关于求知态度的名言

读书破万卷，下笔如有神。和小编一起来看看下文关于求知态度的名言 ，欢迎借鉴！

关于求知态度的名言

1、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 —— 托尔斯泰

2、知是一种快乐，好奇心知识的萌芽。——培根

3、知识就是力量，力量就是知识。——培根

4、人无志向，和迷途的盲人一样——朝鲜

5、人之所以异于禽者，唯志而已矣！——汪·王夫之

6、人做了书的奴隶，便把活人带死了。……把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。——华罗庚

7、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

8、生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

9、书，要算是人类在走向未来幸福富强的道路上创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。——高尔基

10、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾

11、在知识的山峰上登得越高，眼前的景色越壮阔。——拉吉舍夫

12、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯

13、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基

14、学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

15、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。——陈毅安

16、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉

17、书是我的奴隶，应该服从我的意志，供我使用。——马克思

18、书籍是人全人类的营养品。——莎士比亚

19、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼

20、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震

21、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——康因

22、无所学，则无所知。——豪厄尔

23、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——《韬奋文集》

24、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁

25、读书也象开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理

26、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥

27、各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。——雨果

28、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

29、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来

30、仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德

31、立志难也，不在胜人，在自胜。——韩非子

32、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。——《高尔基论青年》

33、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯

34、攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其

35、求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。——爱因斯坦

36、求知是人类的本性。——亚里士多德

37、求知是一种快乐，好奇心知识的萌芽。——培根

38、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。——南史

39、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若

40、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

41、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

42、读过一本好书，象交了一个益友。——臧克家

43、不学无术的人的想像力不过只有翅膀没有脚。——富兰克林

44、必须有所知，否则不如死。——罗曼·罗兰

关于求知态度的名言

学然后知不足，教然后知困。

——《礼记?学记》

意译：通过学习之后，就知道知识的欠缺;通过教学之后，才懂得学问的匮乏。

非学无以广才，非志无以成学。

——诸葛亮《诚子书》

意译：不学习就不能增加知识和才干;没有顽强的意志，学业就不可能有成就。

敏而好学，不耻下问。

——[先秦]《论语?公冶长》

意译：聪敏而又好学不以向不如自己的人请教为耻辱。

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

——[唐]韩愈《韩昌黎集?进学解》

意译：学业的精进来自勤奋，荒废源于嬉游;德行的养成源于精思，毁于任意不认

读书必专精不二，方见义理。

——[明]薛殖《读书录》卷四

意译：读书要在专和精上下功夫，这样才能对某一领域的知识有深刻了解。

学而不思则罔，思而不学而殆。

——《论语?为政》

意译：一味地学习而不思考就容易糊涂，只思考而不深入学习就不会得到提高。

学必专静，而后能有成。

——[明]海瑞《海瑞集》

意译：学习必须专心静气，这样才能学有所成。

胸中无学犹手中无钱也。

——[汉]王充《论衡?实知》

意译：胸中没有学问就像手里没有钱一样贫乏。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

——[宋]赵恒《劝学文》

意译：指的是读好书，就能享受荣华富贵。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

——[宋]朱熹《观书有感》

意译：问它(方塘)怎么会这样清澈见底，只因为有活水从源头上滔滔不绝流下来。学而时习之，不亦说乎?

——《论语?学而》

意译：对所学的知识按时去温习，这不是让人很高兴的'吗?

学不厌，智也。

——《盂子?公孙丑章句上》

意译：学习不知厌倦，这是真正聪明的表现。

读书百遍，其义自见。

——《三国志?魏书?钟繇华歆王朗传》

意译：读书读了百遍，书中的意义自然就明白了。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

——古代楹联

意译：想攀登巍巍高耸的书山，“勤勉”便是绝好的路径;要渡过茫茫无边的学海，“苦功”就是最佳的船只。

书痴者文必工，艺痴者技必良。

——[清]蒲松龄《聊斋志异?河宝》

意译：发憤苦读而着迷的人，诗文必然工巧;苦练本领而入魔的人，技艺一定高超。读万卷书，行万里路。

——[清]梁绍壬《两般秋雨庵随笔》

意译：读很多很多的书，见识就相当于走万里路的所见所闻。

泰山不让土壤，故能成其高;河海不择细流，故能就其深。

——[汉]司马迁《史记?李斯列传》

意译：比喻细微的事物不断积累，就能产生巨大的作用;渊博的知识，来源于点点滴滴的积累。

读书之法，莫贵于循序而致精。

——[宋]朱熹《性理精义》

意译：读书的方法，最宝贵的地方就在于循序渐进而逐渐达到精通的境地。

知贵精，行贵果，学贵博。

——[明]胡居仁《学问》

意译：知识贵在精深，行动贵在果断，学问贵在广博。

学不可以已。

——《荀子?劝学篇》

意译：学习不可以停止。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

——[清]郭小亭《济公传》

意译：到了实际应用时才后悔书读得太少，没有亲身经历过不知道事情的艰难。

学而不已，阖棺乃止。

——[汉]韩婴《韩诗外传》卷八

意译：学习没有止境，直到盖上棺盖为止。

贪多务得，细大不捐。

——[唐]韩愈《进学解》

意译：务求尽量多地获取，大小都不舍弃。

尽信书，则不如无书。

——《盂子?尽心》

意译：要是完全照书上说的生搬硬套，还不如干脆不以书为本。

合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土。

——《老子》

意译：合抱的大树，由微小的树子萌芽而长成;九层的高台，由泥土的不断堆砌而建成。

君子之学，死而后已。

——[清]顾炎武《顾亭林诗文集?与人书六》

意译：君子学习，学到死才算结束。

至乐无如读书，至要无如教子。

——《史典?愿体集》

意译：最大的快乐，莫过于读书学习;最重要的事情，莫过于培育下一代。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，骂行之。

——《礼记?中庸》

意译：治学之道必须是：广泛地学习，详细地询问，谨慎地思考，清楚地分析，切实地实行。

不思，故无惑;不求，故无得;不问，故不知。

[宋]晁说之《晁氏客语》

意译：学习而不思考，就不会有疑问;不探求，就不会有收获;不提问，就不会增长知识。

学要在自得。

——[宋]程颢、程颐《二程集?师训》

意译：学习的关键是自己去领悟。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

——[宋]苏轼《送安秀才失解西归》意译：读过的书再读一百遍也不要厌烦，只要熟读深思，就可以知道其中的道理。

不积跬步，无以至千里;不积小流，无以在江海。

——《荀子?劝学篇》

意译：不是一步一步地积累，不能走上一千里;不是把小的水流汇聚起来，不能形成大江大海。