英语演 讲名篇大观

《英语演讲名篇大观》 - 序言

在人类源远流长、斑斓多姿的语言文化中，演讲因其直接面对听众的独特功能而成为最贴近时代、最贴近社会、最贴近大众的一种语言体裁。

与书面语言形式不同，时机与场合是演讲的首要条件。历史上许多伟大的演讲都是顺应时代的需要而产生，同时又改变了历史的进程。以美国为例，从独立战争到民权运动，在美国历史上每一个生死存亡的紧要关头都有一篇演讲代表了那个时代的最强音。1775年，帕特里克•亨利在弗吉尼亚议会上一声“不自由、毋宁死”的呐喊如石破天惊，点燃了美国独立战争的战火。1863年，林肯总统在葛底斯堡公墓短短数分钟的讲话标志着一个“民有、民治和民享”的国家从内战中浴火重生。1941年，罗斯福总统就日本偷袭珍珠港对国会发布命令，正式向日本宣战。1963年，马丁•路德•金在林肯纪念堂前发表了著名演说“我有一个梦想”，波澜壮阔的民权运动随后在美国全面展开。这些历史性的演讲不仅反映了时代的风貌，而且本身也成为历史的一部分。

作为诉诸于众的一种语言体裁，演讲成功的关键是能够打动人心。乔治•格雷厄姆•韦斯特是十九世纪末美国的一位参议员，年轻时曾经做过律师。一次，他代表一位控告邻居杀死自己爱犬的当事人出庭。在法庭上，韦斯特以煽情的语言描述了狗对主人的忠诚：“只要能和主人相守，它可以睡在冰冷的地上，任凭寒风呼啸，冰雪扑面。它亲吻没东西喂它食物的手;它轻舔与世界粗暴的冲突中留下的伤口和肿痛。它像守护一位王子般守护着睡梦中的穷光蛋主人。”结果韦斯特不仅亳不费力获得胜诉，而且他的法庭辩论也成为广为流传的演讲经典。

《英语演讲名篇大观》 - 插图

关于我在那以后的生活人们已经写了不少东西，因此我弄不清哪些是真的、哪些是假的。我没有接受过正式的音乐教育，但我想我之所以能够成功靠的是傻人傻福、不善算计加上充满好奇的冒险劲头。我现在仍然是这种处世之道。但是一个人对音乐的好奇心永远不会得到完全满足，我在音乐上不懂的地方足以塞满图书馆，永远也学不完。

如今，搞音乐的人在社会上不是什么优秀的楷模，而我们也的确名声不佳：玩弄女性、酗酒、吸毒、不付赡养费、偷税漏税。我指的不光是摇滚乐手们，古典音乐家同样声名狼藉，爵士乐手们就更不用提了。但是，当你观看一位音乐家演奏时，他一旦进入了那个私人的音乐世界，你往往看到的是一个天真好奇的孩子在演奏。他对那份神秘充满了惊奇，只有神秘，甚至圣洁的神秘才能形容那种境界。有一些深沉，又有一些奇特，既欢喜又悲伤，无法用语言表达。是什么能够让我们时时刻刻、日复一日、年复一年地练习音阶和琵音?是可能获得荣耀、金钱和名声的前景还是什么更加深刻的东西?

我们的乐器将我们与那份神秘相连。一个音乐家至死都会保持着那种惊奇感。我有幸在杰出的编曲大师吉尔•埃文斯生命的最后一年与他相处了-段日子。他仍然在听：仍然对新的想法来者不拒;仍然乐于接受音乐的神奇;仍然是一个好奇的孩子。

我们今天站在这里，身穿长袍，手捧学业优异的证书。有些人得到的只是荣誉学位，有些人的学位则来之不易。我们已经掌握了和声的规律、对位的原则以及编曲、谱曲、展开主题与乐旨的技巧，但是我们是否真的知道音乐是什么?难道它仅仅是物理?数学?是某种浪漫的或者商业的东西?为什么它对我们如此重要?它的本质究竟是什么。

【扩展阅读篇】

演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决

定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲和表演、作文有很大的区别。

首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意

见的一种社会活动。

其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：

主要特点

第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的.层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：

首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。

其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。

另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。

第五、口语性

口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：

把长句改成适听的短句;

把倒装句改为常规句;

把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;

把单音节词换成双音节词;

把生僻的词换成常用的词;

把容易误听的词换成不易误听的词。

这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。

第六、临场性

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。

主要功能

第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。

第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。

第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。

第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。

第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。