在日常生活和工作中，越来越多地方需要用到讲话稿，绝大多数的讲话稿都是叙事议论相结合的论述体应用文。写讲话稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的美德少年讲话稿，希望能够帮助到大家。
老师们、同学们：
提起四（3）班蒋泽慧同学,她是个品学兼优的好学生，更是个爱心小天使。
从一年级到四年级，她一直勤勤恳恳、踏踏实实，学习更是专心致志，一丝不苟。总之，在各方面都用高标准严格要求自己，努力做一名全面发展，学有所长的优秀学生。在班级管理中，她是老师得力的助手，是同学们学习的好榜样。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。的确，蒋泽慧同学就有一颗纯洁无暇、善良真诚的心灵，她追求纯真、无私无邪。在家里，她有一份孝心，听话、懂事，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜，收衣服，浇花等，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，从来不与人吵架，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，她更有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，因此同学有了困难总喜欢找她帮忙，她总是乐呵呵地，有求必应。对于学习上的后进生，从不嫌弃，更是竭尽全力给予帮助，耐心解答问题，传授学习方法和经验。帮助别人已成了她的习惯，她以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，赢得了大家的称赞。
蒋泽慧同学有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。她常把自己比作一把伞，一把别人急需时的伞，给最需要的人送去温暖，因为她深知“给予比得到更能带来快乐和幸福”的道理，她坚信这把伞虽然小，但是在雨中必然会绽放出惊人的力量。
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的题目是《牵手美德，人人争当美德少年》。
同学们，今天我要和大家分享一个小故事——孔融让梨。孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节。一天，父亲买了一些梨，特地拣了一个最大的梨给孔融。孔融摇摇头，却拣了一个最小的梨。他说：“我年纪小，应该吃最小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“弟弟比我小，我也应该让给他。”从此，孔融的故事传遍了全国各地，并且流传下来，他成了一个给予比接受更快乐的美德少年。
在本学期，我校评选出两名“美德少年”，初一九班王宗哲和初一六班高帅同学，他们的事迹要在班级前面墙壁上展示。我想，这不仅是对中华传统文化的继承与发展，还是对每一个少先队员的鞭策与鼓励。我向全校同学发出号召向他们学习，争当美德少年要从身边的点点滴滴做起，同学们可以从以下六个方面去争取：
1、文明有礼。尊敬师长，用文明的礼貌用语，谦虚，宽容，积极，见面主动向老师问好，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃品。
2、自强自立。积极进取，奋发图强，自己的事情自己做，虚心学习别人的长处和优点。遇到挫折和失败不灰心、不妥协，具有坚强的意志力。
3、诚实守信。讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，言行一致，勇于承担责任。
4、热心公益。与同学互帮、互助、互学、互爱，共同进步，积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。
