好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在日新月异的现代社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编整理的校园演讲稿8篇，希望能够帮助到大家。
尊敬的领导、敬爱的评委、亲爱的老师：
大家上午好！
在黑板前站立了十一个年头，面对众多学生总能侃侃而谈的我，此刻，当我走近演讲台的时候，一直处于战战兢兢的状态。我一直在寻找着自己所扮演的角色：演讲者还是老师？然而，当我抬起头面对着大家的时候，我不再犹豫，也不再惶恐。因为当我选择了在黑板前站立的时候，我就选择了一种永恒的姿势、一份光荣的使命和一肩沉甸甸的责任。也正因为我选择了做老师，所以我也就选择了过一种幸福完整的教育生活。
自20xx年毕业至今，我一直坚守在教育这个舞台上，做班主任工作也有七八个年头了。然而，做教师快乐吗？做班主任幸福吗？我在心里一次次问自己，也为此整整纠结了十年。是啊，我们每一个人哭着闹着来到这个世界，都是为了过快乐、幸福的生活。每个人都有追求快乐、幸福生活的权利。我想请大家配合我做一个小小的调查：在座的各位老师，感到自己十分快乐的请举起您的左手；感到自己比较快乐的请举起您的右手；希望自己更加快乐的请举起您的双手。好！请大家掌声确认一下。罗曼罗兰曾经说过：“要播洒阳光到别人心里，先得自己心里充满阳光。”美国学者诺丁斯在《幸福与教育》中也说过：“一个幸福的教师才能教出幸福的学生。”那么，我们的幸福到底在哪里呢？应该从哪里寻找我们的幸福呢？
著名教育家魏书生老师曾经在《班主任工作漫谈》中说过：“多改变自己，少埋怨环境”：埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们自己抵抗力太弱；埋怨学生难教，常常是我们自己方法太少。要知道，幸福不是等来的，也不是靠来的，而是需要我们不断主动追求而来的。同时要学会改变我们工作的心态、状态和态度，因为不是我们面对的工作决定我们的幸福，而是我们面对的方式决定我们的幸福。因此，我学会了正确处理和工作的关系，学会了正确看待学生。当我们面对工作时，我们不做阿q，但要有阿q的精神，在贫瘠的物质生活中寻找精神上的富足。毕竟我们是人，我们要做一个乐观的理想的现实主义者。当我们面对学生时，我们要把学生看成天使，我们就生活在天堂里；如若我们把学生看成是魔鬼，那我们就天天在地狱里煎熬。渐渐地我们会发现当我们醉心于我们的工作时，我们收获的是生命中的另一种幸福。
教育是什么？教育是人的教育，是人（师）与人（生）之间的交流与合作，而架起这座师生桥梁的则是生命。教育也就是生命与生命的交融与碰撞。在生命的交融与碰撞中收获的是师生之间的真诚、信任，是一份纯真而真挚的情感，也让我们时刻享受到教育生活的快乐与幸福。
当我弯下腰和学生一起参加劳动时，当我穿着军训服和学生一起参加军训时，当我站在队伍的后面和学生一起进行跑操时，当我每天朝六晚十和学生一起学习和生活时，我亦感觉到痛苦和疲惫。但这些痛苦过后，当我和学生一起观看我们在一起拍摄的照片时，我亦感觉到这是一种幸福。每天，面对着一张张充满朝气的笑脸，在一声声老师好的问候声中，我被爱着、被感动着。最不能忘却的是20xx年的腊月初九，我生日的那一天，天气比较灰暗。当我下午阅读课走进教室的时候，突然，一片黑暗，随后几位学生捧着点燃蜡烛的生日蛋糕缓缓向我走来。都说男儿有泪不轻弹，而那一刻，我怎能不让自己的眼泪在飞，任由学生用奶油把我的脸由黑变白。我在想，我到底做了些什么？我所做的都是自己应该做的事情，竟然让学生如此“感恩戴德”。当我一夜之间把自己的一头黑发变为满头白发时，学生惊讶地看着我，似乎在验证“一夜白头”的传说。我真诚地对学生说：“我并不伟大，也并不崇高，但我绝不虚伪，我要把自己最真实的一面展现给大家，我要做真实的自己，真正的自己，最好的自己。”在学生热烈的掌声中，我感觉到学生长大了，而我亦体验到了自己生命成长的快乐。
