网站首页 语言 会计 电脑 医学 资格证 职场 文艺体育 范文
当前位置:书香门第 > 范文 > 演讲稿

2016年学校新春致辞

栏目: 演讲稿 / 发布于: / 人气:1.37W

尊敬的各位嘉宾,亲爱的老师、同学们:

2016年学校新春致辞

大家晚上好,伴随着冬日带着寒意的北风,伴随着即将到来的岁末钟声,我们在这里隆重集会,举行学校第19届艺术节暨元旦文艺汇演,共同迎接新一年的到来。在这里,请允许我代表学校,向辛勤耕耘在教学一线的广大教职员工致以崇高的敬意!是你们,为了使每一个学生飞得更高更远,呕心沥血,全情投入,无私奉献,扎实工作,用热情,用爱心、用智慧为xx学子搭建了实现理想的平台。你们的爱,照亮着学子们前行的道路,温暖着学子们的身心!

我还要把最诚挚的新年祝福送给每一个在xx校园里刻苦学习,时刻为实现自己理想而不懈奋斗的xx学子!你们怀揣着许身报国的远大志向,肩负着实现“中国梦”的伟大责任,洋溢着成就人生报负的强大精神,一次次用“大”字书写着xx人的精神内涵!你们的情,激荡着xx的今天,也必将托起xx的明天。

xx取得今天的成绩,离不开遍布世界各地的可亲可敬的校友们,他们时刻牵挂和关心着学校的发展,更离不开市委、市政府、市教育局等上级各部门和各级领导的信任和支持。正因为所有人的爱,xx的土地才肥沃,xx的花草才茁壮,xx的阳光才灿烂!让我们一起带着深深的敬意向所有关注学校发展的各届人士致以最诚挚的新年祝福!

回顾2017年,学校的各项工作亮点纷呈。我们隆重庆祝了学校的百年华诞,xx走过了薪火相传、奋斗不息的一百年,以其光荣的革命传统、厚重的文化积淀、出色的办学质量闻名遐迩。学校面貌发生了巨大变化,总投资3亿多元,能容纳近万人的曾宪梓运动场,国内首屈一指的xx体育馆,改造一新的老校区相继投入使用,在美丽的xx之滨,xx之间,一幢幢独特典雅的楼宇鳞次栉比,形成了山在校中,楼在林中,人在花中的动人画卷。德育工作成效显著,学校坚持在抓实效、展特色上下功夫,挖掘学校自身的德育资源,开展一系列主题教育活动,将百年深厚文化底蕴转化为学生的行为操守。教学工作再上新台阶,各校区围绕有效教学,深入开展教育科研和课改活动,有436同学获国家、省、市级荣誉称号,有1996人被全国本科大学录取,其中有634人被重点大学录取,5人考入清华、北大和香港中文大学。教师专业化发展有新气象,有24人次获市级以上表彰,20位老师被授予首届 “xx名师”称号。

回顾过去,丰硕的成果让我们倍感欣慰;展望未来,远大的目标使我们信心满怀。今后我校将坚持以“创建全国著名中学”为总目标,以“勇俭爱诚”为校训,以“博学善思,尊道厚德”为核心理念,以充分调动广大教职工积极性为突破口,以学生全面发展为着力点,以高考出成绩、学校出人才为生命线,全力光大100年叶帅精神,全面激活500亩xx沃土,力争一年有提高,三年见成效,五年大进步。将学校建成集品牌、特色、卓越为一体的,与素质教育相称的快乐学园、幸福乐园、美丽花园、和谐家园。 即将到来的2017年,将是我校新百年的开启之年,也是我校大发展的关键之年,我们将团结带领全校7千余名师生,扎实工作,刻苦学习,同心同德,开拓创新,突出抓好光大叶帅精神,完善办学条件,打造xx名师、创新管理机制、探索教学模式、高考决战决胜等六方面工作,推动学校工作全面进步。

老师们、同学们,目标催人奋进,责任重于泰山,让我们倍加珍惜充满希望的历史机遇,倍加珍惜来之不易的发展形势,倍加珍惜安定团结的大好局面,携起手来,团结一心,共同谱写不凡的人生乐章。让我们一起,用灿烂的笑容,动人的旋律,优雅的舞姿,嘹亮的歌声,承接昨日的辉煌,开启明天的希望。

最后,衷心祝愿各位嘉宾,各位老师同学们在新的一年里身体健康、工作顺利、学习进步!祝学校各项事业与时俱进、蒸蒸日上、再创辉煌!也祝愿此次的协办单位xx移动xx分公司事业发达,商机无限!

正是今年风景美,千红万紫报春光。新春佳节即将来临,在此也向大家拜个早年,祝大家猴年吉祥、猴到功成!

2017年学校新春致辞 [篇2]

老师们、同学们:

一元复始,万象更新。我们即将告别不平凡的2017年,迎来充满希望的2017年。在此,我代表学校向一年来为学校发展做出贡献的全体教职员工表示衷心的感谢!向发奋学习的各位同学表示热烈的祝贺!向长期以来关心支持学校发展的广大校友以及社会各界人士,表示最衷心的祝愿!向一直以来对学校工作给予理解和支持的各位教职工的亲属、各位同学的家人送去新年最美好的祝福!

过去的一年,在各级党委政府和教育主管部门的正确领导与大力支持下,学校以“责任文化”为引领,努力打造区域核心文化,营造“家”文化:领导把教职工当成兄弟姐妹来对待,老师把学生当成自己的孩子来教育,一中人把学校当成自己的家来热爱,各方面工作均取得了优异成绩。

《2017年学校新春致辞》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。