生物校本研修个人心得体会

在董办和校委会的统一布置和直接领导下，我们正泰博文学校于2017年4月12—14日举行了为期三天的生物学科校本研修活动。在这三天的集中学习研修中，既聆听了各位领导新的教学理念，又举行了如何打造高效课堂和教学实践观摩活动等丰富多彩的内容，还当场交流发言，培训的紧凑，主题的鲜明，几名教师对案例课堂、学生学情的精彩分析，反思自己在教学过程中的不足，帮助我解决了在教学方面存在的问题和困惑，通过本次培训，使我在思想上理念上都有了很大的提高，感悟颇多，受益匪浅。

本次培训内容包括师德师风建设、如何打造初中生物高效课堂、构建五步教学法、教学实践观摩课、探讨实际教学中存在的困惑及探讨外省中考生物命题趋势的解读等等，在听了于红霞老师的师德师风培训后，使我更进一步认识到教师的敬业对于树立良好的师德形象的重要性，同时教师要爱业、乐业，在工作中要把师德教育和学校的各项活动结合起来，做到爱岗敬业，为人师表，积极进取，勇于创新，做教书育人的楷模，使自己成为学生、家长和社会满意的好老师。 在听了 和我在实际教学中如何打造高效课堂的学习交流，尤其是听了李校长和王主任对于高效课堂的理论讲述，使我们对高效课堂有了全新的理解，思想和理念上得到了提升。相信在今后的教学中，如果能够将实战经验和教学理论相结合，定会取得不错的效果，

认识到了自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。随着社会的不断发展，对教师的素质提出了更高的要求，不仅要拓宽自己的知识面、领会课标、精通教材、了解学生心理等等，更要利用有限时间参与研究学习，在教学中坚持实践新的教学思想和教学方式，做一个思考型、实践型的教师。作为一名教师，我们要与时代同行，更加明确了在教学中注重激发学生兴趣、启迪学生思维、授予学生方法，培养学生发现问题、解决问题的能力以及获取新知识的能力的重要性。在以后的教学中，希望自己借助本次培训不断进步，不断提升自己的教学理念和教学方式，争做一名研究型教师。

通过听 三位老师的教学观摩课，结合王主任讲的如何评课，我们组开展了激烈的评课活动，一致认为三位授课教师的教学基本功都比较扎实，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，分组学习任务具体明确，课件制作精美，课堂训练题容量较大，能体现新课改的理念，教学设计比较新颖，有很多值得大家学习的地方，通过学习讨论交流使我认识到了自己在教学技能和教学方法上的不足。以后在教学中应扬长避短，不断提升自己的教学水平。通过讨论交流实际教学中存在的困惑，解决了我们平时个人无法解答的教学死角，心中豁然开朗了许多，复杂问题也简单化了，我们组全体成员一致认为此次培训非常实用有效，从中学到了不少知识，收获颇丰。建议以后多开展类似的活动，以此来提升自己的业务能力。 通过学习和反思，让我更加明白了未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师不仅在观念上要不断更新，而且教师的角

色也要转变。教师应由单纯的教书匠和＂传道授业解惑＂者，转变为学生＂学习活动的组织者、个性发展的辅导者和社会化进程的促进者＂。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，就要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。学海无涯，学无止境，教师

只有真正做到‘学为人师’，才能更好履行‘行为世范’。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。总之，通过本次集中学习研讨活动，不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。解决了我在实际教学中的困惑。我相信通过自己的学习和努力，定会学有所获，学而有进。

2017年4月20

生物校本研修个人心得体会 [篇2]

从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。近几年，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：

一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

1 开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量

认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。

2、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

《生物校本研修个人心得体会》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。