至今我的手机上还保存着今年教师节一位学生发给我的短信：“将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！谢谢您对我们424班学生的人性化教育，让我们感觉到老师和学生还可以有另一种关系，朋友、道德教育家亦或是学生积极生活的引领者。您让我们感到一个班级的建设是多么需要我们学生的。跟着您的脚步，我慢慢认识到生命是可以多么的有意义。真心祝福您，我的解老师。教师节快乐！您以前的学生。我要像您一样，身心永远充满活力，生活永远积极向上。”当我看完这条短信，我释然了。我不再纠结了。因为这一刻的幸福永远定格在生命的记忆里，时刻温暖着自己。
就这样，我醉心和痴迷于我的班主任工作，我守候着做班主任的幸福。然而，我的妻子频频向我发出最后通牒：你不要命了，难道班主任工作比你的命还重要吗？她哪里知道，不要让我干班
主任工作，才真的要了我的命。当有人问，世界上有什么东西比黄金更有价值？我会回答说，爱心、良心和恒心，只要我的生命还是逗号，我的班主任生涯就永远没有句号！ 有人说做自己喜欢的事情就快乐，喜欢自己做的事情就幸福，做班主任是我的工作，是我喜欢做的工作，所以我快乐，我幸福！
谢谢大家！
各位领导、各位评委：
大家好！我演讲的题目是《绿色校园、绿色心灵》。
绿色，代表生命，代表健康，代表活力，是充满希望的颜色，21世纪的生活与绿色密切相关。绿色不仅仅是由树木、花草构成的风景，在现代社会文明里，她更是安全、健康、清洁等等美好事物的代名词。
以前很多人都认为，保护自然环境是政府的事，与个人无关。但是，雾霾天气、资源短缺、酸雨蔓延、全球气候变暖、臭氧层出现空洞等残酷的现实告诉我们，自然界正在对不友好的人类进行报复。人类正在遭受着环境问题所带来的威胁和危害，确切地说，环境问题关系到当今人类的健康、生存与发展，更危及到地球的命运和人类的前途。事实昭示我们：生态文明建设是和每一个人息息相关的事情，是需要迫切解决的问题。作为学校，它是为国家和社会培养下一代的基地，不仅要关注环境问题，还要提高人类环境人文与科学素养。学校拥有绿色理念，才会提高师生的环境素养。教师拥有环保意识，才会使学生受到良性影响。
几年来，我们学校始终坚持倡导全校师生关注生活环境、保护生活环境，学校要求我们在教学中渗透德育教育时，要有机地关注环境问题，例如综合实践课可以让学生了解环保知识，品德课可以提高学生环保意识和对环境的态度，美术课可以引导学生利用废旧物品制作小型工艺品等，帮助学生树立正确的环境理念，并能养成良好的绿色行为习惯。学校经常组织我们带领学生到元宝公园、街道、社区等公共场所打扫卫生，让学生明白保护公共环境也是我们的义务。
