1）要相信自己，善待自己，让自己的生活精彩纷呈。不要误认为是要让某个人后悔，而是为了让自己的人生更精彩。
2）十年如未死，卷土定重来！
3）要有喝下午茶阅读书本听音乐的习惯。
4）买适合自己的衣服饰物。适合你的就是最好的，所以不必羡慕别人的行头。
5）要穿高跟鞋，但是不要高的太过火。
6）要有几个逝世党，独自一人的时候，保证还能有死党为你端茶送水。而不是声竭力嘶的嚎叫：为什么爱你的那个人不能来陪你。
7）睁开双眼选择你的未来伴侣，假如选错了，立即离开。不要凑合过日，那样会害了两个人。
8）不要和男人动手。第一，你动不过他；第二，和你动手的男人必定是个疯子。所以，不如不动。
9）外出旅游。旅行中的心灵能更充实。
10）要有喝下午茶浏览书本听音乐的习惯。
11）买合适自己的衣服饰物。合适你的就是最好的，所以不必爱慕别人的行头。
12）不要接收你不爱好的男子送的任何礼物。
13）如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。
14）壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。
15）天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
有时候，一句话的力量是无穷的，一句朴素的话，甚至可以成为激励前行的动力。而我最喜欢的一句是“世上无难事，只怕有心人。”
我真正明白这句话的深刻内涵是去年时的一件事。因为我那学期的体育测试中跳绳项目没有及格，一分钟才跳了四十九个，所以我一直很沮丧。妈妈像是看透了我的心思一样说：“涵涵，我们一起去楼下练习跳绳吧！”我心想，练习一下，下次测试我一定要跳到一百个以上，所以我毫不犹豫的答应了。
我和妈妈来到楼下，妈妈给我演示了一下并让我仔细观察，只见妈妈双手握着跳绳两端，让绳子从背后轻轻一挥，便越过了头顶，双脚又紧接着一跳，就完成了一个动作。妈妈轻盈的跳了几下，我便要求自己练习。我拿起绳子，学着妈妈的样子跳了起来，当绳子正好到头顶时，我双脚一跳，结果——我被绳子中重的绊了一脚。我耍赖到，“哎呀！不算，不算，我这次没有控制好，让我再试一遍。”心想，这次我一定要成功。我握紧了绳子的两端，当绳子快要落地时，我双脚一跳，结果我踩到了绳子上。“我不练了，我不练了……我要回家。”我不高兴的说。妈妈叹了一口气，语重心长的说：“你这样一遇到困难便放弃，什么时候也不会看到成功的喜悦，世上无难事，只怕有心人，我来再跳一遍，你仔细观察。”只见妈妈拿起跳绳，当绳子即将甩过头顶时，双脚一跳，并让绳子加快了一些速度，就成功跳了过去。我突然发现了窍门儿，拿过绳子，学着刚才观察的样子，跳了起来，就这样日复一日的练习了一段时间我终于可以上百了。
从此，“世上无难事，只怕有心人”这句话成了我的座右铭，并时刻激励着我勇往直前；也让我明白了一个道理，无论做什么事，只要肯下定决心去做，没有办不好的，困难是可以克服的。
1）不要因为熟悉，不重视自己的打扮，即使在家里也不要邋邋遢遢。高雅美丽的女人永远令人舒服和心动，还要透出一种含蓄的性感。
2）不要利用自己的吵闹功力，厉害的女人只会让男人避而远之。温柔才是法宝。
3）一点点醋劲会让他觉得你在乎他，但不要无缘无故的疑神疑鬼。要信任他，爱情总是建立在信任基础之上的。
4）不要对小事情斤斤计较，连他迟一点点回你的电话都大发雷霆，他会觉得你不懂得体谅他人，不通情达理，没法跟你生活一辈子。
5）不能穿着太暴露和花哨，只会降低你在他心中的地位。一个男人，如果他对你真心，都希望你是个能出得厅堂的大方得体的女人，他把你带出去他会有面子。
6）留不住的东西，就用力把它往远处扔，没准撞到什么就弹回来了。
7）最痛的不是离别，而是离别后的恛亿。
8）不要整天板着脸，故装忧郁，有趣的女人令人愉快。谁都希望能开心快乐的生活，不要让男人觉得跟你在一起很无聊。
9）不要不在乎他的付出，他爱的方式可能不一样，但你一定要珍惜他对你的爱。
10）不要只在他的生活中扮演一种角色，要懂得看时机行事，时而如母亲般呵护，时而像女儿般依偎，时而像偶像一般崇拜，时而像老师一样成熟。
11）别到处嚷嚷世界抛弃了你，世界原本就不是属于你。
12）不要以为你不能理解的就是错误的，男人和女人是不同的。不要企图改变他，如果他事事真的都顺着你，那你还会喜欢他吗。
13）不要朝三暮四，专一的女人男人才敢动心要与之过一辈子。
14）知道自己要什么，包括你爱的男人。
15）任何时候，不要为一个负心的男人伤心，女子更要懂得，伤心，最终伤的是自己的心。如果那个男人是无情的，你更是伤不到他的心，所以，收拾悲伤，好好生活。
16）对你不喜欢的追求者的示好和关心要坚定的说不或拒绝。即使他说：这不关你的事。
17）当一个男人对你说：分手吧。请不要哭泣和流泪，你应该笑着对他说：等你说这话很久了。然后转身走掉。
18）不要和男人动手。第一，你动不过他；第二，和你动手的男人一定是个疯子。所以，不如不动。
19）如果可以不抽烟，别抽。如果可以不喝酒，别喝。
20）再郁闷也不要去泡酒吧。一个孤独的女子手握高脚杯或者抽烟，会更添寂寞感与忧伤。
1、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
2、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
3、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
4、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
5、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
6、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
7、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
8、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
9、教师的人格形象是无价的教育资源。
10、有所尝试，就有所作为。
11、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
12、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
13、明天的路在今天，今天的路在脚下。
14、努力让学生的每一天都充满希望。
15、辛苦着并快乐着。
16、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
17、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
18、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
19、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
20、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
21、在学习中积淀在实践中成长。
22、生以求知为乐，师以从教为荣。
23、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
24、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
25、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
26、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
27、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
28、心系学生进步路，情系学生身边事。
29、站一天讲台，奉毕生真情。
30、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
31、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
32、常怀律己之心，常思为学之道。
33、独物之教风，以尽匹夫之责。
34、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
35、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
36、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
37、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。
38、成未来之才在教化，行教化之业在良师。
39、爱是走进学生心灵最近的路
40、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
41、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
42、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
43、与孩子交心，就是与未来对话
44、师爱为魂，学高为师，身正为花。
45、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
46、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。
47、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
48、在平凡中追求精彩。
49、用心教学，让学生在阳光中快乐成。
50、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
51、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