5、尊老孝亲。懂得感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务。
6、助人为乐。与同学互相关心、互相帮助，尽自己所能，解除同学们遇到的难题，使你的同学或朋友感觉到幸福和快乐。
同学们，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。让我们铭记中华美德，让美相随，德相伴，以爱心、恒心、信心托起自己。
人人行动起来，让我们的校园涌现出一批批的美德少年吧！
同学们、老师们：
大家早上好！今天国旗下讲话的题目是：《爱干净、讲卫生，做美德少年》。
同学们，你们爱干净吗？我想回答都是肯定的。那你能始终保持干净与整洁吗？先从你的个人卫生说起，先问一下大家：
一天刷两次牙的请举手？饭后每次都能漱口的请举手？会自己打扫与整理房间的请举手？
同学们，你认为讲卫生就是要做到什么？大家的想法可能是：讲卫生就是经常洗手、经常洗澡之类的事情，这些都没错。但老师认为讲卫生更重要的是一种习惯的养成与坚持。
对于同学们的个人卫生，我希望大家能坚持做到以下几点：
1、每天自己刷牙、洗脸、洗脚；
2、饭前便后勤洗手；勤剪指甲防止“病从口入”。并勤洗澡，勤换洗衣服；
3、万一感冒了，不能对着他人打喷嚏、咳嗽，要转过头或稍低头用手帕捂住。
4、注意用眼卫生，认真做好眼操；
5、经常整理书包、文具，自己的房间杂物能及时清理。
这些都是良好的卫生习惯，老师希望崇小的每一位学生都是干干净净的，朝气蓬勃的。
个人卫生习惯的养成是关乎同学们的切身利益，是容易做到的，但往往也会发生这样的状况：今天有点感冒症状，流鼻涕了，很难看也很难受，怎么办，用餐巾纸一擦，随手一丢。这样的情况以前在我们校园里经常可以看到，上次值周班的同学在值周时在学校的广场上，在走廊里，在在草坪上等等，角角落落里都找到了同学们随手丢掉的餐巾纸。特别是在教学楼后面的靠窗边的草坪上，最为严重。你干净了自已，却破坏了环境的整洁，这样的现象我认为是不一种不文明、不道德的表现。
同学们，校园是我们学习、生活的重要场所，校园环境卫生的好坏直接影响到同学们的学习和生活，又是学校对外形象的直接影响因素。我们作为崇小的一员，首先就要做好校园卫生的保持工作，我认为更是一种美德。
捡起一张纸片，纯洁的是你的精神；擦掉一点污渍，净化的是你的心灵！在卫生打扫时我们应做到“看见污迹主动擦，发现纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰上乱扔主动管。”从我做起，从身边小事做起，做文明学生，做美德少年，是我们每一个学生都应去努力做到的。值周班的同学也总会拿手中的相机去拍那些在认真打扫卫生的人，他们是崇小最美的身影。
对于崇小的每一位学生，维持学校的干净与整洁，我们还应做到以下几点：
1、不乱扔果皮纸屑，不乱扔粉笔头；不向楼下扔任何杂物；
2、不吃口香糖，不随地吐痰，
3、不在墙上留下手印与脚印或者其它污迹。
4、早上，教室一定要注意开窗通风保持室内空气流通。
5、主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成“文明清洁”的良好习惯。
6、课桌内无杂物，课桌上东西摆放整齐，课桌底下周围无垃圾。窗台、瓷砖、饮水机整洁，无灰尘。
7、到专用教室上完课后，能随手把桌椅排整齐，保持地面整洁，及时清理桌内杂物。在老师指导下，关好电器和门窗。
8、轮到卫生值日打扫时，做到认真、干净且迅速；卫生垃圾要及时倒干净，到指定地点，不能随意乱倒。
9、不带饮料、糖果等零食进校园，不买小摊小贩不洁食物。
同学们，我们每一个人都是学校的主人，为了更好的美化我们共同的校园环境，从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，养成良好的卫生习惯，做一个有文化的人，做一个有道德的人，一个文明的人，一个幸福的人！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好。