党的十八大提出“建设美丽中国”的论述后，我们学校更加关注生态文明建设。我们学校从各个角度推进绿色校园发展，环境管理制度更加全面，创设环境保护的文化氛围。校园垃圾分类管，班级创建“回收站”，学校开展《变废为美》小制作展览、地球一小时、保护地球日等活动，有效地对学生进行环境保护教育，让学生呼吁家长和自己一起为环保出一份力，促进师生和家长参与环保的实际行动，全面提高师生的环境素养，共同为社会的可持续发展做出贡献。在宣传工作上，学校的黑板报经常以“关注地球”、“低碳生活”、“环境与卫生”等主题呼吁全校师生关注环境问题。校园的楼梯转角处会贴有温馨的小提示，时刻提醒我们不要忘记怎样去做。学校每周都会组织教师进行师德建设学习，在师德建设学习中提倡：每一位教师都要从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展思想萌芽，让我们的心灵渗透出健康的绿色。不要怕事情小，哪怕是捡起操场上的一片废纸，也是为保护环境做出的行动。学校还提出要求：全校所有的师生都必须从关心学校环境做起，到关心周围环境、关心社会、关心国家、关心世界，并在教育和学习中学会创新和积极实践。学校主张我们教师要将环境教育渗透到课堂教学之中，并努力扩展到全校整体性的教育和管理，鼓励师生民主公平地共同参与学校环境教育活动，同时加强学校与社区的合作和联系，在实践活动中，进一步感受和解读环境保护的基本知识、技能，同时提升态度、情感、价值观和道德行为，通过上述活动提高了全体教职员工和学生的环境素养，落实环保行动，这一活动不仅带动了教师和学生的家庭，还通过家庭带动了元宝镇的公民更广泛地参与保护环境的行动。
几年来，学校通过开展“绿色校园、绿色心灵”主题实践活动，爱护环境、保护环境的意识已根植于广大师生的心灵，“绿色”理念通过小小宣传员工渗透到社会的各个阶层，“绿色”行动也给我们的校园带来了惊人的变化。还记得我刚到学校上班时，五彩斑斓的包装袋遍布操场，走廊里嬉戏打闹的声音传遍大楼，师生进出时的楼门从来没关过。而现在，操场上虽不能达到平整光洁，却可以时常看到几个孩子主动弯腰拾起地上的纸屑；教学楼里虽还有说话声，却都是一声声问候；楼门口时常响起“咣当咣当”声，那是学生进出时在随手关门。这便是我们学校的变化，虽然还不完美，但已是不小的进步！我相信我们学校创建绿色校园的活动会越来越成熟，我们学校的环境会越来越美丽，师生的素养会越来越高！
谢谢大家！
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
古代有人担心天塌下来，被当时的人说服，被后人嘲讽，甚至形成了杞人忧天的成语。但是，我认为，忧民反映了我国人民最早的忧患意识，我对这位先知致以崇高的敬意。
从古代的生食到现在的快餐，从古代的打火到现在的打火，可以看到社会的飞跃和科技的发展。然而，我们也应该回头看看发展的背后是什么。看一下，1994年7月，江淮流域连续暴雨，支流泛滥时污水一起流下，造成淮河干流大面积污染带，大量鱼类死亡，农作物无法生长，人们饮水引起腹泻。社会就是这样，但是校园呢？校园里随处可见剥下来的纸屑，敞开的水龙头在走廊间喷涌流动。每个人都有亲身经历的一切。每次打扫完，你会发现地面转眼间已经被一些人装修成了另一个场景。校园也是一个小社会。学生不能在管理严格的学校里爱护环境。他们来到社会怎么会有意识？看看上帝对我们的惩罚。环境恶化的负担沉重地压在我们身上。河流肆意肆虐，浓烟遮天，可怕的毒气无情地扼杀生命。秃鹰之死就是一个典型的例子。其实人类是间接杀手。他们砍伐森林，开垦草原，开垦湖泊周围的土地。自然环境如此无奈，水土难荒漠化，流失，风沙难飞；在长江岸边，我看到了一群群无家可归的同胞。这是一个可怕的景象，我担心麻烦。我们一定要重复同样的错误吗？不，从来没有！我们不能让悲剧再次发生。