52、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
53、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
54、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
55、智慧求真知，实践长才干。
56、走进学生心灵，多为学生喝彩。
57、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
58、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
59、教育无小事，教师无小节。
60、拥有宽容将一生收获笑容。
61、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
62、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
63、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
64、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
65、严格才是真正的爱护。
66、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
67、让爱点燃希望，用心照亮前程。
68、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
69、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
70、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
71、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
72、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！
73、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
74、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。
75、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
76、没有真爱，就没有真教育。
77、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
78、教育的真正目的是要使人不停的地发问。
79、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
80、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。
81、视教如名，爱生如子。
82、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。
83、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
84、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。
85、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
86、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
87、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。
88、爱声如爱己出，育人为己任。
89、与孩子一起撰写自己发展的历史。
90、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
91、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
92、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
93、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
94、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
95、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
96、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
97、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
98、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。
99、给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。
100、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
101、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
102、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。
103、人格是大地之子最崇高的幸福。
104、内存一份爱，外显一个笑。
105、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。
106、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
107、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
108、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
109、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心110、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
111、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
112、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
113、给我一个学生，还你一个栋梁。
114、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。
115、以身示范，以德育人。
116、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。
117、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
118、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
119、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。
120、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
121、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。
122、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
123、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
124、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
125、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
126、兢兢业业教书，踏踏实育人。
127、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。
128、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
129、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
130、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
131、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
132、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
133、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
134、在平凡的生活中追求卓越。
135、不自满者受益，不自是者博闻。
136、让爱的阳光洒满孩子的心田。
137、爱心无限，润雨无声。
138、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。
139、严谨对待工作，平静对待生活。
140、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
141、今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。
142、遇到问题，先反思自己，再教育学生。