我叫崔xx，是胜利二小一年级一班的学生，我今年七岁半了，我的小名叫宝宝，别看我的这个名字很娇气，可我是一个自理能力很强的好孩子。很高兴代表十佳美德少年做演讲。
从上幼儿园的时候，我就开始帮助老师照顾比我小的小朋友。给他们上课，教他们识字，背诗，大家都喜欢叫我萱萱姐姐，现在我是一名小学生，在家里我能帮妈妈扫地，洗碗，在学校我时刻以身作则，每天早上都是我为同学们开门，带同学们早读，协助老师管理好班级的`事情。
我热爱生活，热爱我所生活的班的集体，在这里我结识了很多的好朋友，在这里，我跟着老师在知识的海洋里畅游，在这里，我懂得了付出的幸福和真诚的力量，在这里，我的生命之树茁长成长，
活泼开朗是我的性格，热情大方是我的风度，勤奋努力是我一贯的作风，我是一片小小的叶子，但我的脉络是森林，我是一滴小小的水珠，但我的魂魄是海洋，人小志气大。
请大家支持我——来自一年级一班的崔xx。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是四（7）班的杨锦阳，我是四（7）班的张园园。 今天我们在国旗下讲话的主题是《争当美德好少年》。
三月的春风透着别样的亲切，轻轻拂着我们的脸颊。在这个美丽的日子里，我校将开展一系列的“美德少年”评选活动。让我们用自己的实际行动，学习美德，传承美德，弘扬美德，争当名符其实的美德少年。同学们，怎样才能评为美德少年呢？我认为美德少年有如下标准：
一、尊师孝亲：尊敬师长，孝敬父母，真诚对待身边亲友。在家里主动分担家务，照顾家人；在学校尊师守纪、热爱集体，积极担当老师的好帮手、同学的好朋友。
二、助人为乐：乐于帮助他人，为他人排忧解难，拾金不昧、见义勇为，积极参加各类公益慈善和志愿服务活动，服务社会，奉献他人。
三、自强自立：生活独立意识和自理能力强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。
四、诚实守信：遵纪守法，信守承诺，恪守公德，知书达理，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范。
五、勤学创新：热爱学习，勤于思考，富有探索精神和创新意识，在课业学习、社会实践等方面有创新思路和成果。
凡在以上一个方面事迹突出、具有引领示范作用的少先队员均可参加评选。 同学们，美德少年的标准还有很多，如不吃零食、不乱花钱；不打架，不骂人，爱护公物，保护环境；讲究卫生，遵守公德等都是美德少年标准。赶快行动起来！从我做起，从自身做起，从一点一滴的小事做起，让“美德之花”在我们身边绽放，让“美德之魂”熏陶我们快乐成长。
我们的讲话到此结束，谢谢大家！
四（7）班全体中队
20xx年3月10日
老师们、同学们：
每天清晨，六5班的朱顾恺和钱炜韬同学总是早早到校，来到操场，拿着国旗，骄傲地把国旗升上天空，心里有着无限的自豪。
四年级时，因为他们2人到校较早，董老师交给他们一个光荣的任务——成为学校的升旗手，但董老师也告诉他们，这是一个默默无闻的的任务，周一的升旗仪式是大队委担任，他们负责的是周二至周五。两年来，不管寒冬酷暑，不管风吹雨打，他们总是早早到校，把五星红旗高高升起。两年来，当同学们都背着书包陆续离开学校时，他们也总不会忘记降下那庄严的五星红旗。这一坚持，就是两年，他们渐渐开始喜欢上了这个工作，看着国旗在天空飘扬，心里总是有着一种自豪。在他们心中，国旗代表着国家，国旗就是国家的尊严，国旗永远是神圣的。
两年的时间，朱顾恺和钱炜韬风雨无阻，默默无闻地做着这份升降国旗的工作。他们深知：奉献是一种快乐！
让我们来听听他们俩的心声——
朱：伴着晨风,迎着晨曦,我把国旗高高升起。
钱：两年余载,春来冬去,我把国旗高高升起。
朱：无数个平凡的早晨。
钱：无数个普通的傍晚。
朱：许多个灿烂的日子，
钱：也有偶尔的狂风暴雨。
朱：一直记得我们的承诺。
钱：一直记得我们的誓言。
朱：五星红旗，我对你充满敬意，