灾难一次又一次降临，地球母亲并没有抛弃我们，只是我们的无知伤害了她。她痛苦地呻吟，悲伤地流泪。同学们，拯救我们共同的地球母亲！每个人都应该立即采取行动，从现在开始，从每一件小事开始，一张纸，我们捡起来，一滴水，我们节约并拒绝使用一次性木筷子。我们爱一棵幼苗，保护一只青蛙，保护一棵草，种植一棵树。以环保为己任，用自己的实际行动保护环境，创造绿色家园。
这样，在不久的将来，环顾人类的家园，我们的校园将是一个绿色的世界，一片鲜花的海洋！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《让校园洋溢和谐》。校园是我们共同的家，是我们学习的地方，也是我们的母亲。她珍藏着我们说的每一句话，每一个行动，但是，世界上哪位母亲会不希望自己的孩子好呢？我们的校园母亲何尝不是这样想的呢？
和谐就是融洽和睦、协调发展。和谐社会应该是团结友爱、互帮互助的社会。和谐校园，应该是团结互助、讲文明懂礼仪的校园。
现在，有不少同学和老师相处的很要好，上课积极配合老师，下课就和老师聊天，其乐融融。相反，有些同学就处处躲着老师，相比较而言，任何一位老师都会喜欢前一种学生。但同时，在学校里有一部分同学存在着矛盾。而这些矛盾通常都是因为一些小事而引起的。这时，我们需要的是---宽容。对于一小部分同学来说，把抱怨全部都消灭真的有些困难。但是我们必须试着去宽容，因为怨恨是如此让我们痛苦，也让别人痛苦。另外，细心地同学会发现我们的校园有一些小变化，一楼侧门被封住了。学校的这一举措是为了避免一些垃圾通过侧门进行传递，因此，我们每位同学要担负起校园卫生的责任，及时打扫卫生，清理垃圾，用文明语言与行动维护本班及校园的环境整洁。
同学们，请试想一下，如果我们生活在一个没有脏话，没有猜忌，没有打架，干净整洁、处处欢声笑语、人人友爱团结的和谐校园里，那是多么幸福的一件事啊。我国素以“礼仪之邦”著称于世，讲“仁爱”、行“友善”、重“人和”的传统美德。我们新一代的中学生应该传承这些传统美德、今天为构建一个和谐的校园努力，明天要为构建一个和谐的社会而付出，这是历史赋予给我们的重任！这是时代赋予给我们的使命！同学们，请让我们继承中华民族优良的传统文化， 多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
最后，祝愿我们的学校越来越美好。我的演讲完毕，谢谢大家！
班级：
姓名：
机遇，简单的来说就是好的境遇,机会,而成功往往就凭借这种境遇。试想一下，你是否因为自己的怯懦而放弃了一次上台发言的机会?你是否因为自己的畏惧而放弃了一次竞争的机会？你是否因为自己的羞涩而放弃了一次表达爱的机会？福楼拜曾对莫泊桑说过：天才无非就是忍耐。大写的人又怎能逃脱苦难的磨砺？在困境中抓住机遇迎接挑战，铸就人生的不屈与辉煌，何足畏哉？机遇，它总是青睐于有准备的人，它不相信眼泪，它知道，强者总是以最好的姿态来迎接它。人生中会有弯道与挫折，并不是要你用一次次的伤痕累累来冲破它；相反，那些有准备的人，他们总能明白：我应该让自己完美地通过。也许，你会说：“我看到了那个机遇，我也勇敢的争取了，可为什么我还是失败？”是的，你抓住了机遇，但你却没有好好的利用它。成功的话人们只惊羡它现时的明艳，然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。只有当你准备好接受它时，你才有机会让它成为别人眼中那朵成功的花。今天，很高兴站在这里,和每一位朋友交流这个话题。