143、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。
144、让每位学生都能享受爱的温暖，让每位学生都能体验策划能够工是喜悦。
145、认知识育知识，认人格育人格。
146、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业147、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
148、真心待人，踏实工作。
149、人要有进取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学习上要“不知足”。
150、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀151、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。
152、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。
153、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。
154、教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。
红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜 鼓励和赞赏。
把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
独物之教风，以尽匹夫之责。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真 善 美的小世界。
是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
不自满者受益，不自是者博闻
教育无小事；教师无小节。
有所尝试，就有所作为。
不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
耐心 细心 恒心。
打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
喜欢孩子，善待孩子。
堂堂正正做人，兢兢业业工作。
踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
多一份赏识，就多一份成功的希望。
努力把自己当成一个孩子。
以人为本，是一切教育的出发点。
我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
为人要正直，做事重责任
教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
智者乐水，仁者乐山
唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
堂堂正正做人，认认真真做事。
意识是成功教育的基础。
博观而约取，厚积而薄发。
为学生的一切，一切为学生。
没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
以其昭昭，使人昭昭
做人是做学问的前提。
严以律己，宽以待人
不求闻达，但得心安
天空不留痕迹，鸟儿却已飞远
教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵 温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
水至清则无鱼，人至察则无徒
生命的意义在于不断探索与进取
把学生看作自己的儿女
满足是停滞的开始
宁与人共醉，不要我独醒
笑到最后才笑得最灿烂
及时易自勉，岁月不得人
爱心 决心 专心 耐心 恒心 信心+努力+坚强
世界上没有陌生人，只有未认识的朋友
一切尽力就好，活得开心就好
文能换骨余无法，学到寻源自不疑
每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
.真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生
眼中有孩子，心中有目标。
心灵和心灵撞击，生命和生命对话
昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
做一名美和爱的使者。
以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争
倾听童声，学会微笑，善待学生。
心系学生 宽容为怀
说老实话，干良心事
全心全意为学生服务
生命正因为风雨而变得精彩
学海无涯苦作舟
精，勤，敬，紧，静
学高为师，身正为范
我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
从零开始，持之以恒
学生的满意，是最大的幸福
踏踏实实工作，认认真真育人
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
父亲的座右铭，教我怎样待人接物。‘取象于钱，外圆内方’这八个字，是指中间有方孔的铜钱，也就是，如果认为这是真理，是绝对正确的事，就应像钱中的方孔那样方正，应该坚持；然而对人的态度，就应和若春风，也就是要‘圆’。但是这里所谓的‘圆’却不是‘圆滑’。在原则上必须要像‘秋霜’一样的严肃。在待人处事上，则应像‘春风’那样和气。”
60年前父亲黄炎培赠我座右铭，全文是：“事繁勿慌、事闲勿荒，有言必信、无欲则刚。和若春风、肃若秋霜，取象于钱、外圆内方。”
我带着他的手书留学英国。在国外时，不少中外友人指着这一立轴，问我：“这‘取象于钱、外圆内方’作何解释？”
“父亲的座右铭，教我怎样待人接物。‘取象于钱，外圆内方’这八个字，是指中间有方孔的铜钱，也就是，如果认为这是真理，是绝对正确的事，就应像钱中的方孔那样方正，应该坚持；然而对人的态度，就应和若春风，也就是要‘圆’。但是这里所谓的‘圆’却不是‘圆滑’。在原则上必须要像‘秋霜’一样的严肃。在待人处事上，则应像‘春风’那样和气。”
我虽然遵照着这个教导为人处世，随着自己年龄的增长，对其中深奥的含意，却愈加感到以上解释并不完全，愈加感到大有补充的必要。
具体到我的三兄、清华大学教授黄万里，为了三门峡工程而独自据理力争。至于他有没有做到父亲教导的“和若春风”，或是有没有完全做到，我并不清楚，但“肃若秋霜”，他是做到了。日常人际关系的复杂矛盾，多如牛毛，如果人人都能做到“和若春风、肃若秋霜”，则相信矛盾解决的可能性就大得多了。
“和若春风、肃若秋霜”这八个字中一个“和”字，一个“肃”字是关键字眼。如果确认自己的意见是符合真理的，就该考虑用什么样的方式，甚至策略或手段，来使他人能接受这个真理。
所以，这个“和”就不单解释为“和气”二字了。至于“肃”字当然是指严肃。但深一层看，却还包括了“坚持”，乃至“刚直不屈”。三门峡问题，实际上不少科学家是懂得正确处理的，但一些人可能屈服于“一边倒”的形势，因而做不到像“秋霜”那样的严肃了。
1、思路决定出路。
2、路是靠自己走出来的。
3、生命不只需要长度，更需要宽度。
4、想你，一天一次；想你，一次一天。
5、爱过才知痛滋味，痛过才知情可贵。
6、只要是世界上的事，总有完成它的一天。
7、吸取不等于收获，创造才是收获的终结。
8、人言为信，如果一个人没有了“信”了，那他说的话也不算人话了。
9、发泄是可以舒缓情绪，但是不可以再伤害自己和他人的方式。
10、天天晨练不仅为了健身，也为了体现生命的倔强。
11、回忆童年可以是一种解压的方式，但是不可以作为逃避现实的借口。
12、过去再优美，我们不能住进去；未来再艰险，我们只能走过去。
13、你能找一个理由让自己伤心，也能找一个理由让自己快乐。
14、只要你还活着，你就没有理由逃避问题，你也有机会找到解决问题的方法。
15、你比那些躺在坟墓里的人都有希望。
16、当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。
一、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。
二、别企图永远活下去，你不会成功的。
三、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
四、贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。
五、要紧的事情是别浪费你的青春和元气。
六、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
七、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
八、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财产。
九、不相信任何人人的人知道自己无信用。
十、唯有不发奋的学生，没有读不了书的学生。
十一、立志在坚不欲说，成功在久不在速。
十二、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
十三、用今天的泪播种，收获明天的。
十四、人生最快乐的.事莫过于为自己的理想而奋斗。
十五、风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们自己的智慧成就梦想。
十六、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
十七、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
十八、最可怕的敌人，就是没有坚定的信念。
十九、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。
二十、无冥冥之志者，无昭昭之明，无昏昏之事者，无赫赫之功。
二十一、忠诚的高尚和可敬，无以伦比。
二十二、争取时间就是争取乐成，提高效率就是提高分数。
