【推荐】信合员工先进代表发言稿2篇

在日新月异的现代社会中，我们都可能会用到发言稿，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编为大家整理的信合员工先进代表发言稿，欢迎大家分享。

一、学生情况分析

美术基础知识方面差异较大，学生对美术的认识较肤浅，体验美、欣赏美、创造美的能力缺乏，但大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

二、教材分析

本册教材分为四大块

1、造型表现

有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择适当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。

2、设计应用

了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。

3、欣赏评述

多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。

4、综合探索

调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。

三、任务和目标

1、美育

培养学生对美的感受力和提高对美术作品的欣赏能力，重点是让学生感觉、体味、把玩世界传统文化的内涵，以提高学生现在和今后的生存质量。

2、智育

培养学生的观察习惯，使学生逐步掌握正确的观察方法，提高观察能力，发展学生的形象记忆、想象能力和动手能力，鼓励学生思考联想。促使他们创造才能的发展。

3、技能

不是美术教育的重点，要求学生能用自己的绘画语言表达思想。

四、具体措施

1、让学生确立新的行为意识和加强主动实践探索的自觉性，让学生学会思考，培植独立实践的勇气和意识。

2、因材施教，杜绝人云亦云或千人一面的美术教育模式。

3、完善评价方式

过程评价与结果评价相结合

定性评价与定量评价相结合

4、组织学生培训活动。(大力开展第二课堂活动。组织相应的兴趣小组、竞赛小组。)

5、继续在校园内的玻璃橱窗展示学生作品，绘画竞赛活动，提高学生学习兴趣，提高学生审美能力，调动学生学习美术的积极性。

6、美术教师充分认识课堂教学是实施素质教育的主渠道，在集体教研的基础上个人认真备课，批改美术作业，辅导学生，促使学生在美术教学中提高审美能力，提高动手能力，促使全体学生全面发展。

五、教学进度安排(略)

尊敬的各位领导、亲爱的各位同事：

大家好！

作为一名信合员工，我感到由衷的自豪；能够代表受表彰的先进个人在这里发言，我更是感到无比的荣幸。首先，请允许我代表所有先进个人，向关心和支持我们的各级领导表示衷心的感谢！向风雨同舟、相互支持、并肩奋斗的同志们致以崇高的敬意！

回顾一年来的工作，不论我们处于什么样的工作岗位，都能够恪尽职守，无私忘我，勤勤恳恳的工作。储蓄柜上的，用微笑用真诚用爱心迎来一个个客户，送去一份份满意；内部业务的，用细心用耐心用严谨记好一个个数字，整好一本本传票账簿；信贷岗位的，严把资金营运质量关，为我们信合创造了利润，为客户解决了燃眉之急；安全保卫的，把全社的安防大事放在心上扛在肩上，365天早起晚归，当好我们工作的守护神；位居二线的，独挡一面，服务一线，做好我社工作的链接带……一个个普普通通的岗位，一个个平平凡凡的.人，团结在一起，推动我们事业再上新高。

20xx年，是我社具有改革意义的一年。随着系统的更新换代，我们的操作第一次打破了中国信合50年来的复核制，全面启用柜员，实现了全区通存通兑，开办了银行卡业务。12月份，农信银系统的引进，更是圆了我们多少年期盼全国联网、办理承兑的梦想。也就是这一年，我们通过社会招考引入大批人才，我社的职工人数首次超百。工作中，老职工发扬风格，把信合艰苦奋斗吃苦耐劳的精神在传帮带中一点一点渗入给信合新一辈；新职工意气风发，有知识有才气有创意有胆略，为信合的脉动注入新鲜血液。新老结合，才让我们有信心“来自黄土地，走向全世界”！

会做事，不如会做人；会做人，不如会感恩。大河有水小河满，当我们踏入攸攸板信用社的大门时，我们的利益就于这个集体息息相关，我们现在所拥有的这一切收入、成就、荣誉无不来自于我们这个集体。让我们从这里启程，挥洒青春的热血；让我们从这里出发，迎着灿烂的朝霞。在新的一年里，让我们团结一致，扬起创新的风帆，去撷取明日的胜券，为事业的进步与成功共同祝愿，祝愿我们的工作年年有进步，我们的事业岁岁有亮点，我们明天更加的灿烂辉煌！