我知道，这就是一次机遇，从我站起来参加班级竞选开始，从我努力的修改演讲稿开始，从我每个晚自修的练习和背诵开始，从我笑着走进报告厅开始，当我站在这里时，我知道，我没有错失它。我告诉自己:“看！你做到了。在机遇中你看到了挑战，在挑战中你又抓住了机遇。”我做到了，因为我相信，机遇与挑战并存。它对于我们每个人来说都是平等的，能不能抓住它，主动权在我们每个人手中。亲爱的朋友，保持乐观的心态吧！这样你的眼睛才会更敏锐，你会从失败中看到另一条路，在挑战中铸就一个更完美的自己。只要你愿意相信美好，那美好一定会降临于你。
汗水比泪水美丽，现在网上很流行一句话，就是nozuonodie，不作死就不会死，意思是劝告人们安分点吧，不要折腾了！而中国有一句古话：置之死地而后生。那么，我们怎么知道“作死”不是另一种重生呢？
作，我们还可以理解为不安于现状的一种折腾，这种折腾通常还有一个好听的名字，叫做奋斗。
奋斗，拼搏，似乎是高中生永恒的话题，的确，人生能有几个三年可以让你抛开所有杂念去奋斗呢？在上高中之前，我对高中所有美好的传说，都赋予不信任。
我我不相信半天上课半天踢球的学生，会考上北大；我不相信平时作业交白卷的学生，高考突然灵光乍现，考了满分；我不相信高考会提供作弊的空间，我不相信高考会给予超常发挥的机会，对于所有的高考奇迹，告诉你吧，我都不相信！因为高中，永远只相信你流的血汗！
同学们，失败的痛苦远不及后悔的痛苦；同学们，要知道，最困难之时就是离成功不远之日，势不可挡的黑暗或有一晚，但他永远无法阻挡清晨的万丈光芒！
然而，却有许多同学在抱怨，同学们，如果你没有能力去改变，那你就坦然接受吧！你既然成为安高学子，在开学的第一天你就应该明白，在高中所有的成功都必须是你日日夜夜用汗水浇灌出来的。你不奋斗，你浑浑噩噩，你甘于平凡，但在午夜梦回之际，在夜深人静你褪去浮躁之时，你听见了吗？你过去的.优秀曾经的辉煌正在敲打你的心房，他们在问你啊：你真的安于现状不敢孤注一掷吗！
不，我敢！就想俞敏洪先生说的那样，到达金字塔顶端的除了雄鹰，还有蜗牛。我并非天才也没有过目不忘，但是我有蜗牛那般的毅力，尽管我出发得也很晚，但是没有关系，我已经出发了，并且我没有打算后退。
如果说落后是前进的动力，那么目标就是我奋斗的理由。我的目标是进入北大学习考古。每当我绝望于现状，我都会停下脚步，回想自己是如何走到这一步的。每当我想起那片承载万物生死荣枯、见证斗转星移历史变迁的土地，我就又充满希望，即使这一步走得再艰辛，我仍会坚定地迈出下一步。因为我知道，眉毛上的汗水，美眉毛下的泪水，你，总得选一样。
没错，无奋斗，不人生！拼搏吧向上吧少年！就算我们无法实现梦想，我们也要成为为实现梦想而奋斗的人！
机遇与汗水并存，有人说，机遇难求，我说，把握机遇者难求。
成功需要机遇，被誉为现代科学幻想小说之父的凡尔纳18岁时在巴黎学法律。有一次，他参加上流人士的晚会，当他从楼上走下来时，童心犹存的他像孩子一般从楼梯扶手往下滑，结果撞在了一个胖胖的绅士身上。此人正是法国著名作家大仲马。从此，凡尔纳结识了大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路。凡尔纳无疑是幸运的，因为一次偶然的相遇改变了他的命运。然而，很多时候，并不是有了机遇就可以成功的。张朕华，你知道我说的是谁吗？