二十三、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！
二十四、科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代！
二十五、放弃时间的人，时间出会放弃他。
二十六、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
二十七、游戏可以重来，生命没有复制。
二十八、零碎的时间实在可以成就大事业。
二十九、成名每在穷苦日，败事多因得意时。
三十、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
三十一、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
三十二、不做第二个，只做第一个。
三十三、若是刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
三十四、甘泉在流出地面以前是苦的。
三十五、善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。
三十六、做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。
三十七、不经历风雨，如何见彩虹？
三十八、立志是读书人最要紧的一件事。
三十九、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
四十、领悟这件事，不是缺少时刻，而是缺少发奋。
四十一、爱拼才会赢，追求不止步。
四十二、狂妄的人有救，自卑的人没有救。
四十三、遇事无难易，而勇于敢为。
四十四、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
四十五、咱们是国家的主人，就应处处为国家着想。
四十六、努力是柴，成功是火，要想火旺，必须加柴。
1、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。——班廷
2、谁要干白纸上写黑字这一行，别人说他笨拙，就不应该惊讶或者动气。——司汤达
3、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
4、不为积习所弊，不为时尚所惑。
5、被拒后应该坦然以对。要自己定义自己，不要用外在指标定义自己。
6、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
7、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
8、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。——孙中山
9、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
10、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
11、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
12、选修关于“幸福”的心理课程。在哈佛，这一课程是最热门的课之一。
13、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。
14、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
15、己所不欲，勿施于人。——孔子
16、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
17、反省不是去后悔，是为前进铺路。
18、粮食补身体，书籍丰富智慧。
19、是金子，随便放到哪里总会发光的。
20、勤能补拙，勤俭立业。——侯德榜
21、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。
22、要傲视名校，别觉得上了哈佛有多么了不起。
23、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
24、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
25、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。
26、意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。——巴斯德
27、好好学习，天天向上！
28、快乐之道不仅在于做自己喜欢的事，还在于做自己该做的事。
29、所有的魅力在"习惯"面前都将无色。
30、世上无难事只怕有心人。
31、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
32、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
33、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
34、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
35、低着头的人会看不见前方。
36、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
37、把你的目标列成表，因为你没有计划就不可能成功。不要整天没事干老胡思乱想，只有真正的行动才能拯救你！
38、什么是幸福？幸福是你看到别人比你更不幸。
39、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。
40、不要过分追求完美，不要给自己不必要的压力。生活不止是工作，学习，它还有很多很多。
一、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
二、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
三、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
四、努力把自己当成一个孩子。
五、生命的意义在于不断探索与进取
六、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生
七、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
八、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
九、水至清则无鱼，人至察则无徒
十、不自满者受益，不自是者博闻
十一、为人要正直，做事重责任
十二、独物之教风，以尽匹夫之责。
十三、知错自责得理让人 处变不惊居安思危
十四、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
十五、以人为本，是一切教育的出发点。
十六、意识是成功教育的基础。
十七、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
十八、以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
十九、教育无小事；教师无小节。
二十、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
二十一、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
二十二、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
二十三、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
二十四、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
二十五、多一份赏识，就多一份成功的希望。
二十六、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强
二十七、一切尽力就好，活得开心就好
二十八、眼中有孩子，心中有目标。
二十九、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
三十、为学生的一切，一切为学生。
三十一、文能换骨余无法，学到寻源自不疑
三十二、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
三十三、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
三十四、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远
三十五、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
三十六、有所尝试，就有所作为。
三十七、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友
三十八、及时易自勉，岁月不得人
三十九、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
四十、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
四十一、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
四十二、博观而约取，厚积而薄发。
四十三、堂堂正正做人，认认真真做事。
四十四、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
四十五、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
