知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。下面是小编整理的2016-2017届初三化学上册期中试卷，欢迎大家试做。
一、单项选择题(每小题2分，共24分，请将答案填写在答题卡上)
1.下列成语或俗语涉及到化学变化的是( )
A. 滴水成冰 B. 木已成舟 C. 蜡炬成灰 D. 大浪淘沙
考点： 化学变化和物理变化的判别..
专题： 物质的变化与性质.
分析： 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答： 解：A、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.
B、木已成舟过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.
C、蜡炬成灰过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化.
D、大浪淘沙过程中没有新物质生成，属于物理变化.
故选：C.
点评： 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化.
2.对于分子、原子、离子的说法，其中正确的是( )
A. 原子是最小的粒子，不可再分
B. 钠原子的质子数大于钠离子的质子数
C. 当氧气变成液态氧后，氧气分子间不存在间隔
D. 分子、原子、离子都可以直接构成物质
考点： 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;原子的定义与构成;原子和离子的相互转化..
专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成.
分析： A、根据原子的定义来解答该题;
B、根据离子的形成分析回答;
C、分子之间有间隔，这是分子普遍具有的性质;
D、构成物质的基本微粒有分子、原子和离子.可以根据微观粒子的性质和构成方面进行分析、判断，从而得出正确的结论;原子由核外电子和原子核构成，构成物质的微粒有分子、原子和离子，原子得失电子变成离子，微粒之间有间隔.
解答： 解：A、原子是化学变化中的最小粒子，但并不意味着原子就是最小的粒子，原子还可以继续被分成更微小的粒子，如质子、中子、电子;故A错误;
B、钠原子失去一个电子变为钠离子，其质子数不变，所以钠原子的质子数等于钠离子的质子数;故B错误;
C、任何物质的分子之间都有间隔，本题中氧气变成液氧只是分子间的间隔变小，但是间隔依然存在，故C错误;
D、分子、原子和离子都可以直接构成物质，它们是构成物质的三种基本微粒，故D正确;
故选D.
点评： 本题主要考查了微观粒子的特征、性质和构成等方面的内容，可以依据已有知识进行分析解答.
3.下列有关氧气的“自述”错误的是( )
A. 我不易溶于水 B. 我具有可燃性
C. 我能供给呼吸 D. 我的化学性质比较活泼
考点： 氧气的物理性质;氧气的`化学性质;氧气的用途..
专题： 氧气、氢气的性质与用途.
分析： 本考点属于氧气的性质，氧气的物理性质是：在通常情况下是无色、无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水，还有三态变化.氧气是比较活泼的气体，它的化学性质是具有助燃性和氧化性.氧气的用途主要有两个：支持燃烧和供给呼吸.结合题目给出的信息，答案会很好解决.
解答： 解：A、氧气的水溶性是不易溶于水，故正确;
B、氧气的化学性质是具有助燃性和氧化性，不具有可燃性，故错误;
C、氧气的用途主要有两个：支持燃烧和供给呼吸，故正确;
D、氧气的化学性质比较活泼，在点燃的条件下能与许多物质发生反应，故正确;
故选B.
点评： 氧气的性质和用途是最基础的考点之一，同学们只要抓住要点：性质决定用途，用途又反映性质，此类考点就迎刃而解.本考点主要出现在选择题和填空题中.
4.有人通过闻茶的方法就能判断出茶的产地，人们能够闻到茶香的原因是( )
A. 分子间有间隔 B. 分子在不断地运动
C. 分子的质量和体积都很小 D. 分子是由原子构成的
考点： 微粒观点及模型图的应用..
分析： 微观粒子的特征：质量和体积都很小;微粒与微粒之间有间隙;都是不断运动的.
解答： 解：分子是不断运动的，茶叶中含有的分子总是不断运动，向四周扩散，使人们闻到茶香.
故选B.
点评： 本题考查了微观粒子特征方面的问题.
5. 2010年1月12日海地发生7.0级地震，14日中国政府派出的救援队和医疗队抵达海地开展救援工作，震后灾区的防疫工作迅速启动，工作人员采用大量漂白粉消毒，漂白粉的主要成分是氯化钙(CaCl2和次氯酸钙[Ca(ClO)2]，漂白粉属于( )
A. 化合物 B. 单质 C. 纯净物 D. 混合物
考点： 纯净物和混合物的判别..
专题： 物质的分类.
分析： 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素.漂白粉的主要成分是氯化钙(CaCl2)和次氯酸钙[Ca(ClO)2]，因此漂白粉属于混合物.
解答： 解：A、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，漂白粉属于混合物，不属于化合物，故选项错误;
B、由同种元素组成的纯净物叫单质，漂白粉属于混合物，不属于单质，故选项错误;
C、纯净物是由一种物质组成，漂白粉中有氯化钙和次氯酸钙，属于混合物，故选项错误;
D、混合物是由两种或两种以上的物质组成，漂白粉的主要成分是氯化钙(CaCl2)和次氯酸钙[Ca(ClO)2]，因此漂白粉属于混合物，故选项正确;
故选D
点评： 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用.本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中.
6.某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为( )
A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 无法确定
考点： 测量容器-量筒;实验数据处理或者误差分析的探究..
分析： 用量筒量取液体时，视线与凹液面的最低处保持水平，如果仰视读数或俯视读数都会造成量取的误差，量取的数值不准确，要根据具体做法去分析.
