教师不该说的话

教师不该说的话

教育经验告诉我们：老师对学生一定要坚持正面教育，赏识教育是成功的重要手段，对有缺点的学生千万不要说带有刺激、伤害、挖苦的话语。

? 不说斥责的话。若在课堂上，学生没有回答对您提的问题，不要训斥学生是“笨蛋”、“傻瓜”。这类话会极大地伤害学生的自尊心，会引起学生的逆反心理。

? 不说讽刺的话。讽刺、刻薄的言语会使学生长期记在心里。比如学生这一课连续两次没考及格，就说：“真是朽木不可雕!”这样，学生的对抗心理、仇恨心理便长期不会消失，甚至把你这个老师记上一辈子。

? 不要说冷淡的话。遇到学生做错了事表示愿意努力改正时，老师千万不要说：“少说动听的话，去吧，不想再见到你。”这类话会使学生的热情一下降到冰点，甚至会形成其冷漠、自卑、丧气、孤独、破罐破摔的心理。

? 不说利诱的话。如“你门门功课考满分，我让你家长奖励你500元。”这些话极容易使学生偏离正确的学习轨道，甚至成为考试作弊的诱因，若家长没有满足许诺，后果会更坏。

? 不说威胁的话。若老师在气头上，千万不要说：“再捣乱，让学校开除你。”这些话会引起学生的恐惧，会逃学流落到社会上，更会产生抵触情绪。

? 对于有这样那样缺点的学生，老师要多关爱、多鼓励，多发现他们的闪光点。德高为范，老师的一言一行、一举一动，都是学生的模仿的对象，要求学生做到的，必须自己首先做到。

我总这样认为:没有人是从一开始就知道怎样当老师的，也没有人是经过努力之后还成不了老师的。

在我漫长的教师生活中，接触过部分的老师，这些老师，让我见识到了各种不同的人性，有不能让人信任的坏老师，有让我无法理解的一天到晚牢骚多于实际干活情况的幽怨型老师，有让我非常吃惊的根本就配不上老师称号的假老师，也有让我敬仰的真正称得上是老师的好老师。我和这些老师在一起，以教育学生和实现自己的人生价值为目标，时为伙伴，时为对手，从事着教育工作。

在这些年的工作中，我深感体会到，有些老师在很短的时间内快速的成长，成为优秀的教师，有的则进步很慢，当老师对他来说，反而是一种伤害，在平**里只是把他坏的一面扩大而已。这样的老师在学生当中根本就没有威信。对想学习的学生而言有这样的老师是一件不幸的是。

作为一名老师我在平**的工作和生活当中逐渐认识到，老师在学生当中言行举止一定要特别注意，尤其是言行，在长期的教学工作中，摆在我们教师面前的最大困难是学生不来上学，现如今学校的各种条件方方面面都改变了很多，学生的三包金费一直在提高，学生在学校里吃住的条件有了很大的改善，但还是留不住学生，老师还是像以往那样守着学生，究其原因到底是哪里出错了呢?也许这种现象单方面找学校的原因是偏面的，但是在很大程度上这种现象跟学校，跟教师有直接的关系，我们有些老师对着自己的学生直接说一些作为一名老师不该说的一些话，比如：要不要来学校随你的便，反正少你一个我也不会有什么损失，你的基础态差了，我都没法教你，你们这些学生什么话都听不进去，就跟动物一样，你不来上学就给我添麻烦，为你的父母想想吧，你们来上学是为了什么?连这个也不会吗笨蛋,你真是个麻烦的家伙，真不想再看到你，朽木不可雕，让他们自生自灭吧，这样话全都是从我们老师嘴里说出来的，面对自己要培养的对象既然用这样的言语，他(她)会怎样想呢，他(她)还有心思想留在学校里吗?也许老师说完这些话不会多想什么，但是您有没有想过这些话对学生会造成怎样的伤害呢。

曾今有个学生给我讲过这样的一件事，他说：他在学校里老师经常用一些讽刺性的语言来侮辱他，更为严重的事，有一次我跟班里的学生在一起玩耍，老师当众就讽刺他说：“鸡窝里飞不出凤凰”，他说他当时心里一下子凉了起来，想，老师您为什么要这样说呢，到底我是哪里做错了，事后，他说真想跟老师顶一句狗嘴里吐不出象牙。从此他根本就不把他当成是一名老师。

发生在这个学生身上的'事情，我在平时的工作中曾今也遇见过，但只是看看而已并没有多想，想也是认为肯定是学生的错，

但听完他的事，我好像被什么东西猛烈得敲了一下，突然感觉我也曾今好像犯过这样的错误，在这个学生面前由衷的产生一种内疚。

我亲爱的同事们，我发自肺腑的想说一声，在我们的学生面前一定要注意我们的言行，注意您的一举一动可能会影响他们的未来。您在学生面前说的每一句话不仅代表您个人，而且代表我们整个教师队伍，因此，即便您当时很失望很生气很无奈，很无助，但我们是老师，老师就应该有德高望重的地方，不要随随便便在学生面前说一些有损教师崇高形象的话，更为重要的事，您作为一名老师，您说的每一句话在学生心理有多大的影响想必您比我更清楚。

如果您曾今说过的一些话对您的学生没起到教育作用，那您不妨换一种方式，也许效果会更好。