四十六、宁与人共醉，不要我独醒
四十七、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
1、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
2、喜欢孩子，善待孩子。
3、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
4、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
5、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
6、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
7、学如逆水行舟，不进则退。
8、我们的每一个孩子都是好孩子。
9、老老实实做人，认认真真教书。
10、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。
11、多一份赏识，就多一份成功的希望。
12、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
13、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
14、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
15、捧着一颗爱心，收获一片阳光。
16、奉献人生，付出才会有收获。
17、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
18、有所尝试，就有所作为。
19、微笑是一种境界，更是一种责任。
20、不求尽善尽美，但求无愧于心！
21、甘为学生进步的阶梯。
22、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
23、认认真真教书，踏踏实实做人。
24、放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做。
25、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
26、学高为师，身正为范。
27、严以律己，宽以待人。
28、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
29、用爱奉献一生。
30、在生活中无原则地迁就孩子，就埋下了厌学的种子。
31、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
32、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
33、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
34、踏踏实实做人，认认真真做事。
35、做一名美和爱的使者。
36、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
37、学海无涯苦作舟。
38、为学生的一切，一切为学生。
39、踏踏实实做人，勤勤恳恳做事。
40、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
41、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
42、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
43、真情教书，真心育人。
44、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
45、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
46、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
47、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
1、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
2、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
3、学生的满意，是最大的幸福。
4、教师和画家的相同点就是创造具有美的人。
5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
6、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
7、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
8、铺路作石子，护花化春泥。
9、生以求知为乐，师以从教为荣。
10、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
11、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
12、生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。
13、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
14、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
15、我坚信，我一定能听到你们生命拔节的声音。
16、人以信立世，师以德育人。
17、倾听童声，学会微笑，善待学生。
18、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
19、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
20、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
21、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
22、学高为师，勤学不辍炼内功；身正为范，春风化雨育新人。
23、做阳光教师，自己阳光，给学生阳光。
24、一心育幼苗，两肩担未来。
25、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
26、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
27、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
28、成功之秘诀，在始终不变其目的。
29、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
30、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
31、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
32、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
33、教师的威信首先建立在责任心上。
34、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
35、爱己之心爱人，律人之心律己。
36、师的人格就是教育工作中的一切。
37、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
38、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争
39、良言暖三春 恶言记终身。
40、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
41、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
42、外国语是人生战斗的一件武器。
43、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
44、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
座右铭是一盏明灯，为我们指明方向；座右铭，也是一股清泉，在我们疲惫的时候为我们消除疲劳。而我的座右铭是“世上无难事，只怕有心人。”
印象比较深的是，我上初三的时候，那天老师发了一个大试卷，让我们回家全部做好。所以我一回到家，就开始写作，但最后我被一个阅读理解难住了。我心想：反正我有作业帮忙，拍个照就知道答案了。当我抬头看到“世上无难事，只怕有心人。”我对这十个字感到很惭愧！于是我按照老师的方法，一步一步，循规蹈矩的在课文里找答案，还是找不到。于是我就去查询资料，果然，经过我的努力搜索，终于找到了。我马上就完成了。我高兴得跳了三英尺高。我太开心了，没有在作业帮助上“妥协”。我好开心，终于找到了答案。
古今中外，哪位科学家不是“有心人”？爱迪生用许多种金属制造灯，但他经常失败，但通过不断的尝试，他最终制造了电灯。罗尔还试图创造地震仪。
一句格言，领导一个人，这句话“世上无难事，只怕有心人。”是我的“指南针”。
1、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
2、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚面对每一个学生，无愧于心。
3、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
4、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
