教师的教育素养是取决于读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思考。下面是如何成为优秀的老师发言稿，欢迎各位阅读和借鉴。
今天，我们的话题是如何成为一个好老师。我想用“静下心来教书，潜下心来育人”来回答。
这句话是前国家xx在xx年全国优秀教师论坛上提出的。在我看来，这不仅是对优秀教师的希望和要求，也是我们成为一名优秀教师的方向。
如今，社会对我们的.老师有很高的期望。然而，在我们看似体面的职业下，却有着繁重的教学任务、巨大的工作压力和较低的工资。有时候，我们甚至不得不面对生活中的困难。
当我们的遭遇无法在短时间内改变，当我们面对外在过多色彩的诱惑，我们怎能不心痛?我们的心开始浮躁，我们渐渐失去了自己……
但是,亲爱的老师!我们不能。我们肩负着教书育人的责任啊!
当我们不能改变环境的时候，让我们积极地改变心态去适应环境。让我们“静下心来”，让我们的内心平和、安静，在工作中寻找幸福。
静下心来准备每一堂课，静下心来批改每一份作业，静下心来和每一个孩子交谈;静下心来读几本书，解决几个问题;静下心来反思自己的言行，总结教学规律;静下心来品味和同学们在一起的点点滴滴，品味其中的乐趣，品味其中的意义。
当我们的心平静下来，当我们的心充实起来，我们就会成为一个“好老师”迈出第一步。
我们不仅要“冷静”，还要“冷静”。“深入人心”，就是要专心、专注、深入。要成为一名优秀的教师，我们必须潜心阅读，潜心教学和研究。
苏霍姆林斯基曾说,教师的教育质量取决于阅读,阅读,再阅读,阅读首先精神需要,有兴趣阅读,喜欢广泛阅读,能够坐下来的书籍,深入思考。
教育家朱永新还指出:“一个有理想的教师，一个想成为教师的教师，一个想成为教师的教师，他必须从基础做起，扎实多读书。”
我市通中心学校领导，对我市教师也提出了“让阅读成为一种习惯”的希望和要求。
如果我们把教育比作水果和果实，那么阅读就是滋润水果和果实的水和阳光，教学研究就是水果和果实的根和茎。书籍中的营养成分需要通过教学和研究进行转化和吸收。
所以亲爱的老师们，我们不仅在阅读中消除浮躁，而且在阅读中进行深入的思考，在实践中不断探索。
我们可以及时反映和总结教学规律，也可以学习最新的教育理念和班级管理。我们可以尝试使用新的教学模式，或者我们可以积极参加活动来锻炼和展示自己。
只有这样，我们才能做到“腹有读书气自华”，“笔有千钧任翕张”。只有这样，我们才能在平凡的工作中升华自己的价值。
亲爱的老师们，今天我们相聚在这里，我们积极追求进步，我们要成为一名优秀的教师而努力。
那么，让我们冷静下来，不要被外界的事情所诱导，不要盲目，不要浮躁，保持正确的人生方向;深入人心，不改变，不放下自己，专心读书，专心做研究，朝着“成为一名优秀教师”这一目标不断前进，相信会有收获。让我们一起工作!共同期待!
书香门第