钱：五星红旗，我像爱护生命一样爱护你。
朱：做一天工作不难
钱：难得是坚持不懈的毅力。
朱钱：同学们，让我们从我做起，从身边的小事做起，默默奉献，在奉献中找到快乐！世界因我而美丽！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是七（3）班的XXX。
今天我在国旗下讲话的主题是《争当美德好少年》。
十一月的冬风透着别样的亲切，轻轻拂着我们的脸颊。在这个美丽的日子里，我校将开展一系列的“美德少年”评选活动。让我们用自己的实际行动，学习美德，传承美德，弘扬美德，争当名符其实的美德少年。同学们，怎样才能评为美德少年呢？我认为美德少年有如下标准：
一、尊师孝亲：尊敬师长，孝敬父母，真诚对待身边亲友。在家里主动分担家务，照顾家人；在学校尊师守纪、热爱集体，积极担当老师的好帮手、同学的好朋友。
二、助人为乐：乐于帮助他人，为他人排忧解难，拾金不昧、见义勇为，信守承诺，恪守公德，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范，奉献他人。
三、自强自立：在宿舍生活独立意识和自理能力强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。
四、做一个仪表大方，情趣高尚的文明人，课间文明休息，不在校园及教室、走廊追赶，见到客人和老师主动打招呼，做到彬彬有礼。
五、勤学创新：热爱学习，勤于思考，富有探索精神和创新意识，在课业学习、社会实践等方面有创新思路和成果。
六．讲究卫生，保护环境。从改变自己不好的生活习惯做起，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾
凡在以上一个方面事迹突出、具有引领示范作用的少年均可参加评选。 同学们，美德少年的标准还有很多，如不吃零食、不乱花钱；不打架，不骂人，爱护公物，保护环境；讲究卫生，遵守公德等都是美德少年标准。赶快行动起来！从我做起，从自身做起，从一点一滴的小事做起，让“美德之花”在我们身边绽放，让“美德之魂”熏陶我们快乐成长。
我们的讲话到此结束，谢谢大家！
老师们、同学们：
说起我们班的周尧，每个人都会啧啧赞叹，流露出钦佩的眼神。钦佩他的不仅仅是精湛的羽毛球球艺，更钦佩的是他在羽毛球训练中表现出来的坚持刻苦的精神。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
二年级的那个秋天，周尧被苏州市儿童体校羽毛球教练看中，成为了苏州市儿童体校的一名业余运动员。进队后，他发现原来在学校里驰骋运动场的自己，在这里竟然是最弱的。
从此之后，他每天的生活除了学校就是体校——
每周，有一天要跑4000米，有一天要跑完三个1500米，红绿色的跑道上洒下点点汗水和泪水；每天，跳绳在他手中翻飞，3分钟330个，手臂酸疼得再也抬不起来；每次力量训练，别人用5公斤的杠铃片，他要用7.5公斤，结束后，小手掌里都会磨出几个水泡。
两年半的训练中，脚趾甲化脓脱落了，他咬着牙关继续训练；脚上的泡磨破了又长出来了，他含着泪继续训练；跑楼梯时磕破了腿，他鼓励自己不能示弱；除了生病发烧，没有一天不参加训练课。
周尧发言：
我运动，我坚持，我拼搏，我成长。这是我的座右铭。我坚信：今天的刻苦可以成就明天的辉煌。我用辛勤的汗水化作追求的脚步，向理想的彼岸迈进。
老师们、同学们大家下午好：
今天我们在这里举行流河中学“争做美德少年”演讲比赛，是响应国家号召和教育局精神的一项活动。我们大家都知道“少年智则国智，少年强则国强”的道理，因此我们青少年不仅是家庭的未来、家人的希望，也是祖国的未来和希望，将来国家的发展和立足于世界就将寄托在你们身上。
今天举办本次演讲比赛，不仅仅是为了提高同学们的写作能力和演讲水平，更希望能通过本次活动的聆听，对我们每一个人有所触动。明确今后的努力方向，最大限度的弘扬正能量。
