短短两周，时间过得真快；在过去的两周的见习生活中，我在东坡小学深深的感受到了老师们的敬业爱岗的精神，也感受到了东坡小学的学生们奋发向上的求学精神，跟岗实习心得体会。在指导老师王老师和李老师的辅导帮助下，我的实习任务完成的比较好。本次实习活动的主要目的是学习小学课堂教学组织与管理策略。东坡小学人文气息很好，所有的老师都很容易相处。我们不仅可以请教他们有关问题，他们还经常询问我们的上课情况和课外生活。经常指导我怎样才能充分的调动学生的积极性，并在学生面前树立威信。
还记得在去小学学校的前一天晚上，我内心既激动兴奋又紧张不安。激动与兴奋，可以和小朋友们一起待两周了；可以去找回我童年的记忆了；紧张不安，毕竟带的是二年级，可以去小学课堂了，现在奥数已经广泛运用，有点儿担心自己的智商不够用；在去小学的前一周，接到学校安排见习对口班级是二年级后，我一直在为“第一面”而努力做准备工作，告诫自己一定要用温和的语气，想想以怎样的方式做个自我介绍，才会让小朋友们喜欢我、记住我。
见习生活开始了。第一天，所有同学都早早的.起床坐上来往各自学校的公交车；我想，我们对那段路程、那沿途的风景都是陌生的，正是因为陌生，才感到如此好奇、无比期待…第一天去的时候，正好是周一，赶上各校的升旗仪式，当我踏入东坡小学的校门时，我对学校是一片陌生一片好奇；同样，学校的孩子们也用好奇的眼神看着这群陌生的面孔，升旗仪式上，主持人还用语言欢迎了我们的到来。
刚开始见习的两天，正好赶上学校低年级的运动会，我和我另一个伙伴就充当了班级的“大管理员”，我们在运动会中发挥管理作用，管理班级纪律，就在这短短两天的时间里，我感受到了小朋友们的热情；同时，也感受到了老师的态度。
在运动会期间，有个别小朋友主动跑过来问我:“老师，老师，你叫什么名字呀？我们应该叫你什么老师呢？你教我们什么呀？”当我从孩子们嘴里得到班主任老师也姓王的消息后，我再也不能告诉他们，我也叫王老师，我笑着对他们说:“我叫王敏，你们可以叫我小敏老师，我暂时不教你们任何学科，小敏老师这次来，是陪大家一起学习的。”记得当时班里睫毛最长的一个男生问我:“那你什么时候走呀？”听了这话后，我也不知道该怎么回答他，我只好灵机一动说道:“这个问题，老师也不知道自己什么时候走，老师也要等学校的通知。”在持续两天的运动会里，我见证了孩子们的天性——玩；同时，也见证了孩子们的童心，每天看着他们玩着自己以前玩过的游戏，突然想起了自己的小学生活，有一种志同道合的感觉。
运动会结束了，开始进入正式的课堂了，由于见习时间晚了一步，课程已经进入复习阶段了，每天做着大量的练习题——题海战术 。其实，在本次见习活动中，最先被感动的一幕就是每天放学的时候，我们和老师一起将孩子们送到校门口，亲手送到家长手中，看到家长和孩子一起微笑着对老师说:“老师再见”，感觉这个场面最温馨。
通过本次见习活动，在教学方面，我加倍将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了老师在教学工作方面的优缺点，积累自己的实践经验，争取在以后的教育实践中发挥利用别人的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。
在日常管理方面，对于这项工作，总的来说挺辛苦的。在处理日常的学生违规违纪现象时，对学生进行思想教育调节和班级扣分工作是每天必做的。如果事情严重就需要适当的惩罚。
行已经到了这里，时间早已从我身边飘过。在这两周的时间里，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了;学会了一些在封闭式学校里以前从未学过的知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。
书香门第
