浅谈小学数学概念的复习

浅谈小学数学概念的复习在小学数学中概念多，易混淆，因此，数学的概念复习尤为重要。在小学数学复习中，如何使小学生牢固准确地建立数学概念？我认为可以从以下几个方面努力：

　一、复习时，理解每一个概念的意义。

数学中的每一个概念都要逐字逐句反复推敲，认真琢磨，加以区别。如半圆的周长，学生容易理解成圆周长的一半就是半圆的周长。其实不然，学生只注意了一方面，而忽略了另一方面。又如，数位和位数是两个不同概念，学生不易辨别。

　二、复习时，区别概念的应用范围。

如体积和容积是两个不同的概念。体积是指物体所占空间的大小，而容积是指物体所能容纳物体的体积。体积的测量是从物体外进行，而容积的测量要从容器里面量出长度。

　三、复习时，形成概念的知识网络。

在复习数的认识时，自然数、奇数、偶数、质数、合数、因数、公因数、互质数等，概念多，联系紧密，又易混淆。因此，在复习时理清知识概念的来龙去脉，从而形成知识的网络。

四、复习时，运用知识概念去解决实际生活中的数学问题。

数学来源于生活，又为解决生活中的问题之所用。如统计与概率、租车与购物、不规则形体的`体积计算、银行存款、借款的利息计算等等，无处不存在数学问题，这就需要我们灵活地运用所学的数学知识去加以解决。

总之，数学概念的复习要以学生为主体，以落实双基为目的，建立准确的数学概念，并能运用。