当然知道了，三国时期的蜀后主刘禅，继位为帝，与魏、吴鼎足而立，基业赫赫，不可为无机遇；有神机妙算的诸葛亮为他出谋划策，鞠躬尽瘁，死而后已，更不可为无机遇。但最终为魏所虏，被后世嘲为“扶不起的刘阿斗”。为什么一个拥有重重机遇的人，不能成就一番事业，反而家国不保呢？历史回答我们：阿斗先天“性驽”，以后才疏学浅，当然任何机遇也无法促他成才，被历史淘汰是必然的，可见，离开平时的努力而奢谈机遇，是多么的荒唐！
同学们我们可能会认为，有了机遇，成功是多么简单。诸葛亮躬耕隐居，因得到刘备赏识，初出茅庐，从此运筹帷幄，立下赫赫功绩，名垂千古；凡尔纳因为一次无意之举，竟结识了一位大文豪，从此纵横文坛，举足轻重。但是同学们，我们可曾看见。
可曾看见，蜀国先帝白帝城托孤，诸葛亮为完成先帝遗愿，夙夜忧叹；凡尔纳为创作呕心沥血，彻夜不眠。同学们，当我们只看到他们的成功时，我们更应该想到与机遇并存的，是挑战，与成功并存的，是血汗！没有准备，你有什么机遇，没有努力，你凭什么成功！
同学们，抓住机遇，是周瑜、诸葛亮那场大破曹军流传千古的赤壁之战；抓住机遇，是陈胜吴广带领人民反抗暴秦轰轰烈烈的揭竿起义；抓住机遇，是新中国在世界潮流中冲向前方的傲然崛起！
同学们，我们已经站在时代的风口浪尖上，抓住机遇，看准方向。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
老师们同学们：
大家下午好！
我是来自201班的秦诣程，今天我演讲的题目是《当机遇来敲门》。
记得在高一时我参加了学校举行的辩论会，辩题是“机遇和奋斗哪个更重要”，我方辩题是“奋斗更重要”，然而我们却输了比赛，赛后老师惋惜地对我说：“你们的辩题那么好，观点那么好，机遇那么好，可是你们却与之擦肩而过了。”于是我就不禁想到，当机遇来敲门时我们该如何面对呢？
世称“卧龙”的诸葛亮可谓三国时期一颗明星，然而世人尽知其神机妙算，却不知他隐居隆中边种地，边修学，静观天下，待机而出。刘备的三顾茅庐，为他的出山提供了最好的机会，多年的知识储备让他早已按捺不住寂寞，大干一场才是他所追求的。也许无边的等待是痛苦的，但只要相信机遇是青睐有准备的人的，那么当机遇来临，我们的人生就会变得分外辉煌。
世界首富比尔盖茨为什么有今日成就？他就是抓住了加盟IBM公司这个机遇，否则他就是一味地奋斗，一味地再电脑前废寝忘食，也不过是个网虫而已。常言道，人生的成败，关键在于机遇的得失。快跑的不一定能赢，力强的不一定得胜，一味只知道埋头苦干的未必就可以成大事。试问，有谁心甘情愿一生庸庸碌碌，默默无闻，又有谁不期盼自己轰轰烈烈，流芳千古。其实很简单，只要你有奋斗的目标和发现机遇的眼睛，并且能够牢牢握住身边的机遇，其实在人生的道路上，如果你抓住机遇，你就能够一马当先。
听到这有人一定会想：“原来这些成功的人都离不开机遇，那有了机遇，一切不都水到渠成了吗？”这实在是个荒谬的想法，法国著名微生物学家巴斯德指出：“在观察的领域里，机遇只偏爱那种有准备的头脑”。现实生活中有些人总是坐着等机遇，躺着喊机遇，睡梦机遇，殊不知如果这样，机遇就会想满天星斗，可望而不可及，即使机遇真的来到身边，他也发现不了，更不用说去捕捉和利用了。
只有在经过一段艰苦卓绝的奋斗后，良机便会赫然出现，这也是能力到了一定的积累后质的飞跃。机遇只偏爱有准备的头脑，能抓住机遇，把握机遇、利用机遇，关键在于人们的准备，在于人们知识、文化、思想等多方面的准备，在于勤奋努力。
同学们，当机遇来敲门，请不要吝啬你的怀抱，，请伸出双手，紧紧地握住它，看，一个大风起兮云飞扬的新世界就在你的前方！
谢谢！
尊敬的的老师，亲爱的同学们，大家好！
今天我演讲的题目是《把握机会》。
