各位老师、各位同学：
大家好。我是高二（7）班的学生代表。今天我演讲的题目是《合度的美丽》。
合度，在字典上的解释是合于尺度；合适；适宜。而联系到现实生活中则为言行举止合于礼仪。
在我们的生活中有这样的一些现象：有的同学在路上堵车即将迟到时主动打电话给老师请假；有的同学离家较远，周日回到校时主动发短信给父母报平安；有的同学在路上看到纸屑时主动捡起丢入垃圾桶。这样做的结果是：老师少了一份担忧；父母少了一份牵挂；清洁工人少了一份艰辛；我们的生活环境也多了一份清爽与美丽。不过，在生活中也有这样的现象，有的同学明知迟到仍慢悠悠地走进学校，并无视老师及值周同学的存在；在课堂上与老师一言不合便愤然走出教室不知去向；因为自身内心情绪无处发泄便肆意损坏公物，造成极其不良影响。孰对孰错想必大家一目了然。
这些行为在我们的中学生日常行为规范中或许并没有明确规定，更谈不上要受到国家法律法规的约束。但是，这些生活中的小细节却足以体现一个人的素质修养和道德水平。即言行举止要合礼合度。当然，我相信每个同学的做法都有他自己的理由，每个同学心里都有自己要坚持的东西。但是，我们是群居动物，是生活在社会人群中的。我们不能只考虑自己，还要考虑别人。你有没有想过可能你的一句顶撞就使得老师疲惫而充满热情的心灵里增添了一丝失望，一丝悲凉。可能你随手弄坏的.公物就使得需要它们的人们得不到帮助，还使得维修人员要花上一整天的时间去修理……你考虑过这些吗？长大了，就意味着我们要考虑自己的言行举止是否合礼合度。损人利己和损人不利已的行为都是不合礼、不合度的行为。
平心而论，我自身也没有做得十全十美。就拿这份演讲稿来说，第一次写稿就能被选上这使我十分惊喜。可再往上一级审核时却遭到全盘否定，多次修改后的稿件面目全非，让我的内心十分不平。可几经思想斗争终究还是平静了下来。老师终归有他的道理，他也想让演讲更精彩。所以我接受了，修改成今天这个样子，也因此学到了更多的东西。或许，我也可以摔门而去或大声顶撞老师，但是我真的写得很好吗？我真的有足够的理由斥责老师吗？不，没有。即使有，也可以采用一种更合度的方式与老师沟通。俗话说：“有理不在声高”“得礼让人三分”这才显得我们处事有度，才显得有教养，有水平。
在我们的校园中洋溢得更多的是和谐之声，发生争执时我们看到更多的是谦让，而不是争吵，值周时我们扫得更多的是落叶，而不是垃圾，打饭时我们看到更多的是有序的等待，而不是混乱的插队。因此，我们的校园才更显合度的美丽。
合度，或许不能让我们标新立异，但却能让我们走向成功，触摸幸福。在合度中平凡的人也能拥有不平凡的人生！
我的演讲完毕，谢谢大家。
书香门第