弯下腰捡起一张纸片；张开嘴向老师问声好；向有困难的同学伸出援助之手；以及感恩我们的父母和家人；珍惜每一粒粮食等等，虽然是小事，但都是我们中华民族传统美德的体现。古语讲：物以善小而不为，勿以恶小而为之。当我们在各种放纵中迷失了自己的时候，当我们为自己的不良言行付出代价的时候，我们是否认真地自省过？思考过？怎样做一个对社会有用的人，怎样做一个对社会负责任的人。
当我们步入流河中学校园时，你是否醒悟：制约我们行为的不只是校规校纪，更多的应该是约束自己和管理自我的内心力量。是习惯，是道德，是心灵守护。走向社会你是否会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人。“个人文明一小步 社会进步一大步”,我相信只要我们从小事做起，从我们自身做起，就一定能成为美德少年！
同学们，“不知礼仪乃不能成人”，我们要以讲文明懂礼仪为荣，以不讲文明违规违纪为耻。我们要做新时代的“美德少年”。我们开展本次活动的目的就是要培养你们良好的行为习惯。因为播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。让我们去演讲比赛中寻求自己的答案，明确努力地方向。让文明礼仪融入我们的心灵、渗入我们的大脑，展现在我们校园的每一寸土地。
我希望我们每一名学生都能成为“美德少年”，为我们共同的家园流河中学添光加彩！
最后预祝本次活动圆满成功，祝参赛选手能取得优异成绩。
同学们，老师们：
大家好！
为切实落实以立德树人为根本旨归的育人任务，为切实践行社会主义核心价值观，我们按照尊师孝亲、自立自强、志愿服务、诚实守信、勤学创新五大标准评选出了25位美德少年，这也是我校开展的第二届“习文明礼仪 做美德少年”的评选活动。
他们的名字分别是：
同学们：德乃立身之本，做人之基。国无德不兴，人无德不立。
“德”字决定着人的一切，德行的多寡深浅，决定着人的福分和命运。正如古人所言：“有德者得”“失德者失”。要“得”就得有“德”，要“得”就得“失”。
北宋政治家、史学家、文学家司马光在《资治通鉴》曾经论过德才。他认为所谓才，是指聪明、明察、坚强、果毅；所谓德，是指正直、公道、平和待人。才，是德的辅助；德，是才的统帅。司马光有句名言：有德无才谓君子，有才无德谓小人，无德无才谓愚人，才德兼备谓圣人。
同学们：
你们孝敬父母，尊敬师长，助人为乐，爱护公物，诚实守信，自立自强，追求上进；你们是我校 1300多位同学的典型代表。希望你们以后不管是在校内还是校外都时刻以更高的标准来要求自己的一言一行，从小事做起、从自我做起、从现在做起。以更积极主动的表现、更大的责任和担当来影响我们的班级，影响我们的年级，影响我们的学校！让文明礼仪之花在班级盛开，在学校常开，让一中明发的学生随时都呈现出绅士风度、淑女气质！让一中明发随时都散发出美德的馨香！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目就是：《弘扬雷锋精神，争做美德少年》。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守你的生活岗位……”这段精彩的语言，你或许会以为这是哪个名人的名言，但，这不是，这只是《雷锋日记》中的一小段，也是他一生的写照。雷锋离开我们已经近50年了，他的故事想必大家都已经耳熟能详。他的一生虽然只有短暂的22年，然而，在这短暂的一生中他总是永不停息、全心全意的帮助别人，为人民做好事，留下了许多感人的事迹。
雷锋有这样一句话：螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。”作为我们小学生，在班级、在学校这个大家庭，我们也要学习雷锋的这种“螺丝钉”精神，为这个大家庭尽一份力。这份力量虽然很小很小，但有时用途却很大很大。有时班里因为你尽的这份力，就可能获得“先进班集体”的荣誉称号;有时班里因为你尽的这份力，就可能夺得“文明班级”的奖牌……只要你做到了“螺丝钉”精神，就是为这个大家庭添了一丝光彩，不是吗?
