去年的九月一日，我们在这里一起分享了回归与发展。今天，一些同学离校了，又有一些新同学来了。过去了一个学年，我们有必要梳理一下，这些日子里学校做了些什么，从而明确今后该如何走。所以，我要讲的主题是“发展与创新”。
这一学年，随着高考新政的继续推进，学生综合素养的培养问题尖锐地摆在全校面前。面对挑战，无论是教学改革还是德育创新，我们都在开动新思路、尝试新举措，目的是让青中的每个学生都能得到最优化发展。同时，这些举措也为教师施展才华提供新平台，为提升学校办学成效探索新途径。
教学上的`最新行动，是提出创建鼓励挑战性学习的“三思课堂”，将“磨炼教育”理念深入到教学第一线，鼓励学生勤于思考，锻炼学生善于思考，激发学生奇思妙想。“三思课堂”建设行动已被区教育局立为重大科研项目，目前学校已设计了相应的评价指标，组织了两轮课堂实践专题研讨活动。
针对“3+3”高考新模式，学校经过一年多实践探索，初步形成了走班制的运作路径。首先，新生入学后即投入一个阶段（为时半年到一年）的体验性学习。其次，理、化、生、政、史、地等6门学科实行选科分班，开展走班制教学。第三，导师制、综合素质培育活动等措施逐步跟进。其中，导师制将从分类（即分为资优生、学困生、特长学生、特殊学生等）导师制，逐渐过渡到全员导师制。
德育改革上，在保留传统活动的同时，陆续推出体育节、春天诗会、辩论赛、嘉年华等载体，搭建更多平台，让学生锤炼思想、娴于表达、展示才艺、张扬个性。今后，这些活动将组成系列。同时，学校正在筹建“磨炼书院”，为学生自主学习提供惬意的场所。
开展生涯指导也是新学期的一项重要工作，为了让学生能及时获得、用好高考信息，尽早确立个人的生涯发展规划，学校已与赢帆学生生涯规划中心订立合作协议，定期为学生举办讲座，开展培训与指导。
在为学生最优化发展创设条件的同时，学校也通过修订高考奖励方案，完善教学激励机制，细化教师考核内容，健全绩效工资方案，让教学态度认真、严谨，教学实绩优良、冒尖的老师获得认可与奖励。
在过去一学年中，学校校史编撰组在原校党总支X记的领衔下，积极推进校史编修工作，带动校史陈列馆建设和对师生进行爱校教育。学校还创办了《磨炼》杂志，宣传办学理念、刊发校园重大活动信息、展示师生教改风采，学校的宣传视频也在青浦教育台播出。这一切，都在为学校发展积淀文化底蕴。
一分耕耘，一分收获。全校师生员工的共同努力，在今年高考中得到了回馈：大本科率达到98%，交复率也比以往有所提升，自主招生录取名次靠前。
面对未来，我们需要更多尝试，更多创新。今年中招结束，学校在原定的两个TI班外，还通过面试增设了一个创新实验班（即“TI+”班）和一个智慧班，以期在课题研究与电子书包等方面进行实践探索。在校园建设方面，亲水平台已经完工，龙舟飞渡愿景将化为现实。此外，开拓师生国际化教育视野、丰富创新素养培养的优质资源、提升教师待遇、纾解教师后顾之忧等问题，学校也正在寻求区政府、区教育局的关心与支持。
罗马不是一天建成的，学校的发展需要一步一步地走，创新必定伴随着阻力与风险。但是，只要全体师生齐心协力，青中的明天一定会更美好，让我们一起努力与期待吧！
书香门第