生活总是不断的修正，并且提醒我们，顺应大潮的人总是较有可能抵达成功的彼岸，可是，确实有些人，愿意逆流而上。所谓逆流而上，把握机会，选择挑战并证明自己。
机遇对我们来说，都是平等的。隐约闪现在平凡琐碎的生活中，我们渴望机遇的降临，向往在机遇中转变自己的人生轨迹，殊不知，每件小事都是一种机遇。就像身为学生的我们，每个星期每个月要面临大大小小的考试，也许你们已经习惯了用考试来充实自己的学习过程，不断弥补和完善，用这种方式来安慰自己，代替你的不安，告诉你做错了什么，不该做什么。如此循环，才有可能达到理想的状态。然而，你们知道吗？其实对我们来说，每次测验都是一种机遇，给了我们证明自己的机会。也许你认为你已经达到了理想目标，又或者你已经是第一名了。但是，你确定你已经做到最好的自己了吗？人的追求是永无止境的，我们要坚信没有最好，只有更好！唯有把握机会，拥有面对挑战的激情和热情，你才会拥有不一样的每一天，因为每一个机遇都将成就一个新的你！
机遇对我们来说，又都是不平等的。需要我们有识别的慧眼，把握的决心。有这样一个故事：从前有两个推销员被派送到某地卖鞋子。第一个人到那里发现那里的人根本不穿鞋子，他感到伤心，心想鞋子肯定会被滞销，于是放弃了尝试；第二个人却喜出望外，他觉得这是一个商机，于是努力推销，最后将鞋子全部卖出。我想大家都能明白这个故事，正是因为第二个人善于发现机遇，并把握了它，才获得成功。所以说，只有我们不断的提高自己，才不会成为机遇的过客。
《士兵突击》中有这样一句话：他做的每一件小事就好像抓住一棵救命稻草一样，到最后你才发现，他抱住的已经是参天大树了！
亲爱的同学们，把握好每一次机会，纵使逆流而上，人生之帆也会立杆而扬！
各位老师，各位同学：
你们好！
我曾经是一粒小小的种子，成长在校园这个温室里，我快活地享受园丁给予的滋润，现在已慢慢地长出了幼芽 ，沐浴着阳光一天天成长。
在校园里，我担任着一份十分重要的工作，那就是升旗台上的一名指挥，每周一，我都会站在升旗台旁，主持升旗仪式，在我的口令下，我们全校师生都会庄严地望着操场上的国旗伴随着五星红旗冉冉升起，飘扬在校园的上空,那时我的心情，是多么崇敬，多么自豪啊！
今天能站在这个升旗台，都归功于将我带入少先队的老师，胸前的红旗巾时刻提醒着我工作认真做事负责，记得当初，第一次进入校园，我因淘气抱着旗杆不愿离开，没想到我当初死死抱住的旗杆，成了我现在的大队工作，为母校效力的一个角落。
在学校中，经过老师的栽培和我不断地努力，我已成为一名优秀的大队干部，是校园、才让我有了这个展示自我的舞台，母校，使我这个无知的孩童变成了聪颖的少年，它真是个名副其实的摇篮。
学校这个摇篮在我悲伤时给安慰，在我快乐是陪我欢笑，他还把我这般生活在湖泊里的般列入了知识的大海，他给我关怀，给我的帮助，实在是太多太多了……。
学校的一花一树，一人一物，都在我的脑海中下了深刻的印象，记得那条水泥路，那儿有我们有班级争取拔河冠军所留下的汗水与足迹，草坪跑道依然有值日生认真打扫的画面，操场上，总会浮想出大家出操的身影，在校园里与老师、与同学们一起聊天一起玩耍的时光，真的是我最快光的时光，我将永远把您记在心间，无论我将来是闻名世界，还是平平凡凡，我绝对不会忘记你这个爱的摇篮，您这盏明灯，因为您给我的实在太多了……
校园,我成长的摇篮，我会把对您的爱永远铭记在心，去展望未来美好的风景线，我将把校园这叶美好的书签夹在心里的最深处，直到永远，永远……
最后,我将用<<感恩的心>>来结束我今天的演讲!