雷锋精神就是从身边的小事做起，不管多小的事，只要你帮助了别人，你就做到了雷锋精神。当你正在写作业而听到同学四处借文具的声音，你是装作没听见，还是把自己的文具借给了他(她)?当别人向你请教问题时，你是冷漠地把转向一边，还是热情地帮他(她)讲解?当同学遇到困难时，你是漠不关心，还是帮他(她)克服困难?答案很明显，大家肯定会毫不犹豫地选择后者，这就是学习雷锋的助人为乐精神。
学习雷锋，不需要做什么惊天动地的大事，只要我们时时想着别人，处处帮助别人，从现在做起，从今天做起，从我们身边的一件件小事做起，从帮同学系红领巾，帮别人解答难题，给老人让座位等这些我们力所能及、能够做到的一件件小事做起，在别人需要帮助的时候，尽力帮助别人，争做一个雷锋式的好少年。
同学们，雷锋虽然已经离我们远去了，但雷锋精神依然存在，现在有很多人觉得雷锋精神是“傻子”精神，但是，雷锋的这种“傻子”精神并没有过时，我们这个时代需这种“傻子”精神，呼唤这种“傻子”精神。让我们争做新时代的“小雷锋”吧。我坚信，雷锋精神一定会在我们这一代人中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒! 我的演讲完毕，谢谢大家。
老师们，同学们：
大家早上好！今天，我们国旗下讲话的主题是：身边的美德少年。
在我们身边，有很多美德少年。
我们班的英语课代表，总是为同学着想。每天早上，他都会早早的来到学校带领大家读英语；英语课后，他会协助老师处理很多事情；同学遇到英语方面的困难，他会热心的帮助；同学英语水平有所提高，他会给予称赞、鼓励……他就是一位好干部，一位带领大家进步的美德少年！他就是我们六（3）班的李铭玺。
我们有困难时，向我们伸出援助之手的，又怎么不算是美德少年呢？
那天中午，许多同学坐在方位上吃饭、做作业，地上有许多垃圾。我艰难地避开方位上的一个个同学，非常吃力地扫着地。正在这时，两位同学走过来，向我伸出援手。原本不该扫地的他们，却扫得很一丝不苟。我们的效率高了起来。终于大功告成了，虽然很累，但我们都很高兴。这时，我突然觉得我的这两位同学就是美德少年，他们的美德永远记在我的心里。他们就是六（3）班的颜恒和姚棋瀚。
其实有时候，一支笔，一块橡皮，也是美德的体现。那天，我把笔袋忘在了家里，上课做练习时，我着急地向同桌借笔和橡皮，可她没有多的笔，也忘了带橡皮。我如同热锅上的蚂蚁，急得团团转。突然，身后的同学用一支笔碰了碰我的背，把他的橡皮和笔借给我做了“公共财产”，解了我的燃眉之急。你说，这样的同学怎么不是雪中送炭的美德少年呢？他就是六（3）班的张思杰。
当然，宽容也是一种美德。
记得那次语文课，一位女同学身体不适，吐了，脏东西溅到了她同桌的书、以及崭新的裤子上。可那位“受灾”的同学并没有生气，而是赶紧和几位邻座的同学走到阳台，把裤子擦干净了，随后又拿起拖把，把方位上打扫干净了。全班同学都不约而同地鼓起了掌。是啊，掌声就应该献给这些心胸开阔、善待他人的人。他就是六（3）班的任泓宇。
做到了为他人着想、乐于助人和胸怀宽阔，我们还应该做到尊重他人。其实，不管生活在社会的哪一个层次，只要是心灵美的人，都值得我们去尊重，就算他是路边的卖艺人，是做体力活的农民工，是清扫大街的环卫工人……虽然我们的身份不同，但我们的灵魂是相同的——都是美好的。我们尊重他人，得到的不仅是他人的尊重，更是心灵美德的升华。
同学们，让我们一同努力，做美德少年！
今天的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是五（4）班的中队长胡梦雪，今天我国旗下讲话的题目是《争当美德少年》。
上大周，同学们在老师的组织下学习了《“全国十佳美德少年”陈晨的感人事迹》，一定有很多感想吧！我们每个班级也开展一系列的“美德少年”评选活动。让我们用自己的实际行动，学习美德，传承美德，弘扬美德，争当名副其实的美德少年。同学们，那怎样才能评为美德少年呢？我认为美德少年有如下标准：
一、尊师孝亲：尊敬师长，孝敬父母，真诚对待身边的每一个人。在家里主动分担家务，照顾家人；在学校尊师守纪、热爱集体，积极担当老师的好帮手、同学的好朋友。
二、助人为乐：乐于帮助他人，为他人排忧解难，拾金不昧、见义勇为，积极参加各类公益慈善和服务活动，服务社会，奉献他人。
三、自强自立：生活独立意识和自理能力强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。
四、诚实守信：遵纪守法，信守承诺，恪守公德，知书达理，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范。
