英语口语中的重音要怎么把握

英语口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用。那么英语口语中的重音要怎么把握呢?下面小编就给大家讲讲这块。

　　1、重音发音技巧

每一个英文单词如果有多个音节，或者一个句子中有多个音节，那么至少有一个音节是发重音的，当重音放在某个单词或音节的时候，这个词或者音节中的母音要发得重，发得长一点。当重音没有放在某个音节的时候，通常它其中的母音要发得轻一点，短一点，并且一般会变音成为或，例如banana,其中ba

与最后音节na 发音短而轻，中间音节的母音a读得重而长。例句：My favourite fruit is banana.

　　2、重音的位置

一般情况下，句子中的名词、动词、形容词、副词，these (those)， why (what, which,

wh*，……)需要重读;句子中的功能性单词(冠词a, the等， 指代词I, he, she, his, her, your, my等， 位置介词in, on,

behind等， 连词and, but等， 助动词do, dose等)。但在句子中，如果为了特殊强调某项内容，那么不受上述规则的'限制。

　　3、重音对词义的影响

句子中的单词，如果发重音时，一般该单词发的重而长。单词内部重音位置的不同，会影响词的性质。当重音放在第一个音节时，通常该词为名词或形容词，当重音放在后面的音节时，通常该词为动词，例如：

’permit, n 通行证，许可证; per’mit, v，被允许; ’perfect, adj, 完美的，per’fect, vt,

改善，使…完美。

　　4、清(浊)辅音对母音发音的影响

在有声子音(浊辅音)前，母音通常发得比较长，在无声子音(清辅音)前，母音通常发得比较短，例如： eyes

& ice， seed & sit等等的区别。这也是听力中区别单词的技巧。

can &

can''t发音区别

I can help you

重音放在help上;can''t help you 重音放在can''t上，发音依然为can, 但随其后的 ''t 做稍微停顿。 I can help

you，如果把重音放在can 上，外国人会误认为不能帮他。

thirteen &

thirty发音区别

Thirteen 重音在thir’teen,

thirty重音放在第一个音节上 ’thirty。

　　5、助动词重音

当为了强调某个动词时，一般会重读前面的助动词，如果前面没有助动词，需要添加助动词do然后重读，eg. He

has (重读) done his work, 为了强调他“做”;he spoke, 为了强调他确实说话了，应该为 he did (重读)

speak。

　　6、音的同化

音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式：

辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you...?

辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：

Can''t you...?

辅音[s]与[j]相邻时， 被同化为[∫]：

Miss you.

练习方法：利用英语学习软件，跟读标准发音，利用软件复读功能，不停顿地播放。然后你看着文字稿，亦步亦趋地跟着他的节奏读。这时候，充分调动你的耳朵，适应外国人的语音语调，还要像个回声筒似地反映出来。久而久之，当你习惯了老外的节奏，只要具备5000个基本单词，就能应付一般的对话。