑥啊，故乡的芦苇!每每想起你，我就会沉浸在童年甜蜜的回忆之中。
1、“每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。”这是一个( )句。(1+2分)
仿写一句：
2、用简洁的语言概括文中记述的三件事。(9分)
3、第④自然段画线句子中，可否把“小心翼翼”去掉，为什么?(1+2分)
4、第⑤自然段有一句比喻句，请用“——”画下来。(2分)
5、结尾段的作用是( )(2分)
A总起全文，为下文做铺垫 B承上启下等 C揭示中心，照应开头
(二)“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮，不是要煮坏了吗?”
爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思!这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩!
1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。(4分)
A. 形容技艺纯熟或顺手如意。 ( )
B. 比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。( )
2. 造句。(3分)
不仅……还……：
3. 用“——”画出文中描写怎样“煮书”的句子，用“ ”画出描写“煮书”好处的句子。(4分)
三.我还会写作。30分
写作题目：我的动物朋友
写作要求：你喂养过小动物吗?它长什么样儿，有怎样的生活习性?你喜欢它吗，为什么?如果你没有养过小动物也可以选你最感兴趣的动物给大家介绍一下。
写作提示：注意观察要有顺序，语句要通顺，标点要正确，字数在250字以上。
一、把下列字换偏旁组成新字，再组词。
例：漆(膝)(膝盖) 难( )( ) 蒌( )( ) 摇( )( )
换( )( ) 慌( )( ) 透( )( ) 侵( )( )
竖( )( ) 载( )( )
二、积累词语。
威风( )( ) ( )( )悦耳 望( )止( ) 古朴( )( )
( )( )茏茏 开天( )( ) 心花( )( ) 贪得( )( )
三、选择适当的关联词语填空。
虽然但是 连也 因为所以 不仅还
①( )麦得斯太爱金子，( )受到了神灵的惩罚。
②李浦曼穷得( )画笔( )买不起。
③( )兰兰的成绩不好，( )她学习很用功。
④莫高窟( )有彩塑，( )有飞天壁画。
四、按原文填空。
①小兴安岭一年四季( )，是一座美丽的( )，也是一座( )。
②一尊卧佛长达( )，侧身卧着，眼睛微闭，( )。看到这一尊尊( )的彩塑，游人无不( )。
③它斜飞在( )的天空中，自由自在，( )，唧的一声，身子像个小黑点( )下来，( )明镜般的水面，又轻身一( )，( )入云中。
④业精于勤荒于嬉，______________________。
五、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：奇异 宁静 理睬 陶醉
反义词：失败 批评 怀疑 杂乱无章
六、默写古诗，并完成练习。
惠崇春江晓景
____________________，____________________。
____________________，____________________。
这首诗作者为____代诗人____________，描写的是________季的'景色。
七、阅读课文片段，完成练习。
它来了!那小巧玲珑的体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。
春雨如烟如雾，无声无息地下着。水田里的秧苗，塘边的柔柳，绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只、一对、两对小燕子欢叫着，穿来穿去。
1.文中的它是指_________________。
2.燕子有___________的体态，一身___________的羽毛，发出__________的啁啾声。
3.第二自然段描写了哪些景物?
___________________________________________________________________________
4.春雨如烟如雾是一个_________句，把春雨比作_____________________。
八、阅读诗歌，完成练习。
家
毛虫的摇篮是树叶。
住在花瓣上的是蝴蝶。
爱唱歌的鸟儿，有一个舒服的窝。
勤劳的蜜蜂，住着漂亮的大宿舍。
蓝色的小河里，游着鱼和虾。
绿色的大原野，是蜻蜓的家。
可怜的风没有家，东奔西跑，找不到地方歇一下。
漂亮的云，也没有家可回，天一阴，就急得流眼泪。
我们最幸福啦!
一生下来，爸爸妈妈就准备好了家，
让我们安安稳稳地在家里长大。
1.在短文中给下面的词语找反义词。
难受-( ) 痛苦-( ) 丑陋(lu)-( )
2.照样子各写三个词语。
(1)例：东奔西跑(含反义词)____________ ____________ ____________
(2)例：安安稳稳(AABB式)____________ ____________ ____________
3.小毛虫的家是___________，蝴蝶的家是___________，鸟儿的家是___________，蜜蜂的家是___________，鱼虾的家是___________，蜻蜓的家是___________。
4.漂亮的云，也没有家可回，天一阴，就急得流眼泪。这句诗的意思是__________________________________________________________________。
5.读完这首诗，请写一句赞美家的话。(
___________________________________________________________________________
九、作文。
大自然是如此美丽，我们的校园也毫不逊色啊!同学们，你们有没有仔细观察过校园的美丽景色呢?快拿起笔，让校园的美景从你的笔端流泻出来吧!
一、读拼音，写词语。
xiàn mù zēng tiān tè shū luǒ lòu lí míng liánpéng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bēi cǎn dīng zhǔ chén rèn dàng yàng qīng cuì kū long
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
二、给带点字选择正确读音，画“-”
饲养(sì sī)不禁(jīn jìn)半晌(shǎnɡ xiǎnɡ)相似(sì shì)
挨挨挤挤(āi ái) 凑成(còuchòu)嫉妒(jí jì)拉弦(xián xuán)
羊圈(juàn quān)濒临(bīn pín)否则( fǒu fǔ)干涸(kū hé)
三、组词
稻( ) 逢( ) 载( ) 聚( )
蹈( ) 蓬( ) 截( ) 骤( )
既( ) 优( ) 瑞( ) 悔( )
即( ) 忧( ) 喘( ) 诲( )
四、按查字典的知识填空。
“益”用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ;用部首查字法，应先查 部，再查 画;“益”字在字典中有三种解释：①好处②更加③增加，在“受益无穷”一词中应先第( )解释。
五、把下列词语补充完整，并选词填空。
( )览群书 孜孜不( ) ( )寝忘食 专心致( )
学而不( ) 买椟还( ) 脚( )实地 情不自( )
日月如( ) 业精于( ) ( )寒交迫 大吃一( )
①听到周三去春游的消息，同学们 地欢呼起来。
②鲁迅说过读书如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出蜜来，这就是告诉我们要 。
③我们上课要 ，不能三心二意。
④只有 ，才能把事情办扎实。
六、照样子写词语。
动静
五湖四海
弯弯曲曲
应有尽有
七、我会把短语补充完整
清新甜润的( ) 湛蓝深远的( ) 雪白的( )
和颜悦色地( ) 聚精会神地( ) 拼命地( )
生活得( ) 叫得( ) 累得( )
八、选词或正确的解释填空。
幽静 安静 寂静
1、教室里( )得连掉一根针都能听见了。
2、早晨，我来公园看荷花，人很少，公园里( )无声。
3、“珍珠泉”在密林深处一个( )的`地方。
胜：①优美的②赢③超过
1、胜日寻芳泗水滨。( )
2、今天的比赛我们胜利了。( )
3、在这次比赛中，我们以少胜多。( )
书香门第