5、严谨对待工作，平静对待生活。
6、人要有进取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学习上要“不知足”。
7、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
8、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。
9、成未来之才在教化，行教化之业在良师。
10、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
11、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
12、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
13、在学习中积淀在实践中成长。
14、教师的人格形象是无价的教育资源。
15、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
16、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
17、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
18、认知识育知识，认人格育人格。
19、教以学为本，育以品为上，师需德为先。
20、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
21、以身示范，以德育人。
22、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
23、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
24、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
25、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
26、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。
27、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
28、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
29、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
30、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
31、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
32、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
33、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
34、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
35、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
36、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
37、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
38、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
39、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
40、辛苦着并快乐着。
41、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
42、内存一份爱，外显一个笑。
43、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
44、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
45、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。
46、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
47、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
48、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
49、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
50、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
51、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
52、与孩子交心，就是与未来对话
53、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
55、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
56、真心待人，踏实工作。
57、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。
58、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
59、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
60、用心教学，让学生在阳光中快乐成。
61、生以求知为乐，师以从教为荣。
62、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
63、让爱的阳光洒满孩子的心田。
64、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
65、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
66、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
67、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀
68、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
69、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
70、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
71、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
72、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
73、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
74、拥有宽容将一生收获笑容。
75、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
76、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。
77、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
78、爱声如爱己出，育人为己任。
79、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。
80、教师不是一个职业，而是一种生命存在的方式。
你们知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话的意思吗？它的表面意思是：宝剑的锋利和梅花的无比清香都是经过了很多的磨难才的来的。而更深一层的意思是：一个人要取得成就，就要能吃苦，多锻炼，靠自己的努力来赢得胜利。这句话，也正是我的座右铭。诺贝尔奖获得者——大科学家爱因斯坦说过：“天才，是由百分之九十九的汗水和百分之一的智慧组成的。”这句话，也暗示了我们：想要成为天才，必须付出比常人好多倍的努力，才可以成为天才。而“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话也不正是这个意思吗？
我也有过这样的经历：上一年级时，我的成绩不是很好，在班里是20几名，并不出众。不过现在，我已经是班里的前十名了，进步是一日千里。当初，我经常不写作业，老师教育了我好多次，家长也批评了我好多次，其实，我也想好好学，可就是不想写作业。因为写作业太累了，等到写完作业，天早就黑了，我就不能出去玩了。到了最后，爸爸问我：“琳琳，你想不想成为第一名？”我点了点头，说：“想！”爸爸又说：“想成为第一名的话，照着‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’这句话去做吧！”我也没多想，以为勤奋就行了，于是，我便“疯狂”起来，“疯狂”的看书，“疯狂”的做题，以求能得第一名。就这样，我的成绩日新月异。正是这句话，鼓舞了我五年啊！
怎么样？这就是我的座右铭——“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”！希望它可以鼓舞更多的人坚强起来，努力拼搏，走向成功！
书香门第
