教学目标：
1、学习登山队员不怕艰险、勇往直前的气概和协作精神培养敢于探险的勇气。
2、练习快速默读法，简洁概括课文信息，提高阅读能力。理解文章通过
典型事例表现人物精神风貌的方法，体会文中景物描写的作用。
3、理解字词。丰富珠穆朗玛峰的地理知识。理解人类征服珠峰的探险知识。
教学重点：
阅读并概括课文内容，理解课文的叙事详略。用典型事例表现人物精神风貌的方法
教学难点：
作者尽力渲染恶劣的自然环境和又描写珠峰景色的作用。
课时安排：1课时
一、导语：在《伟大的悲剧》中，我们曾为斯科特等勇敢者的悲壮之举感动不已。其实，在我们中国，也有这样具有崇高献身精神的探索者，今天，我们就来接触一批《登上地球之巅》的勇士们。
珠穆朗玛峰简介；珠穆朗玛（歌词）
三、介绍背景：1960年5月，英勇的中国登山健儿发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。当时，他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事。登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。这篇课文就节选自这篇通讯。 1960年3月19日，中国登山队在海拔5120米的珠峰下一块宽阔的谷地上建起大本营。参加这次活动的共有214名队员和工作人员，为尽早征服珠峰，他们做了大量周密的准备工作。
为确保登顶成功，登山队把夺取珠峰的`战斗分成四个战役，分别制定到达6400米、7600米和8300米的攀登高度，再返回大本营，最后从8300米处突击顶峰。3月27日傍晚完成了第一个战役。28日，另一批登山队员出发，打响第二个战役。4月11日，上升到7300米高度。29日，登山队开始了第三次征服高度的战斗。5月3日晚上，登上了8600米的高度，并安全返回大本营。5月24日上午，四名精选的队员从8500米的高度开始了对珠峰的冲刺。于25日凌晨成功登顶，完成了人类历史上从北坡攀上世界最高峰的创举。
字词认读：
liáorào biān lǚjiàn cuīwēi zhì zhì pú fú xù ruì缭 绕 砭骨 履践 崔巍 滞留 窒息 匍匐 养精蓄锐
chán ménglong wēng巉岩 朦胧 嗡嗡
词语解释砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷 或疼痛非常剧烈。
书香门第