我是金明小学的一名学生，我的学校坐落在开封市的西郊，是一座新建的花园式的学校。
我们从中学大门进入学校，一进校门，迎面而来的是一座标志性雕像，雕像上有几颗银光闪闪的五角星，绕过雕像，西侧是中学部，中学的后面是小学部，东侧是室内篮球馆，图书馆和部分小学教室，图书馆的正北面就是大操场。
操场上铺满了人工草坪，红绿相间的人工草坪色彩鲜艳，柔软舒适，每天随着一阵清脆的下课铃声，同学们像飞出丛林的小鸟涌出教室。低年级的同学有的滑滑梯;有的荡秋千;还有的在做小游戏。高年级的同学也一样贪玩。一排排乒乓球台很快被占满，双杠、单杠上也展开了激烈的比赛。欢笑声，喝彩声和加油声组成了一曲交响乐，回荡在整个校园上空。
操场和小学部之间有一条绿色长廊。柱子是白色的，上面是拱形的顶梁，两边是玉石的板椅，我们大家最喜欢到长廊里玩耍。春天来了，长廊上的葡萄藤吐出片片绿叶;夏天，藤上挂满了串串葡萄;秋天，菊花争先怒放，藤上的葡萄也羞红了脸;冬天，大雪纷飞，远看长廊像长城一样蜿蜒在校门口，守卫着校园。
这就是我们美丽，可爱的校园!
老师、同学们：
你们好！我演讲的题目是“让我们的校园更美好”。
春回大地，万物复苏。小草发芽了，树木变绿了。在新世纪的第一个植树节来临之际，我们学校运来了一车又一车的树木、花草和草皮，顿时校园换新装，旧貌变新颜，大片大片的绿色呈现在我们面前。学校为了给我们创建一个美丽、舒适的学习环境，为了我们能够更加健康活泼地成长，想方设法，千方百计，筹措资金，给我们的校园增添了片片新绿，建成了一座座花圃，培植了一块块草皮，栽上了一棵棵树苗。
作为一名中学生我们应该做些什么呢？我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢？假如还不能做到，那么我想至少我们也应该为保护我们校园漂亮的环境出一份力气，尽一点责任吧。
近几天，天气越来越暖和了，学校小卖部卖冷饮的生意也越来越红火了。我们班的包干区就在小卖部旁边，自然也就遭了殃。一下课，小卖部里挤得水泄不通，同学们捧着一块块食品，咬着一支支棒冰，吸着一袋袋冷饮，吃着、笑着、闹着从小卖部出来了，少数同学将包装纸、冷饮袋随手一丢，于是我们的包干区上花花绿绿的包装纸、冷饮袋随着阵阵春风在地上轻飞漫舞，上下翻飞，可谓我们校园中别具一格的一道风景线，它与我们学校新砌的花圃，刚植的草皮是那样的格格不入。
这下我们打扫包干区的同学可就有事可干了。一下课就得住守包干区——专捡包装纸、冷饮袋、冰棍棒。有时遇上大风，我们只好追着飞舞的纸袋，跟它们打游击。刚刚拾干净了，又有人扔下了，不信请看：一些花花绿绿的纸片正从楼上悠悠飘下，似天女散花一般。气得我们干脆不拾了。我们回到教室，任凭他们去丢吧、扔吧。不一会儿，我们包干区上就已稀稀疏疏地点缀着那些花花纸、红绿袋了，真是五彩缤纷。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，谁有这么多功夫呢？正在赌气，忽然，我们透过窗户看见已经退了休而又有中风后遗症的丁老师，他正挪动着蹒跚的双腿，颤巍巍地从宿舍走出，来到我班包干区，慢慢地蹲下，伸出那双实在不灵便的手，抖抖索索地，一个一个地将地上的杂物慢慢地捡起，捡起……啊！丁老师，您为我们能有一个洁净、美丽、舒适的学习环境，不顾年老体衰，忘了病魔缠身，一下课就到商店四周捡除垃圾，我们还有什么理由躲在教室里呢？那可是我们的包干区啊！我们不再赌气了，我们的眼睛湿润了，我们赶紧奔向我们的包干区，继续去捡那不知什么时候才能捡完的垃圾。
同学们，爱护校园，美化环境，人人有责。当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱；当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来。假如我们人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁、漂亮。同学们，为了我们能有一个更美丽、更舒适的学习环境，为了我们能更加健康活泼地成长，让我们携起手来，共同创造一个美好的校园环境。我们的校园一定会更加美好！
谢谢大家！
书香门第
