香港考察学习报告

2012年12月，我有幸随我校考察团一起，来到了香港，参加学习考察活动。虽然时间短暂，只参观了香港培侨小学、香港福建中学（小西湾）、珠海容闳书院、珠海容闳小学，但是其间耳闻目睹，感触很多。以下是个人的思考：

一、关于阅读：

这四个学校都比较重视学生的课外阅读，特别是香港培侨小学和容闳小学、容闳书院的师生，他们把读书、爱书简直做到了极致。一个个精精巧巧的读书角、安静典雅的阅览室、一块清清爽爽的阅读区、一份简单明了的阅读登记表,一张真挚感人的获奖证书.、教师假期的读书计划、家长每学期的读书安排,人人有读书内容、人人有读书计划、时时有读书安排,处处有读书设计,点点滴滴渗透着书香与文化的味道。尤其在容闳书院，墙上随处可见的散发着油墨清香的字画、古朴的瓷器碎片、以及别具一格的中国民族乐器、随处可见的几竿翠绿的修竹、迎风摇曳的扇扇芭蕉，无不从内而外地渗透出一

股古典的优雅的气质，让进入书院的人的心情情不自禁地沉静下来，只想随意找到一处小小的角落，或身靠廊柱，或轻倚石桌，端一本旧书，在明媚的阳光下，细细品读。

二、特殊的空间：

课业辅导室：在福建中学，我看到有一个特殊的教室，有三三两两的学生在做功课，边上还有老师在辅导，据说这是课上没有掌握好的学生由老师在个别进行辅导。这样安排了一个安静的环境，学生才能不收任何外界影响地静下心来补习尚未解决的问题，这样也保护了孩子们的自尊心吧；

教师生活室：在培桥小学的大办公室的旁边有一小间专门供教师放吃的，有冰箱、微波炉等物品。因此所有的办公桌上没有任何的零食。而且，我想，这也方便了老师能根据自己的需要满足不同的饮食要求，实在是让人十分感动；

多合一的学校的大礼堂。按理说，学校大礼堂应该是庄严而又精致的，让我很意外的是它还是多功能的，平时中间支起羽毛球网，放了乒乓求台，需要集会时它们则会被一把把椅子代替，看来香港人务实节俭的风格已经深入人心了；

随心所欲的阅览室。在培侨小学，我们应邀脱了鞋进入阅览室，安静有序的孩子们正在认真的找书、读书，有的席地而坐，有的靠在旁边的沙发上，有的则在电脑旁浏览信息，一派舒适安逸的景象，人性化的设计和管理给我们留下了深刻的印象；

三、关于家校合作：

在培侨小学，连校长向我们介绍了许多家校联谊活动。除了我们常见的家长讲堂、亲子游戏活动、亲自实践活动、亲子运动会之外，他们还有家长茶聚小组让家长除了在小组中互相有更深的认识外, 更重要的是能在小组中有更多个人的分享和沟通, 探讨或分享一些家庭或个人生活的主题，大大增进了家长们的团结意识，能够拧成一股绳，为孩子们的健康成长出谋划策。更让我们大跌眼镜的是，在培侨小学，家长们也有自己的积分，积累到一定的分数还要正式地给家长发毕业证书，这真是一个很不错的创意。

无独有偶。在容闳小学，接待我们的竟然就是一位家长，他自己有公司，但是“每天来的比老师们还要早，下班比老师们还要晚”（容闳小学的主任告诉我们），兢兢业业地为容闳小学的发展尽心尽力，我们与这位家长聊了起来。谈到了香港学生课业负担、课外时间的安排、家长义工到校做哪些工作等等，他都给我们做了详细的介绍，特别向我们介绍了容闳小学别具特色的课间锻炼活动和“读书人与校长共进午餐”活动。从谈

话中，我们能感受到家长对容闳小学办学理念的认可、孩子在学校是幸福快乐的，家长对学校老师充满感激。

在容闳书院小学部，我们听到这样一个故事，有一个书法老师每一天自觉主动地督促其他老师参加书法培训，还做了详尽的考勤记录，对于不能按时参加培训的老师点名批评。

四、关于课堂：

很荣幸地，我们在培侨小学听了一节二年级的常识课，题目是《两面思考》。 两面思考？二年级？这两个词语，在香港培侨学校的一节常识课上和谐地融合在了一起。

上课伊始，老师投影了许多的'玩具画面，接着提问：“你喜欢玩具吗？”一下子就把二年级孩子的情绪调动起来了，课堂上顿时喧闹起来。这是，PPT出示：“可是发生了一件冲突事件”，就像油锅里撒了一把盐，孩子们睁大了眼睛，聚精会神地望着老师，静听下文。

老师随即解释了什么是“冲突”，然后出示了“人物介绍”——

“人物介绍

小乔：（二年级男学生）

（车迷，喜爱玩具火车）

（家中有十多部不同型玩具火车）

小乔妈妈：……”

接着出示情境，同时，教师绘声绘色地朗读情景，大意是：商场出了最新款火车，小乔要买；妈妈不让……出乎我们的意料并值得我们学习的是，这位年轻的老师在模仿“小乔妈妈”和“小乔”的时候，不但模仿出了“小乔”的奶声奶气的语气和娇滴滴的神态，还模仿出了“小乔妈妈”温柔慈祥的样子，简直是惟妙惟肖，一下子就让听课的孩子和听课的老师们简直身临其境一般。

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