解答： 解：仰视读数为30mL，仰视时看到的读数偏小，但量取到的实际体积正好偏大，所以仰视读数为30mL，实际大于30mL，俯视读数时看到的读数偏大，但量取到的实际体积正好偏小，所以俯视读数为20mL，实际体积小于20mL，所以实际倒出的液体体大于10mL.
故选A.
点评： 通过回答本题知道了用量筒量取液体时，仰视时看到的读数偏小，但量取到的实际体积正好偏大;俯视读数时看到的读数偏大，但量取到的实际体积正好偏小.
7.某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下(单位mg/L)：Ca～20、K～3、Zn～0.06、F～0.02等.这里Ca、K、Zn、F是指( )
A. 元素 B. 原子 C. 单质 D. 离子
考点： 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系..
专题： 结合课本知识的信息.
分析： 某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下(单位mg/L)：Ca～20、K～3、Zn～0.06、F～0.02等.这里Ca、K、Zn、F是指元素，它们以化合物的形式存在.
解答： 解：物质中的成分不论以何种状态存在，其质子数不变，故题目中的Ca、K、Zn、F是指元素.
故选A.
点评： 了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;了解元素在物质中的存在形式.
8.(2分)下列实验基本操作正确的是( )
A. B. C. D.
考点： 液体药品的取用;加热器皿-酒精灯;固体药品的取用;过滤的原理、方法及其应用..
专题： 常见仪器及化学实验基本操作.
分析： A、取用液体药品时，注意瓶口、标签的位置，以及瓶塞的放置方法;
B、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致爆炸的现象发生;
C、块状药品或金属颗粒的取用：取用时可以用药匙，或者用镊子夹取.操作要领是：“一横、二放、三慢竖”;
D、过滤时，要“一贴、二低、三靠”.
解答： 解：A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，以防污染瓶塞，从而污染药品，故本选项错误;
B、熄灭酒精灯时，要使用灯帽盖灭，故本选项错误;
C、取用块状药品或金属颗粒时，先把容器横放，把块状药品或金属颗粒放入容器口，再把容器慢慢的竖立起来，使药品滑落到试管底部，以免打破容器，故本选项正确;
D、过滤时，缺少玻璃棒的引流，且漏斗下端没有紧靠承接滤液的烧杯内壁，故本选项错误;
故选：C.
点评： 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范.
9.下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是( )
A. B. C. D.
考点： 原子结构示意图与离子结构示意图..
专题： 化学用语和质量守恒定律.
分析： 根据当质子数=核外电子数，为原子;当质子数>核外电子数，为阳离子;当质子数<核外电子数，为阴离子;据此进行分析解答.
解答： 解：A、质子数=核外电子数=11，为原子，故选项错误.
B、质子数=12，核外电子数=10，质子数>核外电子数，为阳离子，故选项错误.
C、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误.
D、质子数=9，核外电子数=10，质子数<核外电子数，为阴离子，故选项正确.
故选D.
点评： 本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.
10.(2分)某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图如图所示(其“ ”和“ ”中分别表示两种不同的原子)对上述反应，下列说法正确的是( )
A. 反应物都是化合物 B. 反应属于分解反应
C. 生成物是化合物 D. 反应前后分子种类不变
考点： 微粒观点及模型图的应用;单质和化合物的判别;反应类型的判定..
专题： 化学反应模拟图型.
分析： 可以根据图中信息进行分析、判断，从而得出正确的结论.化合物是指由两种或两种以上元素组成的纯净物.
解答： 解：A、反应物都是单质，不正确;
B、反应物是两种，生成物是一种，反应类型是化合反应，不正确;
C、生成物是由两种元素组成的纯净物，是化合物，正确;
D、反应前后分子种类发生了改变，不正确.
故选：C.
点评： 本题主要考查了如何根据图中信息进行正确的判断方面的内容.
11.(2分)下列①Cu、Mg、C、Hg ②CO2、CuO、P2O5、H2O ③液氧、糖水、加碘食盐、空气三组物质中，各有一种物质在分类上与组内其他物质不相同，这三种物质分别是( )
A. Cu、P2O5、糖水 B. Hg、CO、加碘食盐 C. Mg、H2O、空气 D. C、CuO、液氧
考点： 物质的简单分类..
专题： 物质的分类.
分析： 可根据物质的分类及分类依据、金属与非金属、金属氧化物和非金属氧化物、纯净物和混合物的概念进行解答.
解答： 解：①Cu、Mg、C、Hg中C是非金属单质，其余属于金属.
②CO2、CuO、P2O5、H2O 中CuO是金属氧化物，其余是非金属氧化物.
③液氧、糖水、加碘食盐、空气中液氧是纯净物，其余是混合物.
所以三组物质中不同于组内其它物质的分别是：C、CuO、液氧
故选D
点评： 要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记物质的简单分类、有关概念和物质的类别判断方法，以及与之相关的知识
12.(2分)某同学用托盘天平称量5.3g(1g以下用游码)药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了.请分析该同学称得药品的质量是( )
A. 5.6g B. 4.7g C. 5g D. 5.3g
考点： 称量器-托盘天平..
专题： 化学实验.
分析： 根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算.
解答： 解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量﹣游码质量，即：药品的质量=5.0g﹣0.3g=4.7g.
故选B.
点评： 本题考查了对托盘天平的使用，掌握左盘质量=右盘质量+游码质量是解题的关键.
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