五、勤学创新：热爱学习，勤于思考，富有探索精神和创新意识，在学习、社会实践等方面有创新思路和学习成果。
同学们，美德少年的标准还有很多，如不吃零食、不乱花钱；不打架，不骂人，爱护公物，保护环境；讲究卫生，遵守公德等都是美德少年的标准。赶快行动起来！从我做起，从自身做起，从一点一滴的小事做起，让“美德之花”在我们身边绽放，让“美德之魂”熏陶我们快乐成长。
我的讲话完毕，谢谢大家！（鞠躬）20xx年12月7日
敬爱的老师，亲爱的同学们：
早上好！
我国是一个历史悠久的文明古国，也是一个举世闻名的礼仪之邦，中华民族在自己发展历程中，形成了代代传承的美德。这种美德具体表现为热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严于律己、宽以待人、先人后己等等。
“融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬;周恩来12岁时，就立下“为中华之崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模;在四川大地震中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的榜样……这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。为了这五千年的中华文明，同学们要继续传承这一优良传统，争做一名美德好少年。
今天，我们常常会看到还有一些与传统美德不和谐的一面。在我们美丽的校园里，一部分同学见到老师不能主动问好，仍有乱扔废纸和杂物、乱吐痰、不爱护公物、在课桌上乱写、乱刻、乱画的现象，在校园内还有喧哗打闹、不说文明话等现象。
同学们快快行动起来吧，让我们一起来争做美德好少年，从自己做起，从小事做起，改掉各种坏习惯，走在校园里，自觉地弯腰拣起脚边的纸屑，爱护校园里的一草一木；走在教学楼里，主动地向迎面走来的老师问好；步行在大街上，认真遵守交通法规；坐在公共汽车上，真诚地为身边的老人让座……在家，争做孝敬父母的好儿女；在学校争做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们今天做美德好少年，长大后做一名有公德、守法纪的好公民。
谢谢！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是一年三班的樊xx。我今天演讲的主题是《从点滴做起，争做阳光美德好少年》。
自懂事起，爷爷，奶奶，爸爸和妈妈就告诉我做人要做一个正直的人，一个有责任心的人。上了小学以后，在老师的言传身教中，我的心越来越明亮，争当“美德少年”应该在各方面严格要求自己，从我做起，从我们身边的点点滴滴做起。我是这么想的，也是这么做的，虽然有时做得不够好，但是我还是尽力而为。
以前，我看到地板上有废纸，总是熟视无睹。现在，我会毫不犹豫捡起来，扔进垃圾桶。我想这就是变化，这就是作为美德少年应具备的品质。
以前，在学习上，我总是马马虎虎，得过且过，现在我对自己严格要求，认真写好每一个字，思考每一个问题，完成每一次作业。
以前，在家里洗衣服，整理房间都是妈妈的专利，现在不同了，我的衣服我自已洗，房间自已打扫。因为我开始懂得感恩，开始懂得美德的意义。
现在，在老师的帮助下，在爸爸妈妈的照顾下，我快乐地学习生活着。我努力在家做一个懂事的好孩子，在学校做一个尊敬师长、勤奋学习、乐于助人的好学生，我的同桌王军浩写字不太好看，于是，每天，我都会看着他写生字，每次新学了生字，我都会在他的田格本上为他范写一个字，让他照着写。时间长了，虽然他的字没有非常漂亮，至少也是端端正正的了。班里的贾雨涵小朋友总是忘东忘西，有的时候甚至连自己的作业都忘记在学校里了，每一天晚上放学排队的时候，我都会提醒她检查自己的书包，不要忘记了什么，久而久之，她也养成了每天检查书包的好习惯。虽然我帮助同学没有做什么大事，但我觉得我很快乐。
在社会，我诚实守信，遵守社会公德，从不在公共场所大声吵闹。在公交车上我也能做到自觉让座，主动排队。有一次，路上有一位小朋友不顾车辆来回，要横穿马路，我急忙把他拉回来，我告诉他，无论多紧急的事，都没有安全重要。
一分付出，一份回报。作为一名小学生，我没有能力做什么大事，但我可以做很多小事。，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；我相信只要我们从小事做起，从我们自身做起就一定能成为阳光美德好少年！
书香门第
